연구동향 분석

유아교사의 다문화 교수효능감에 영향을 미치는 변인들 간의 구조모형 분석

김혜진 ( Hye Jin Kim ) 김미진 ( Mi-jin Kim ) 손유진 ( Yoo Jin Shon ) 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' 유아교사의 다문화 교수효능감에 영향을 미치는 변인들 간의 구조모형 분석' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • early childhood teacher
  • multicultural efficacy
  • multicultural sensitivity
  • multiculturalbelif
  • 다문화 감수성
  • 다문화 교수효능감
  • 다문화 신념
  • 유아교사
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
1,541 0

0.0%

' 유아교사의 다문화 교수효능감에 영향을 미치는 변인들 간의 구조모형 분석' 의 참고문헌

  • 한국어역량과 교사 다문화교육 인식이 자기효능감과 학생 -교사애착관계를 매개로 다문화가정 학생의 학교적응에 미치는 영향
    탁현주 홍익대학교 대학원 [2012]
  • 초등교사의 다문화교육 인식 실태 조사
    김아영 서울교육대학교 교육대학원 [2006]
  • 초등 예비 교사의 다문화 태도와 다문화 효능감에 대한 연구
    김진철 시민교육연구 42 (3) : 39 ~ 60 [2010]
  • 인식, 신념
    국립국어원
  • 이문화 집단에 대한 편견과 문화교류 역량을 중심으로 본 부산지역 대학생들의 문화적 역량
    정지언 시민교육연구 44 (3) : 219 ~ 244 [2012]
  • 유치원과 초등학교의 다문화교육 실태와교사의 인식 비교
    지성애 유아교육학논집 10 (4) : 351 ~ 369 [2006]
  • 유아음악활동의 지식, 인식 및 교수효능감에 따른 교사의 음악활동 실제에 관한 연구
    박주연 유아교육연구 34 (1) : 343 ~ 368 [2014]
  • 유아교육기관 교사의 다문화 인식 및 다문화교육 실제 간의 관계
    유효순 유아교육학논집 15 (6) : 23 ~ 40 [2011]
  • 유아교육기관 교사의 교육신념 및 교수 효능감과 총체적 언어교수법과의 관계
    장영숙 유아교육연구 24 (2) : 23 ~ 43 [2004]
  • 유아교사의 다문화신념이 다문화적 효능감과 다문화교육 실제에 미치는 영향
    박현경 한양대학교 대학원 [2011]
  • 유아교사의 다문화교육에 대한 태도 비교
    윤현숙 유아교육학논집 12 (1) : 415 ~ 430 [2008]
  • 유아교사의 다문화교육에 대한 인식과 실태에 관한 연구
    채영란 한국생활과학회지 18 (3) : 571 ~ 581 [2009]
  • 유아교사의 다문화교육 효능감에 영향을 미치는 변인 구조모형분석
    배정혜 아동교육 20 (4) : 155 ~ 172 [2011]
  • 유아교사의 다문화 감수성과 다문화 교수효능감의 관계에서 다문화 수용태도의 매개효과
    진정선 아시아아동복지연구 12 (3) : 169 ~ 186 [2014]
  • 박사
    유아교사의 다문화 감수성, 다문화교육 이해 및 태도의 관계: 다문화 교수효능감의 매개효과
    이규림 전남대학교 대학원 [2011]
  • 유아교사의 다문화 감수성, 교수효능감 및 유아 다문화 인식의 관계
    이규림 열린유아교육연구 17 (4) : 299 ~ 318 [2012]
  • 유아교사가 지각한 다문화교육 관련변인에 대한 연구
    김정신 한국보육학회지 11 (4) : 83 ~ 102 [2011]
  • 예비특수교사의 다문화 경험, 다문화 인식 및 다문화 효능감 연구
    권미은 특수교육 11 (3) : 5 ~ 25 [2012]
  • 예비유아교사의 다문화 태도 및 다문화 효능감에 관한 연구
    최현정 유아교육학논집 16 (5) : 315 ~ 338 [2012]
  • 예비유아교사의 다문화 인식과 다문화교육 신념의 관계
    원준희 강원대학교 대학원 [2013]
  • 예비보육교사의 다문화감수성과 보육교사전문성 인식이 다문화교수효능감에 미치는 영향
    배문조 한국영유아보육학 78 (78) : 139 ~ 164 [2013]
  • 박사
    예비보육교사의 다문화 교육에 대한 신념과 효능감 간의 관계 연구
    이윤정 이윤정 인하대학교 교육대학원 [2011]
  • 예비 유아교사의 문화성향이 다문화 교수효능감에 미치는 영향: 다문화 감수성의 매개효과
    정혜욱 유아교육연구 32 (3) : 309 ~ 329 [2012]
  • 보육교사의 조직몰입 관련변인들 간의 관계 구조분석
    한신애 한국보육학회지 12 (3) : 1 ~ 20 [2012]
  • 도시와 농어촌 간 유아 다문화교육에 대한 교사의 인식과 현황
    지성애 교육과학연구 38 (3) : 1 ~ 28 [2007]
  • 다문화적 접근에 의한 통합 활동의 효과
    이규림 열린유아교육연구 15 (6) : 75 ~ 102 [2010]
  • 다문화시대의 교육개혁 방향과 과제
    한석실 제 43회 유아교육학술대회 및 연수 자료집 : 29 ~ 52 [2009]
  • 다문화시대 유아교사에게 요구되는 문화적 역량의 구성요소에 관한 연구
    윤갑정 유아교육연구 30 (3) : 169 ~ 194 [2010]
  • 다문화시대 예비유아교사교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
    성영화 한국보육학회지 10 (3) : 27 ~ 48 [2010]
  • 다문화그림책을 활용한 유아문학교육 프로그램이 예비유아교사의 다문화감수성과 다문화교수효능감에 미치는 영향
    강순미 어린이문학교육연구 14 (4) : 335 ~ 354 [2013]
  • 다문화가정 한국어 보조 예비교사의 이주민과 한국원어민 간의 다문화 교육 신념에 관한 비교연구
    서금택 미래유아교육학회지 15 (4) : 21 ~ 53 [2008]
  • 다문화가정 부모와 유아 지원 프로그램 현황 및 특성
