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학부생의 빅데이터 인식 분석을 통한 교육정책 제언

노규성 2015년

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논문상세정보

- 저자 노규성
- 제어번호 101508461
- 학술지명 디지털융복합연구
- 권호사항 Vol. 13 No. 11 [ 2015 ]
- 발행처 한국디지털정책학회
- 발행처 URL http://www.policy.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 25-33 ( 9쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- KDC 569
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 학술교육원
- 주제어 Big Data DifferenceAnalysis educationpolicy learningintention Perception and Influence 교육정책 빅데이터 인식과 영향 차이분석 학습 의향
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 4,146)

인용/피인용

학부생의 빅데이터 인식 분석을 통한 교육정책 제언

' 학부생의 빅데이터 인식 분석을 통한 교육정책 제언' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	big data differenceanalysis educationpolicy learningintention perception and influence 교육정책 빅데이터 인식과 영향 차이분석 학습 의향
4,147	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	big data	523	0	0.0%
	differenceanalysis	19	0	0.0%
	educationpolicy	59	0	0.0%
	learningintention	3	0	0.0%
	perception and influence	2	0	0.0%
	교육정책	805	0	0.0%
	빅데이터	2,690	0	0.0%
	인식과 영향	3	0	0.0%
	차이분석	51	0	0.0%
	학습 의향	1	0	0.0%
계		4,156	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0