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직관적 수준에서 초등학생들의 수학 문제해결 과정 분석

이대현 2015년

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논문상세정보

- 저자 이대현
- 제어번호 101693283
- 학술지명 韓國學校數學會論文集
- 권호사항 Vol. 18 No. 3 [ 2015 ]
- 발행처 한국학교수학회
- 발행처 URL http://www.ksms.com
- 자료유형 학술저널
- 수록면 241-258
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 학술교육원
- 주제어 Algorithmic stage Intuitivestage Pre-intuitive stage problem solving 문제해결 수준 알고리즘 수준 전직관적 수준 직관적 수준
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 81)
- problem solving 81건

인용/피인용

직관적 수준에서 초등학생들의 수학 문제해결 과정 분 ...

' 직관적 수준에서 초등학생들의 수학 문제해결 과정 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	algorithmic stage intuitivestage pre-intuitive stage problem solving 문제해결 수준 알고리즘 수준 전직관적 수준 직관적 수준
89	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	algorithmic stage	1	0	0.0%
	intuitivestage	1	0	0.0%
	pre-intuitive stage	1	0	0.0%
	problem solving	82	0	0.0%
	문제해결 수준	1	0	0.0%
	알고리즘 수준	1	0	0.0%
	전직관적 수준	1	0	0.0%
	직관적 수준	1	0	0.0%
계		89	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0