연구동향 분석

교과교육학 : 학생들의 회복탄력성 증진을 위한 도덕 교사의 역할

추병완 ( Beong Wan Chu ) 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 교과교육학 : 학생들의 회복탄력성 증진을 위한 도덕 교사의 역할' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • caringrelationship
  • classroommanagement
  • moral education
  • protective factors
  • resilience
  • risk factors
  • 교실 관리
  • 도덕교육
  • 배려 관계
  • 보호요인
  • 위험요인
  • 회복탄력성
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
4,252 0

0.0%

' 교과교육학 : 학생들의 회복탄력성 증진을 위한 도덕 교사의 역할' 의 참고문헌

  • 탄력성 개념에 대한 이론적 고찰
    이연실 한국놀이치료학회지 16 (4) : 259 ~ 283 [2013]
  • 청소년의 회복탄력성(resilience) 증진을 위한 도덕과 지도 방법
    추병완 윤리교육연구 (34) : 83 ~ 112 [2014]
  • 역경과 유연성이 청소년의 정신건강, 학교생활적응, 친사회적 행동에 미치는 영향
    이해리 청소년상담연구 15 (1) : 51 ~ 66 [2007]
  • 아동의 회복탄력성, 스트레스 요인 및 스트레스 대처양식간의 관계
    강남욱 교류분석상담연구 2 (2) : 69 ~ 94 [2012]
  • 국내 탄력성 연구 동향분석: 가정학 계열 학회지와심리학회 게재 논문을 중심으로(2000∼2013)
    이정숙 한국아동심리치료학회지 8 (2) : 23 ~ 41 [2013]
  • 감사의 도덕적 본질과 교육 방안
    추병완 교육과정평가연구 18 (1) : 31 ~ 59 [2015]
  • 감사 연습의 도덕교육적 의의
    추병완 초등도덕교육 (47) : 29 ~ 55 [2015]
  • What is the optimal way to deliver a positive activity intervention? The case of writing about one's best possible selves
    Layous, K. Journal of Happiness Studies 14 : 635 ~ 654 [2013]
  • What children need to be happy, confident and successful: Step by step positive psychology to help children flourish
    Hooper, J. Jessica Kingsley Publications [2012]
  • Virtues develop from a secure base:Attachment and resilience as predictors of humility, gratitude, and forgiveness
    Dwiwardani, C. Journal of Psychology & Theology 42 (1) : 83 ~ 90 [2014]
  • Turning it around for all youth: From risk to resilience
    Benard, B. ERIC/CUE Digest 126 [1997]
  • The Wiley Blackwell handbook of positive psychological intervention
    Springer, C. John Wiley & Sons : 310 ~ 326 [2014]
  • The Oxford handbook of positive psychology
    Masten, A. S. Oxford University Press : 117 ~ 131 [2009]
  • The Emanuel Miller Memorial Lecture 1992: The theory and practice of resilience
    Fonagy, P Journal of Child Psychology and Psychiatry 35 (2) : 231 ~ 257 [1994]
  • Schoolwide methods for fostering resiliency
    Harvey, V. S. Student Services 10 : 10 ~ 14 [2007]
  • Resilience: What we have learned
    Bernard, B. WestEd [2006]
  • Relationship-driven classroom management: Strategies that promote student motivation
    Vitto, J. M. Corwin Press [2003]
  • Promoting and building resilience in primary school communities: Evidence from a comprehensive ‘Health Promoting School’ approach
    Stewart, D. International Journal of Mental Health Promotion 6 (3) : 26 ~ 33 [2004]
  • Positive psychology progress:Empirical validation of interventions
    Seligman M, E. P. American Psychologist 60 (5) : 410 ~ 421 [2005]
  • Planning classroom management: A five-step process to creating a positive learning environment
    Bosch, K. Corwin Press [2006]
  • Ordinary magic : Resilience processes in development
    Masten, A. S. American Psychologist 56 (3) : 227 ~ 238 [2001]
  • Nurturing resilience in our children
    Brooks, R. McGraw Hill [2002]
  • Narrative perspectives in psychosocial intervention following adverse life events
    Bordenm, W. Social Work 37 : 125 ~ 141 [1992]
  • Increasing psychological well-being and resilience by psychotherapeutic methods
    Fava, G. A. Journal of Personality 77 (6) : 1903 ~ 1934 [2009]
  • How to increase and sustain positive emotion: The effects of expressing gratitude and visualizing best possible selves
    Sheldon, K. M. The Journal of Positive Psychology 1 (2) : 73 ~ 82 [2006]
  • Handbook of resilience in children
    Wright, M. O. Springer : 15 ~ 37 [2005]
  • Handbook of resilience in children
    Goldstein, S. Springer : 3 ~ 14 [2013]
  • Handbook of resilience in children
    Doll, B. Springer : 443 ~ 458 [2013]
  • Fostering children's resilience
    Stewart, M. Journal of Pediatric Nursing 12 (1) : 21 ~ 31 [1997]
  • Bolstering resilience in students: Teachers as protective factors, What Works? Research into Practice, Research monograph #25
    Hurlington, K. Ontario Ministry of Education [2010]