연구동향 분석

An Activity Theory Approach to Korean EFL Students’ Dilemma in Teacher Written Feedback

Myung-Hye Huh 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' An Activity Theory Approach to Korean EFL Students’ Dilemma in Teacher Written Feedback' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 언어학
  • activity theory
  • eflwriting
  • engestr?
  • student response
  • teacher feedback
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
1,426 0

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