연구동향 분석

지속가능발전교육(ESD) 교직교양과목 운영을 통해 살펴본 중등예비교사들의 지속가능발전교육 경험 분석

손승현 이예다나 문주영 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' 지속가능발전교육(ESD) 교직교양과목 운영을 통해 살펴본 중등예비교사들의 지속가능발전교육 경험 분석' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 교육학
  • education for sustainable development
  • esd
  • groundtheory
  • pre-service teachers
  • qualitative study
  • 예비교사
  • 지속가능발전 교육
  • 질적 연구
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
18,793 0

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