연구동향 분석

어머니의 양육행동이 유아의 가정 및 기관에서의 문제행동 개인차와 교사-유아 관계에 미치는 영향

김종훈 ( Jong Hoon Kim ) 성지현 ( Ji Hyun Sung ) 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' 어머니의 양육행동이 유아의 가정 및 기관에서의 문제행동 개인차와 교사-유아 관계에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • child-teacher relationship
  • maternal parenting behaviors
  • preachoolersexternalizingbehaviorproblem
  • preachoolersinternalizingbehaviorproblem
  • 교사-유아 관계
  • 어머니의 양육 행동
  • 유아의내재적문제행동
  • 유아의외재적문제행동
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
79 0

0.0%

' 어머니의 양육행동이 유아의 가정 및 기관에서의 문제행동 개인차와 교사-유아 관계에 미치는 영향' 의 참고문헌

  • 유아의 어머니, 교사, 또래와의 관계와 유치원 적응
    안선희 미래유아교육학회지 9 (3) : 163 ~ 180 [2002]
  • 박사
    유아의 애착 표상과 교사-유아관계 및 사회적 능력간의 관계
    이진숙 이진숙 경희대학교 대학원 [2001]
  • 유아의 내재화ㆍ외현화 문제행동에 영향을 미치는유아 개인변인과 부모양육태도
    이찬숙 유아교육연구 28 (3) : 51 ~ 70 [2008]
  • 유아의 기질, 부부갈등, 부모 양육행동이 유아의 외현화 문제행동에 미치는 영향
    박미진 정서·행동장애연구 28 (4) : 331 ~ 352 [2012]
  • 유아의 공격성이 교사-유아관계와 또래유능성에 미치는 영향
    윤소정 한국보육지원학회지 7 (4) : 49 ~ 68 [2011]
  • 어머니의 양육행동이 유아의 불안 및 우울에 미치는 영향：유아의 자아탄력성의 매개적 역할
    신나나 아동과 권리 17 (1) : 109 ~ 135 [2013]
  • 어머니의 양육행동, 양육스트레스 및 부부갈등이 유아의 공격성에 미치는 영향
    장영애 가족과 가족치료 20 (3) : 357 ~ 373 [2012]
  • 어머니의 심리적 특성 및 양육 관련 변인이 2세 영아의 발달에 미치는 영향：양육방식의 매개적 역할
    김종훈 아동학회지 34 (6) : 77 ~ 96 [2013]
  • 어머니의 부정적 정서표현성 및 영유아 탄력성이 영유아의 사회정서발달에 미치는 영향: 성과 연령을 중심으로
    고윤희 유아교육연구 33 (2) : 27 ~ 51 [2013]
  • 어머니의 子女敎育觀 및 養育態度와 幼兒發達과의 關聯性 硏究
    李元寧 이화여자대학교 대학원 [1983]
  • 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 부적응 행동에 미치는 영향
    문미영 연세대학교 교육대학원 [2001]
  • 아동이 지각한 부모양육행동과 아동의 행동문제간의 관계
    정문자 아동학회지 25 (5) : 11 ~ 28 [2004]
  • 아동발달의 이해
    정옥분 양서원 [2002]
  • 박사
    부모의 양육태도 및 양육태도 일치에 따른 유아의 정서지능
    배문주 배문주 이화여자대학교 교육대학원 [2005]
  • 교사와 유아관계와 유아의 친사회적 행동 간의 상관관계
    김정순 서울교육대학교 교육대학원 [2005]
  • 교사-유아관계와 유아의 사회적 행동특성 및 유아교육기관 적응의 관련성: 유아 및 교사 지각의 비교
    신유림 유아교육연구 29 (5) : 5 ~ 19 [2009]
  • 교사-영유아관계가 또래선호와 또래 괴롭힘에 미치는 영향
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  • Manual for the Child Behavior Checklist and Revised Behavior Profile
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  • Manual for the ASEBA preschool forms & profiles
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  • Handbook of research on student engagement
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  • Gene-environment interaction in teacher rated internalizing and externalizing problem behaviour in 7 to 12 year old twins
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  • Emotional/behavioral problems in clinic and nonclinic children: correspondence among child, parent, and teacher reports
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  • Early externalizing behavior problems : Toddlers and preschoolers at risk for later maladjustment
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  • Development of a maternal behavior research instrument
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  • Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis: conventional criteria versus new alternatives
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  • Comparison of mothers', fathers', and teachers' reports on problem behavior in 5- to 6-year-old children
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  • Children's relationships with adults and peers : An examination of elementary and junior high school students
    Lynch, M. Journal of School Psychology 35 : 81 ~ 99 [1997]
  • Children's interpersonal behaviors and the teacher–child relationship
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  • Child/adolescent behavioral and emotional problems : Implications of cross-informant correlations for situational specificity
    Achenbach, T. M. Psychological Bulletin 101 : 213 ~ 232 [1987]
  • Child behavior checklist/4-18
    Achenbach, T. M. University of Vermont [1991]
  • Charting the relationship trajectories of aggressive, withdrawn, and aggressive/withdrawn children during early grade school
    Ladd, G. W. Child Development 70 (4) : 910 ~ 929 [1999]
  • Beyond the parent: The role of other adults in children’s lives: New directions for child development
    Pianta, R. C. Jossey-Bass [1992]
  • Antisocial boys
    Patterson, G. R. Castilia [1992]
  • Agreement between parents' and teachers' ratings of behavioral/emotional problems of children aged 4-12
    Verhulst, F. C. Journal of Child Psychology and Psychiatry 30 : 123 ~ 136 [1989]
  • ASEBA(The Achenbach Systen of Empirically Based Assessment)
    오경자 휴노 [2009]
  • A Cross-cultural study of behavioral inhibition in toddlers : East-West-North-South
    Rubin, K. H. International Journal of Behavioral Development 30 (3) : 219 ~ 226 [2006]