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유아교육기관의 그림책 제공 실태와 교사의 인식

전홍주(Jun, Hong-Ju) 박선혜(Park, Seon-Hye) 박신영(Park, Seen-Young) 2015년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 전홍주(Jun, Hong-Ju) 박선혜(Park, Seon-Hye) 박신영(Park, Seen-Young)
- 제어번호 101088037
- 학술지명 어린이미디어연구
- 권호사항 Vol. 14 No. 3 [ 2015 ]
- 발행처 한국어린이미디어학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 279-305 ( 27쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 그림책(picture book) 문해환경(literacy environment) 유아교육기관(early childhood education and care institutes)
- 참고문헌( 75)
유사주제 논문( 24)
- 그림책(picture book) 23건
- 문해환경(literacy environment) 1건

인용/피인용

' 유아교육기관의 그림책 제공 실태와 교사의 인식' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	그림책(picture book) 문해환경(literacy environment) 유아교육기관(early childhood education and care institutes)
27	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	그림책(picture book)	24	0.0%
	문해환경(literacy environment ...	2	0.0%
	유아교육기관(early childhood ...	1	0.0%
계		27	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 유아교육기관의 그림책 제공 실태와 교사의 인식' 의 참고문헌

환상그림책을 활용한 후속 활동이 유아의 언어표현력 및 정서지능에 미치는 영향
장완수 조수현 최미숙 한국영유아보육학 69 (69) : 59 ~ 79 [2011]
토미 웅거러의 그림책에 나타난 도덕성 탐구
전연우 아동교육 22 (1) : 261 ~ 284 [2013]
창작 그림책에 나타난 노인 등장인물 분석
현은자 유아교육연구 31 (2) : 189 ~ 206 [2011]
질 높은 누리과정 운영을 위한 사전 준비 완료
교육과학기술부 보도자료 [2013]
지방교육재정교부금법 개정 시행에 따른 16개 시ㆍ도교육청 유아교육예산의 변화
조하나 육아지원연구 4 (2) : 29 ~ 50 [2009]
정보 그림책에 대한 교사의 인식과 활용에 관한 연구
배경화 세종대학교 교육대학원 [2002]
전래동화와 이솝우화의 인물에 대한 유아의 반응
현은자 유아교육연구 16 (2) : 5 ~ 26 [1996]
자유놀이 시간에 자발적으로 출현하는 유아의 쓰기 활동 양상
김정원 아동학회지 21 (1) : 269 ~ 281 [2000]
이야기책 듣기가 유아의 어휘력 향상에 미치는 영향
金珉廷梨花女子大學校敎育大學院 [1995]
이야기 들려주기가 유아의 어휘 습득에 미치는 영향
마송희 유아교육연구 18 (2) : 215 ~ 237 [1998]
유치원에서의 동화 활용 현황 조사 : 부산 지역을 중심으로
김영은 인제대학교 교육대학원 [2005]
박사

유치원에서의 그림책 활용에 대한 실태분석 연구
이우영 경기대학교 교육대학원 [2006]
박사

유치원과 어린이집의 문해 환경 구성 비교 연구
엄효정 성신여자대학교 교육대학원 [2011]
유치원 내 도서영역과 도서관의 실태 : 서울시 유치원을 중심으로
박소윤 성균관대학교 대학원 [2005]
유치원 교실 내 환경으로서 그림책의 배치 및 활용실태
김수경 중앙대학교 대학원 [2015]
유치원 교사의 교육신념과 문식성 발달에 대한 신념과의 관계 : 총체적 언어접근법을 중심으로
양영란 충남대학교 교육대학원 [2001]
유아의 읽기능력에 미치는 의미중심 접근법과균형적 언어접근법의 효과에 관한 메타분석
현정희 열린유아교육연구 19 (6) : 317 ~ 339 [2014]
유아의 연령과 성에 따른 그림책 선호 경향
김선옥 열린유아교육연구 11 (6) : 291 ~ 318 [2006]
유아의 성별 및 기질에 따른 동화 선호도 : 낭만적, 폭력적 및 무서운 그림동화를 중심으로
權奇男 서울大學校大學院 [1999]
유아의 문식성 발달에 대한 유아교사의 신념, 태도와 교실내 문식성 환경에 관한 연구
윤진주 한국영유아보육학 44 (44) : 129 ~ 151 [2006]
유아언어교육의 이론과 실제
이차숙 학지사 [2006]
유아사회교육
구광현 동문사 [2005]
유아문학론
이상금 교문사 [2001]
유아문학교육
서정숙 창지사 [2010]
유아문학교육
이대균 공동체 [2013]
박사

