장르 인식 기반 대학 글쓰기 교육 프로그램의 개발 및 적용

이윤빈 ( Yun Bin Lee ) 2015년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	academic writing collegewriti collegewritingeducation critical literacy genreanalysis genreawareness writing in disciplines writing skills writing transfer 글쓰기 교육 프로그램 대학 글쓰기 교육 비판적 문식성 쓰기 교육 연계 쓰기 전략 쓰기 전이 장르 인식 장르분석 전공 글쓰기 학술 에세이
585	5	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	academic writing	158	0	0.0%
	collegewriti	1	0	0.0%
	collegewritingeducation	20	0	0.0%
	critical literacy	72	0	0.0%
	genreanalysis	53	0	0.0%
	genreawareness	16	0	0.0%
	writing in disciplines	1	0	0.0%
	writing skills	17	0	0.0%
	writing transfer	4	0	0.0%
	글쓰기 교육 프로그램	1	0	0.0%
	대학 글쓰기 교육	56	0	0.0%
	비판적 문식성	43	0	0.0%
	쓰기 교육 연계	1	0	0.0%
	쓰기 전략	33	0	0.0%
	쓰기 전이	5	0	0.0%
	장르 인식	33	0	0.0%
	장르분석	58	0	0.0%
	전공 글쓰기	9	0	0.0%
	학술 에세이	4	0	0.0%
계		585	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			5