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초등 스크래치 프로그래밍 수업에서 규명된 학습자특성, 학습몰입, 사고력 간의 구조적 관계

박주연 ( Ju Yeon Park ) 강명희(Myunghee Kang) 2015년

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논문상세정보

- 저자 박주연 ( Ju Yeon Park ) 강명희(Myunghee Kang)
- 제어번호 101669702
- 학술지명 초등교육연구
- 권호사항 Vol. 28 No. 4 [ 2015 ]
- 발행처 한국초등교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 145-170 ( 26쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 learnerscharacters learning flow Scratch Programming Thinking ability 사고력 스크래치 프로그래밍 수업 학습 몰입 학습자 특성
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 686)

인용/피인용

초등 스크래치 프로그래밍 수업에서 규명된 학습자특 ...

' 초등 스크래치 프로그래밍 수업에서 규명된 학습자특성, 학습몰입, 사고력 간의 구조적 관계' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	learnerscharacters learning flow scratch programming thinking ability 사고력 스크래치 프로그래밍 수업 학습 몰입 학습자 특성
694	1	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	learnerscharacters	1	0	0.0%
	learning flow	60	0	0.0%
	scratch programming	3	0	0.0%
	thinking ability	3	0	0.0%
	사고력	53	0	0.0%
	스크래치 프로그래밍 수업	1	0	0.0%
	학습 몰입	494	0	0.0%
	학습자 특성	79	0	0.0%
계		694	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			1