중학생의 과학자 되어보기 멘토-멘티 프로그램 참여를 통한 과정으로서 과학의 본성 학습 경험

논문상세정보
' 중학생의 과학자 되어보기 멘토-멘티 프로그램 참여를 통한 과정으로서 과학의 본성 학습 경험' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • authentic research-based program
  • implicit
  • mentor-menteeprogram
  • nature of science
  • 과학의 본성
  • 멘토-멘티 프로그램
  • 실제적 연구 기반 프로그램
  • 암묵적
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
154 2

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