연구동향 분석

교육과정 구성 논리로 본 2015개정역사교육과정의 쟁점

김한종(Kim, Han Jong) 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 교육과정 구성 논리로 본 2015개정역사교육과정의 쟁점' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 2015 revision history curriculum
  • 2015개정역사교육과정
  • connectingmethodbetweenkoreanhistoryandworldhistory
  • europe-centeredsyllabus
  • regional history approach
  • sequence of korean history teaching
  • standard of developing curriculum
  • 교육과정 개발 준거
  • 유럽 중심주의
  • 지역사 접근
  • 한국사교육 계열화
  • 한국사와 세계사의 연계
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
102 0

0.0%