유아교사들이 인식한 ‘위험한 칭찬’과 ‘바람직한 칭찬’
김은희
2015년
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유아교사들이 인식한 ‘위험한 칭찬’과 ‘바람직한 칭찬’' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
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주제별 논문영향력
' 유아교사들이 인식한 ‘위험한 칭찬’과 ‘바람직한 칭찬’' 의 참고문헌
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칭찬활동프로그램이 유아의 자아존중감 및 교우관계에 미치는 영향
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칭찬활동이 유아의 조망수용능력과 자기효능감 및 또래인기도에 미치는 영향
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박사
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칭찬이 아이를 망친다
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박사
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칭찬과 꾸중의 힘
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참여관찰과 심층면담:연구자와 연구대상자의 관계
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질적 연구자 되기
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질적 연구 방법으로서의 면담
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질문활동과 칭찬활동이 유아의 주의집중에 미치는 효과
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유치원 유아의 칭찬 특성에 관한 질적 연구 : 우주 유치원 바다반을 중심으로
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박사
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유아교사의 일과에 나타난 칭찬 화행과 그 의미
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유아 수영지도에 있어 칭찬과 질책에 따른 운동학습 효과 비교 연구
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박사
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어린이들의 사회적 능력 배양: 교사의 역할
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부모의 칭찬 화행과 유아의 생활적응
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문용린의 행복한 아이로 키우기: 행복을 부르는 묘약, 칭찬
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박사
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박사
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또래 칭찬활동이 유아의 자아존중감과 자기조절력에 미치는 영향
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내 아이를 망치는 위험한 칭찬
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교사와 학생 사이
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박사
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Qualitative reasearch for education. An introduction to theories and methods
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Praise for intelligence can undermine children’s motivation and performance
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Person versus process praise and criticism : Implications for contingent self-worth and coping
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Five reasons to stop"Good Job!"