    장명림 서울교육대학교 교육연수원 다문화교육연구원 유아 다문화 교원 직무연수 자료집 : 231 ~ 244 [2010]
  • 다문화가정 부모 및 유아교사의 다문화교육에 관한 인식
    김정원 유아교육·보육복지연구 13 (2) : 5 ~ 26 [2009]
  • 다문화 역량의 구성 요소 중 다문화 인식의 개념적모호성에 대한 소고
    박선미 다문화교육 3 (1) : 47 ~ 67 [2012]
  • 다문화 교육에 대한 일반적 고찰
    김혜연 제주관광대학 논문집 3 : 220 ~ 237 [1997]
  • 다문화 교육에 대한 유아교사의 효능감 및 교육 실제
    김혜자 건국대학교 교육대학원 [2009]
  • 다문화 관련 유아교사교육 프로그램 개발을 위한 기초연구
    서현 열린유아교육연구 14 (4) : 89 ~ 116 [2009]
  • 교사의 다문화 감수성, 다문화교육 인식 및 실천수준의 관련성 연구
    허호경 숭실대학교 대학원 [2014]
  • 교사들의 다문화적 효능감에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구
    옥장흠 한국교원교육연구 26 (4) : 191 ~ 221 [2009]
  • 과학에 대한 태도 및 과학교육지식이유아교사의 과학교수효능감에 미치는 영향
    김헤라 유아교육연구 33 (2) : 281 ~ 296 [2013]
  • 경기도 초·중등 교사들의 다문화적 효능감에 대한 조사 연구
    모경환 시민교육연구 39 (4) : 163 ~ 182 [2007]
  • Wharton on making better decisions
    Shomaker, P. John Wiley & Sons : 131 ~ 155 [2001]
  • The Multicultural efficacy Scale, Development, Item Selection, and Reliability
    Guyton, E. M. Multicultural Perspective 7 (4) : 21 ~ 29 [2005]
  • Teacher’s Beliefs and Behaviors: What really matters?
    Muijs, D. Journal of Classroom Interaction 37 (2) : 3 ~ 15 [2002]
  • Prospective elementary school teacher’s culturally responsive teaching self-efficacy beliefs
    Siwatu, K. O Multicultural Learning and Teaching 4 (1) : 1 ~ 15 [2009]
  • Promoting teacher efficacy for working with culturally diverse students
    Tucker, C. M. Preventing School Failure 50 (1) : 29 ~ 34 [2005]
  • Preparing culturally responsive teachers rethinking the curriculum
    Villegas, A. M. Journal of Teacher Education 53 (1) : 20 ~ 32 [2002]
  • Multicultural education: Issues and perspectives
    Banks, R. M. John Wiley & Sons [2009]
  • Multicultural coumseling competencies : An exploratory factor analysis
    Holcomb-Myers, C. C. Journal of Multicultural Counseling & Development 77 : 294 ~ 302 [1999]
  • Multicultural citizenship education : Case studies from social studies classrooms
    Dilworth, P. Theory and Research in Social Education 32 (2) : 153 ~ 186 [2004]
  • Measuring educators’ beliefs about diversity in personal and professional contests
    Pohan, P. A. American Educational Research Journal 38 (1) : 159 ~ 182 [2001]
  • 박사
    Early childhood teachers' beliefs and practices regarding multicultural and antibias education
    유재경 University of Pennsylvania State [2000]
  • Diversity in the classroom: New approach to the education of young children
    Kendall, F. E. Teacher College Press [1996]
  • Culturally relevant teaching
    Ladson-Billings, G. Theory into Practice 34 (3) : 159 ~ 165 [1995]
  • Comprehensive multicultural education: Theory and practice
    Bennett, C. Pearson [2007]
  • Classroom application of cognitive theories of motivation
    Tollefson, N. Educational Psychology Review 12 (1) : 63 ~ 81 [2000]
  • Autobiographies and critical incidents : Lessons in cultural diversity
    Harlin, R. P Journal of Early Childhood Teacher Education 20 (3) : 259 ~ 269 [1999]
  • Affirming diversity : the sociopolitical context of multicultural education
    Nieto, S. Longman [2008]