유아를 위한 정보그림책의 현황 분석
안효정 이화여자대학교 대학원 [2001]
유아들이 선호하는 그림책
이문정 어린이문학교육연구 14 (2) : 63 ~ 79 [2013]
유아기 문해 관련 연구의 경향 분석: 1990년 이후 논문을 중심으로
최은영 미래유아교육학회지 16 (3) : 171 ~ 194 [2009]
유아교육기관의 문해환경 수준에 따른 유아의 문해능력 차이
한애향 유아교육학논집 10 (4) : 279 ~ 294 [2006]
유아교육기관의 그림책 읽어주기 활동의 실태 및 요구 조사
김명화 어린이미디어연구 8 (2) : 147 ~ 172 [2009]
유아교육기관 교사의 교육신념 및 교수 효능감과 총체적 언어교수법과의 관계
장영숙 최미숙 황윤세 유아교육연구 24 (2) : 23 ~ 43 [2004]
유아교육과정
이기숙 교문사 [2013]
유아교육 기관의 동화 지도 실태
구본경 연세대학교 교육대학원 [2002]
유아교실의 문식성 환경에 대한 연구
김정화 아동학회지 28 (3) : 101 ~ 113 [2007]
유아교사의 문해 신념에 따른 균형적 문해 활동 특성
오미경 한국영유아보육학 76 (76) : 93 ~ 120 [2013]
유아 읽기지도에 대한 이론적 고찰
이문옥 열린유아교육연구 8 (2) : 201 ~ 219 [2003]
유아 연령별 읽기, 쓰기에 대한교사의 기대수준과 실제 지도수준 비교
박은혜 유아교육학논집 17 (5) : 465 ~ 487 [2013]
영유아보육법 시행규칙 별표 1(보건복지부령 제 303호, 2015)
영유아를 위한 언어교육
이지현 공동체 [2009]
영유아 언어지도
이순형 교문사 [2010]
박사

어린이집의 교실 문해환경과 유아의 언어능력
배성연 연세대학교 대학원 [2007]
어린이집 평가인증 안내(3차 지표 시범사업용)
한국보육진흥원 (재)한국보육진흥원 [2014]
아동용 그림책의 장르 구분 탐구
김세희 아동청소년문학연구 6 (6) : 177 ~ 198 [2010]
아동문학교육
강문희 학지사 [r ]
아동문학교육
고문숙 양서원 [2007]
수학적 어휘 사용을 강조한 그림책 관련 활동이 유아의 수학적 문제해결력과 어휘력 향상에 미치는 영향
이은영 전유영 열린유아교육연구 17 (2) : 47 ~ 74 [2012]
문해발달에 대한 유치원 교사의 신념, 문해활동과 갈등요인에 대한 연구
허윤선 이화여자대학교 교육대학원 [2006]
문식성 발달에 대한 유치원교사와 어머니의 신념 비교 연구
박문희 건국대학교 교육대학원 [2001]
동화 관련 배경 탐색활동이언어 능력 및 그림 표상 능력에 미치는 효과
홍혜경 유아교육연구 27 (4) : 255 ~ 275 [2007]
극놀이 영역의 환경구성 및 교사의 역할이 유아의 문해행동에 미치는 효과
강인구 아동학회지 16 (1) : 167 ~ 181 [1995]
그림책을 활용한 통합적 활동이 유아의 대인문제해결력과 자아탄력성에 미치는 영향
양지혜 이경옥 인지발달중재학회지 5 (1) : 95 ~ 112 [2014]
그림책을 활용한 신체표현활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향
황주연 열린유아교육연구 17 (3) : 1 ~ 21 [2012]
그림책을 활용한 균형적 언어 접근법이 유아의 쓰기태도 및 쓰기능력에 미치는 효과
정은진 어린이문학교육연구 15 (1) : 25 ~ 49 [2014]
그림책관련활동 중 언어발달관련 논문의 연구동향 및 효과 분석
김혜옥 한국영유아보육학 56 (56) : 279 ~ 297 [2009]
그림책 장르에 따른 유아의 언어적 반응과 행동적 반응의 연령별 비교
홍선희 인천대학교 교육대학원 [2000]
그림책 읽기 후 말놀이 활동이 유아의 어휘력과 읽기태도에 미치는 영향
김민진 송명희 교육과학연구 41 (2) : 83 ~ 113 [2010]
박사

