연구동향 분석

가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 부모와 교사의 인식과 바람: 따뜻한 교육공동체의 토대

정계숙 견주연 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 부모와 교사의 인식과 바람: 따뜻한 교육공동체의 토대' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • educational community
  • parents(home)
  • partnership
  • teachers(educational settings)
  • 교사(교육기관)
  • 교육공동체
  • 부모(가정)
  • 파트너십
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
433 3

0.1%

' 가정-유아교육기관 간 파트너십 실태와 형성에 대한 부모와 교사의 인식과 바람: 따뜻한 교육공동체의 토대' 의 참고문헌

  • 협동조합형 공동육아에 참여한 아버지들의 자녀 돌봄 재구성
    조윤경 가족과 문화 23 (1) : 169 ~ 205 [2011]
  • 한국인의 심리학
    최상진 학지사 [2011]
  • 한국인의 심리 특성
    최상진 학문사 [1997]
  • 한국교육의 위기와 진로
    김인회 문음사 [2002]
  • 한국 공교육 미래방향 제안
    이찬승 [2013]
  • 학교붕괴 실태 및 대책 연구
  • 학교교육 내실화 방안 연구
    양승실 [2001]
  • 학교공동체구성원의 역할에 관한 내용분석 연구
    허학도 교육행정학연구 23 (2) : 281 ~ 302 [2005]
  • 학교경영과 신뢰
    정성수 원미사 [2010]
  • 평생학습사회의 학습체제 연구를 위한 생태학적 개념모형탐색
    한숭희 평생교육학연구 12 (4) : 179 ~ 202 [2006]
  • 평생학습사회에서의 대학의 기능별 유형화 탐색 및 현황분석
    이수정 교육행정학연구 27 (4) : 327 ~ 351 [2009]
  • 초등학교에서의 공동체적 수업실천과 공동체의식이 학교폭력 자제행동에 미치는 영향
    한대동 교육사회학연구 23 (4) : 207 ~ 235 [2013]
  • 지역사회 교육공동체 형성에 관한 연구: 산들초등학교 사례를 중심으로
    서근원 조용환 교육인류학연구 7 (1) : 211 ~ 244 [2004]
  • 의사소통의 기법
    구현정 박이정 [2005]
  • 유치원에서의 부모 자원봉사활동 운영에 대한 교사의 인식
    박화윤 유아교육연구 22 (1) : 163 ~ 184 [2002]
  • 유치원에서 어머니-교사 의사소통과 유아의 사회적 능 력간의 관계
    배인자 위수정 영유아교육연구 7 : 25 ~ 47 [2004]
  • 유아기 자녀를 둔 어머니들의 부모교육내용에 대한 연 구
    배소연 이원영 아동학회지 21 (2) : 18 ~ 30 [2000]
  • 유아교육기관의 부모참여 인식과 요구에 대한 질적연구
    권미량 김은주 서영희 유아교육연구 26 (6) : 33 ~ 47 [2006]
  • 유아교육기관에서의 학부모 탐구
    윤기영 양서원 [2005]
  • 유아교육기관에서의 부모교육과 지원(개정판)
    김희진 파란마음 [2014]
  • 유아교육기관에서의 부모교육 및 참여에 대한 부모들의 경험과 기대
    배지희 유아교육연구 31 (3) : 277 ~ 302 [2011]
  • 유아교사의 어머니-교사 간 의사소통의 어려움에 대한 지각 관련 변인 연구
    정계숙 유아교육학논집 15 (3) : 143 ~ 164 [2011]
  • 유아교사의 부모관과 부모참여 활동
    최강미 연세대학교 교육대학원 [2002]
  • 유아교사의 교사-부모 의사소통에 대한 인식 연구: 의사소통 어려움과 자기효능감을 중심으로
    배율미 유아교육학논집 18 (1) : 323 ~ 340 [2014]
  • 유아교사와 학부모와의 관계에 대한 한일비교연구
    박향아 교육이론과 실천 12 (3) : 67 ~ 80 [2003]
  • 유아교사와 어머니의 의사소통에 대한 상호 인식
    박영미 최미숙 열린유아교육연구 9 (2) : 137 ~ 160 [2004]
  • 유아교사와 부모의 동반자적 협력관계와 의사소통
    이지훈 경남대학교 교육대학원 [2013]
  • 유아교사가 지각하는 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 영향을 미치는 요인
    손환희 미래유아교육학회지 18 (1) : 213 ~ 232 [2011]
  • 박사
    유아교사가 지각하는 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 대한 연구
    손환희 부산대학교 대학원 [2009]
  • 유아교사-어머니 간 의사소통 저해 요인 탐색
    노상경 한국영유아보육학 73 (73) : 211 ~ 232 [2012]
  • 위기의 한국교육
    주삼환 한국학술정보 [2009]
  • 우리나라 학교공동체의 역사적 고찰
    안경식 교사교육연구 46 (1) : 1 ~ 14 [2007]
  • 예비 영·유아교사의 학부모-교사 파트너쉽 형성을 위한 기초 연구
    김현진 유아교육연구 32 (4) : 93 ~ 113 [2012]
