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미국의 수업관찰평가 분석을 통한 우리나라 교원능력개발평가에서의 다변량 일반화가능도 이론 활용성 탐색

김성연 2014년

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영향력

논문상세정보

- 저자 김성연
- 제어번호 101691136
- 학술지명 한국교육
- 권호사항 Vol. 41 No. 1 [ 2014 ]
- 발행처 한국교육개발원
- 발행처 URL http://www.kedi.re.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 5-29 ( 25쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- KDC 370
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
- 주제어 apprenticeteacher classroomobservations multivariate generalizability theory Teacher evaluation for professional development 교원능력개발평가 다변량 일반화가능도 이론 수업관찰평가 초임교원
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 14,789)

인용/피인용

미국의 수업관찰평가 분석을 통한 우리나라 교원능력 ...

' 미국의 수업관찰평가 분석을 통한 우리나라 교원능력개발평가에서의 다변량 일반화가능도 이론 활용성 탐색' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 apprenticeteacher classroomobservations multivariate generalizability theory teacher evaluation for professional development 교원능력개발평가 다변량 일반화가능도 이론 수업관찰평가 초임교원
14,424	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	0	0.0%
주제어	apprenticeteacher	1	0	0.0%
	classroomobservations	4	0	0.0%
	multivariate generalizability ...	6	0	0.0%
	teacher evaluation for profes ...	3	0	0.0%
	교원능력개발평가	56	0	0.0%
	다변량 일반화가능도 이론	7	0	0.0%
	수업관찰평가	1	0	0.0%
	초임교원	1	0	0.0%
계		14,798	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0