'
대학 수업에서 토론 활용 사례 연구: 행정학 수업을 중심으로' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 524 | 1 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 대학 수업에서 토론 활용 사례 연구: 행정학 수업을 중심으로' 의 참고문헌
-
협동학습을 통한 중・고등학교 토론 수업의 영향: 즐거운 수업분위기를 중심으로
-
행정학의 위기와 행정학 교육: 한국 행정학 교육의 실용성에 관하여
-
행정학의 스마트수업: 스마트폰을 활용한 행정학 수업사례
-
행정학과 학부 교과과정 분석과 발전 방안 연구
-
행정윤리 교육 실태에 관한 시론적 연구
-
학생들과 함께하는 협동학습
-
학교 토론 수업의 이해와 실천
-
칼 포퍼식 토론 방법을 기반으로 한 학문 통합 수업의 개발 및 적용
-
중등 사회과 교사가 인식하는 토론수업 개념과 실천 전략의 딜레마
-
인터넷 수업에서의 CEDA(Cross Examination Debate Association) 토론 모델연구
-
의사소통교육으로서의 ‘토론대회’ 사례 연구 - 숙명여대 교육경험을 중심으로 -
-
응용학문으로서 행정학의 사회적 적실성에 관한 탐색적 연구: 행정학에 대한 사회수요적 접근
-
연구논문 : 초등 사회과에서의 쟁점중심교육
-
사회과 토의.토론 수업 실태 및 개선 방안에 대한 교사들의 인식 조사 연구 - 중등 사회과를 중심으로 -
-
배심원 토론 수업의 교육적 효과
-
문제중심학습의 소집단 구성방식에 대한 대학생들의 인식
-
대학생이 갖추어야 할 직업가치관과 자세
-
대학생 직업기초능력 향상을 위한 교수학습모형 개발 연구
-
대학생 능력평가제도 도입방안채창균 [2006]
-
대학 토론교육의 문제와 해결방안 시론 - 토론교육의 목적을 중심으로 -
-
논쟁-입장과 시각의 설득
-
교육실습생의 자아성찰에 관한 연구-교육실습생의 성찰저널을 중심으로
-
경영학교육 개혁의 우선순위 -대학이 지닌 문제의 올바른 인식부터-
-
경영학 수업에서의 액션러닝 적용 사례연구: 성찰저널을 통한 효과성 분석을 중심으로
-
The uses of argument
-
The nominal group technique : Expanding the basic procedure and underlying assumptions
-
Teaching high school social studies
-
Teaching about public persuasion. Teaching and Doublespeak
-
Teaching Strategies for the Social Studies
-
Problem based learning in higher education: untold stories
-
Lecture
-
Integrating technology in a field-based teacher training program : The PT3@ASU Project
-
Handbook on teaching social studies
-
Handbook on teaching social issues : 89 ~ 98Onosko, J. J. [1996]
-
Effective evaluation
-
Discussion as s way of teaching : tools and techniques for democratic classrooms
-
Cooperative learning in social studies: A handbook for teachers
-
Collaborative learning techniques
-
Clarifying public controversy: An approach to teaching social studies
-
Basing discussion classes on learners questions: an experiment in (non)course design : 72 ~ 84Lynch, T. [1996]
-
Active Learning in social studies: Promoting cognitive and social growth