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- 저자 김동일(Dong-il Kim) 고혜정(Hyejung Koh) 이해린(Haelin Yi)
- 제어번호 101246758
- 학술지명 특수교육저널 : 이론과 실천
- 권호사항 Vol. 15 No. 1 [ 2014 ]
- 발행처 한국특수교육문제연구소
- 발행처 URL http://www.journal-sped.net
- 자료유형 학술저널
- 수록면 193-213 ( 21쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- KDC 379
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 Casestudymathlearningdisabilities CBM CurriculumBasedMeasurement Response to Intervention RTI studentswithmathlearningdisabilities 교육과정평가 사례연구 수학학습장애 위험아동 중재반응 모형