그림 이야기 장르에 따른 만 3세와 5세 유아의 그림책에 대한 반응 비교
신현숙 건국대학교 교육대학원 [2000]
균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램이 유아의 언어적 태도 및 능력에 미치는 영향
전유영 열린유아교육연구 18 (2) : 1 ~ 32 [2013]
교실 내 문해환경이 만 4~5세 유아의 책이야기 꾸미기에 미치는 영향
김명순 유아교육연구 17 (2) : 77 ~ 95 [1997]
박사

가정문해환경과 교실문해환경이 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향
김길숙 아동학회지 31 (2) : 119 ~ 133 [2009]
가정문해환경, 어머니의 문해신념과 양육효능감이유아와 어머니의 그림책 읽기 상호작용에 미치는 영향
최나야 아동학회지 33 (6) : 109 ~ 131 [2012]
The effect of print-rich classroom environment on early literacy growth
Neuman, S. B. The Reading Teacher 58 (1) : 89 ~ 91 [2004]
Signs of emergent literacy among inner-city kindergarteners in a storybook reading programs
Otto, B. W. Reading and Writing Quarterly : Overcoming learning difficulties 9 : 151 ~ 162 [1993]
Preparing the classroom environment to promote literacy during play
Morrow, L. M. Early Childhood Research Quarterly 5 : 537 ~ 554 [1990]
Making use of old and new : Korean early childhood education in the global context
Park, E. Global studies of childhood 3 (1) : 40 ~ 52 [2013]
Literature for young children
Giorgis, C. Pearson [2013]
Literacy development in the early years. Helping Children Read and Write
Morrow, L. M. Pearson [2005]
Literacy development in the early years
Morrow, L. M. Allyn and Bacon [1993]
Emergent Literacy: Writing and Reading
Teale, W. Ablex [1986]
Developing and validating the classroom literacy environmental profile(CLEP) : A tool for examining the"Print richness. "of early childhood and elementary classrooms
Wolfersberger, M. E. Journal of Literacy Research 36 (2) : 211 ~ 272 [2004]
Definition and Selection of key competencies
OECD OECD [2001]
Books make a difference : A study of access to literacy
Neuman, S. B. Reading Research Quarterly 34 : 286 ~ 301 [1999]
3⋅4세 유치원교육과정, 5세 누리과정, 초등 1학년 교육과정 언어교육내용의 연계성 분석
이지현 유아교육학논집 16 (4) : 253 ~ 279 [2012]
3-5세 연령별 누리과정 해설서
교육과학기술부 보건복지부 교육과학기술부, 보건복지부 [2013]
박사

16개 시∙도교육청 유치원 교구설비기준의 현황 및 적합성 분석
장민영 이화여자대학교 대학원 [2013]

유아교육기관의 그림책 제공 실태와 교사의 인식

유사주제 논문( 24)

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주제별 논문영향력

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