  • 영아 초기적응 과정에서의 교사-영아, 교사-부모와의 관계에서 드러난 교사의 어려움
    김윤숙 조희숙 유아교육연구 31 (6) : 121 ~ 146 [2011]
  • 박사
    어머니-교사의 의사소통 빈도와 의사소통 태도 연구
    이진애 경희대학교 교육대학원 [2012]
  • 어린이집 교사들이 보육경험과정에서 겪는 인간관계의 어려움과 해결방안
    나석희 유아교육학논집 16 (1) : 69 ~ 94 [2012]
  • 생명을 어떻게 이해할까?
    장회익 한울아카데미 [2014]
  • 박사
    사립유치원 교직원과 학부모간 신뢰형성의 어려움과 협력증진과정
    최서영 배재대학교대학원 [2014]
  • 부모와 교사간의 연계교육 및 유아-교사간의 상호작용의 질에 따른 유아의 적응에 대한연구
    손인숙 송진숙 한국영유아보육학 39 (39) : 111 ~ 128 [2004]
  • 보육시설에서 취업부모와 보육교사가 상호 지각하는 의사소통에 관한 연구
    홍정연 경남대학교 교육대학원 [2011]
  • 보육교사의 사회인구학적 변인, 자기효능감, 직무스트레스, 대인간 의사소통 능력이 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 미치는 영향
    이효영 인간발달연구 20 (4) : 41 ~ 57 [2013]
  • 마을평생 교육공동체에서의 구성원들의 인문생태경험 연구 : 풀무농업고등기술학교 전공과의 사례 중심으로
    최인섭 숭실대학교 대학원 [2014]
  • 대안학교의 학부모 참여와 교육 주체의 형성 과정 : 부천 <산어린이학교 >의 사례를 중심으로
    우소연 숙명여자대학교 대학원 [2004]
  • 농촌학교와 지역의 협력을 통한 지역교육공동체의 형성 -충남 홍동지역 '풀무교육공동체'사례를 중심으로-
    양병찬 평생교육학연구 14 (3) : 129 ~ 151 [2008]
  • 기록작업을 매개로 한 부모참여에 관한 실행연구: 학습공동체를 지향하며
    김희연 유아교육연구 26 (6) : 221 ~ 254 [2005]
  • 교원양성대학의 기능과 역량강화 방안
    조동섭 교육행정학연구 23 (2) : 399 ~ 420 [2005]
  • 교사 전문성 개발을 위한 대안적 접근으로서 교사학습공동체의 가능성과 한계
    서경혜 한국교원교육연구 26 (2) : 243 ~ 276 [2009]
  • 교사 - 부모 의사소통에서 교사가 경험한 어려움과 극복에 관한 연구
    안지혜 한국보육학회지 12 (2) : 21 ~ 46 [2012]
  • 공동육아의 하루일과에 대한 실천적 개념과 교육적 의미 탐색
    이부미 유아교육학논집 15 (1) : 5 ~ 39 [2011]
  • 공동육아 협동조합에의 참여를 통한 이웃과 가족관계의 변화
    류경희 대한가정학회지 39 (11) : 193 ~ 208 [2001]
  • 공동육아 교사들의 협력적 실행연구 경험에 대한 탐색
    이부미 유아교육학논집 14 (3) : 123 ~ 171 [2010]
  • 공동육아 경험에 대한 문화기술적 사례연구: 공동육아를 시작하는 한 가족을 중심으로
    하영윤 여성연구논총 23 : 77 ~ 101 [2008]
  • 간디학교 방문기-숲속의 작은 학교
    정숙녀 홀리스틱교육연구 2 (2) : 177 ~ 182 [1998]
  • 「부모 참 역량」컨설턴트 양성 프로그램의 효과성 연구: 유아와 아동 어머니의 역량을 중심으로
    정계숙 한국보육지원학회지 11 (1) : 129 ~ 151 [2015]
  • ‘I understood the complexity within diversity’ : Preparation for partnership with families in early childhood settings
    Hedges, H. Asia-Pacific Journal of Teacher Education 38 (4) : 257 ~ 272 [2010]
  • The 21 century parent: Multicultural parent engagement leadership strategies handbook
    Johnson, M. IAP [2012]
  • Teachers’ beliefs about parent and family involvement : Rethinking our family involvement paradigm
    Souto-Manning, M. Early Childhood Education Journal 34 (2) : 187 ~ 193 [2006]
  • Sense of community：A definition and theory
    McMillan, D. W. Journal of Community Psychology 14 (1) : 6 ~ 23 [1986]
  • School-family-community partnerships : Applying Epstein's theory of the six types of involvement to school counselor practice
    Griffin, D. Professional School Counseling 13 (4) : 218 ~ 226 [2010]
  • School, family, community partnerships : Caring for the children we share
