인기 연구 키워드 :
인기 활용 키워드 :

이러닝 학습자들의 사회비교동기 유형에 따른 EngageGram이 학습참여도에 미치는 효과

진성희(Sung-Hee Jin) 2015년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 진성희(Sung-Hee Jin)
- 제어번호 100971114
- 학술지명 한국콘텐츠학회논문지
- 권호사항 Vol. 15 No. 9 [ 2015 ]
- 발행처 한국콘텐츠학회
- 발행처 URL http://www.koreacontents.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 652-661 ( 10쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- KDC 310
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 e-Learningparticipation learner characteristics learninganalytics Motivator Social Comparison Motive 동기부여자 사회비교동기 이러닝 참여도 학습 분석 학습자 특성
- 참고문헌( 19)
유사주제 논문( 3,005)

인용/피인용

' 이러닝 학습자들의 사회비교동기 유형에 따른 EngageGram이 학습참여도에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	공학 e-learningparticipation learner characteristics learninganalytics motivator social comparison motive 동기부여자 사회비교동기 이러닝 참여도 학습 분석 학습자 특성
2,994	2	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	공학	2,758	0	0.0%
주제어	e-learningparticipation	2	0	0.0%
	learner characteristics	26	0	0.0%
	learninganalytics	48	0	0.0%
	motivator	5	0	0.0%
	social comparison motive	1	0	0.0%
	동기부여자	1	0	0.0%
	사회비교동기	3	0	0.0%
	이러닝 참여도	2	0	0.0%
	학습 분석	91	0	0.0%
	학습자 특성	79	0	0.0%
계		3,016	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			2

' 이러닝 학습자들의 사회비교동기 유형에 따른 EngageGram이 학습참여도에 미치는 효과' 의 참고문헌

이러닝 학습환경에서 학습분석기반 대시보드 연구동향 분석
진성희 교육정보미디어연구 21 (2) : 185 ~ 213 [2015]
이러닝 학습참여활동 및 상호작용에 대한 대시보드 설계 연구
김태현 유미나 진성희 교육공학연구 31 (2) : 191 ~ 221 [2015]
사회비교의 목표, 대상 및 결과에 따른 자기정서의 경험
장은영 한국심리학회지: 사회및성격 18 (3) : 127 ~ 153 [2004]
사회비교가 분노경험, 주관안녕 및 건강지각에 미치는 영향
장은영 한덕웅 한국심리학회지: 건강 8 (1) : 85 ~ 112 [2003]
비교 대상의 선택에서 환류 유형, 비교속성 및 통제감의 효과
장은영 한덕웅 한국심리학회지 사회및 성격 13 (2) : 201 ~ 217 [1998]
Visualizing participation to facilitate argumentation
J. Janssen Proceedings of the 7th international conference on learning Sciences Bloomington [2006]
The student activity meter for awareness and self-reflection
S. Govaerts CHI'12 Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems : 869 ~ 884 [2012]
The affective consequences of social comparison : either direction has its ups and down
B. P. Buunk Journal of personality and social psychology 59 (6) : 1238 ~ [1990]
Social Visualization Encouraging Participation in Online Communities
Sun, L. Vassileva, J. LNCS (4154) : 349 ~ 363 [2006]
SPSS 18.0 매뉴얼
이학식 집현재 [2011]
SNAPP: Realising the affordances of real-time SNA within networked learning environments
S. Dawson Proceedings of the 7th International Conference on Networked Learning 2010
Penetrating the fog:Analytics in learning and education
P. Long EDUCAUSE Review 46 (5) : 30 ~ 32 [2011]
Motives for social comparison
V. S. Helgeson Personality and Social Psychology Bulletin 21 (11) : 1200 ~ 1209 [1995]
Group awareness and self-presentation in computer-supported information exchange
J. Kimmerle International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning 3 (1) : 85 ~ 97 [2008]
Downward comparison principles in social psychology
T. A. Wills Psychological bulletin 90 (2) : 245 ~ [1981]
CourseVis : A graphical student monitoring tool for supporting instructors in web-based distance courses
R. Mazza International Journal of Human-Computer Studies 65 (2) : 125 ~ 139 [2007]
Acquisition of Relative Performance Information The Roles of Intrapersonal and Interpersonal Comparison
J. M. Levine Personality and Social Psychology Bulletin 10 (3) : 385 ~ 393 [1984]
A theory of online learning as online participation
S. Hrastinski Computers & Education 52 (1) : 78 ~ 82 [2009]
A theory of Social Comparison Processes
L. Festinger Human relations 7 (2) : 117 ~ 140 [1954]

이러닝 학습자들의 사회비교동기 유형에 따른 EngageGram이 학습참여도에 미치는 효과

유사주제 논문( 3,005)

' 이러닝 학습자들의 사회비교동기 유형에 따른 EngageGram이 학습참여도에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

' 이러닝 학습자들의 사회비교동기 유형에 따른 EngageGram이 학습참여도에 미치는 효과' 의 참고문헌

' 이러닝 학습자들의 사회비교동기 유형에 따른 EngageGram이 학습참여도에 미치는 효과' 의 유사주제( ) 논문