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그림책을 활용한 정서적 경험 활동이 유아의 정서지능과 그림표상 능력에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 2,055 | 3 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 그림책을 활용한 정서적 경험 활동이 유아의 정서지능과 그림표상 능력에 미치는 효과' 의 참고문헌
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포스트모던 그림책 읽기활동에서 나타나는 교사-유아의 상호작용 분석
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정서지능 교육프로그램 모형 개발 연구
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이야기 꾸미기 활동이 유아의 그리기 표상능력에 미치는 효과
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유아의 정서지능과 유아교육기관적응과의 관계-교사-유아관계, 또래관계 및 일과적응을 중심으로-
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유아의 정서지능과 사회적 유능성 발달을 위한그림책을 활용한 미술 프로그램 개발에 관한 연구
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유아의 정서지능 향상을 위한 프로그램 개발 및 형가 연구
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유아의 그리기표상능력과 언어능력, 공간지각력 및 창의성과의 관계
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유아교육기관의 그림책 읽어주기 활동의 실태 및 요구 조사
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어머니의 그림책 읽기 상호작용이 아동의 정서적 경험과 이야기 회상에 미치는 영향
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어린이 전자그림책의 상호작용에 의한 일러스트레이션과 예술성
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심미적 탐색을 통한 그림책 읽기 활동이 유아의 이야기 이해력과 그리기 표상능력에 미치는 효과
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박사
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박사
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미술 교수방법이 유아의 표상능력에 미치는 영향
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동화 관련 배경 탐색활동이언어 능력 및 그림 표상 능력에 미치는 효과
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박사
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박사
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그림책을 활용한 정서표현활동이 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 효과
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그림책을 활용한 정서인식 및 표현 프로그램이 만 3세 유아의 정서적 능력 및 사회적 행동에 미치는 효과
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그림책을 활용한 문학적 접근법 교수전략에 대한 유아교사 인식 및 활용 실태
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그림책을 통한 감성교육 프로그램이 만5세 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 영향
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그림책 활용이 유아발달에 미치는 영향에 관한 메타분석
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그림책 읽기와 정서 상태에 대한 이야기 나누기 활동이유아의 가상적 내러티브와 마음이론 발달에 미치는 영향
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그림책 읽기 활동 후 자연물을 활용한 미술활동이 유아의 정서지능에 미치는 효과
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교사용 유아 정서지능 평정척도 개발에 관한 연구
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감성지능 EQ 상․하
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children’s literature in the reading program
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Theory of mind and mental state discourse during book reading and story-telling tasks
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The foundations of literacy
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The development of emotional competence
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Teaching talk: Strategies for production and assessment
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Taking with young children about their art
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Socioemotional development
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Representational competence : Representing experiences through Words, Action and Images
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Perceiving the affective content in ambiguous visual stimuli: A component of emotional intelligence
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Literacy after the early years : A longitudinal study
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Four systems for emotion activation : Cognitive and noncognitive process
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Fostering empathy in early childhood classroomSchickendanz, J. A. Pacific Early Childhood Education Research Association 14th Annual Conference, Empowering Children’s Empathy via Early Childhood Education : 201 ~ 222 [2013]
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Emotional development and emotional intelligence: Educational implications
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Early childhood language arts
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Does the child’s actual participation make a difference? Positive and negative emotion states mentioned by mothers of young children during narrative construction
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Cognition and motivation in emotion
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Basic emotions, relations among emotions and emotion-cognition relations
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As stories become familiar : mother-child conversations during shared reading
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Art & Creative Development for Young Children