    Epstein, J. L. Phi Delta Kappan 76 (9) : 701 ~ 712 [1995]
  • School, family, and community partnerships: Your handbook for action
    Epstein, J. L. Corwin Press [2002]
  • School, family, and community partnerships: Preparing educators and improving schools
    Epstein, J. L. Westview Press [2001]
  • School, family and community partnerships
    Epstein, J. L. Corwin Press [2001]
  • SAGE handbook for research in education: Engaging ideas and enriching inquiry
    Epstein, J. L. Sage Publications [2006]
  • Redefining parental involvement : Lessons from high-performing migrant-impacted schools
    Lopez, G. R. American Educational Research Journal 38 (2) : 253 ~ 288 [2001]
  • Qualitative data analysis
    Miles, M. B. Sage [1994]
  • Prospects for change Preparing educators for school, family, and community partnerships
    Epstein, J. L. Peabody Journal of Education 81 (2) : 81 ~ 120 [2006]
  • Preparing urban teachers to partner with families and communities
    Susan, R. W. The School Community Journal 21 (1) : 95 ~ 112 [2011]
  • Parents as partner : Raising awareness as a teacher preparation program
    Margaret, M. F. The Clearing House 79 (2) : 77 ~ 82 [2005]
  • Parent partnership in the early years
    Fitzgerald, D. Routledge [2004]
  • Other peoples’ children: Cultural conflict in the classroom
    Delpit, L. The New Press [2006]
  • Narrowing the achievement gap:Strategies for educating Latino, Black, and Asian students
    Delgado-Gaitan, C. Springer : 17 ~ 32 [2007]
  • Handbook of parenting(Vol. 5). Practical issues in parenting
    Epstein, J. L. Psychology Press [2012]
  • From parents to partners: Building a family-centered early childhood program
    Keyser, J. Redleaf Press [2006]
  • Examining pre-service teacher knowledge and competencies in establishing family-school partnerships
    Michael, M. P. The School Community Journal 21 (2) : 143 ~ 160 [2011]
  • Evidence-based interventions using home-school collaboration
    Cox, D. D. School Psychology Quarterly 20 (4) : 473 ~ 497 [2005]
  • Dispositions toward families and family involvement : Supporting preservice teacher development
    Baum, A. C. Early Childhood Education Journal 35 (6) : 579 ~ 584 [2008]
  • Child, family, school, community: Socialization and support
    Berns, R. M. Wadsworth, Cengage Learning [2010]
  • A way of thinking about parent/teacher partnerships for teachers
    Carol, R. K. International Journal of Early Years Education 10 (3) : 177 ~ 191 [2002]
  • A model for building school-family-community partnerships : Principles and process
    Bryan, J. Journal of Counseling & Development 90 (4) : 408 ~ 420 [2012]