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영아교사들이 경험하는 전문적 정체성의 혼란과 극복의 힘

유주연 이승연 2015년

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논문상세정보

- 저자 유주연 이승연
- 제어번호 100716888
- 학술지명 한국교원교육연구
- 권호사항 Vol. 32 No. 2 [ 2015 ]
- 발행처 한국교원교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 257-288 ( 32쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 학술교육원
- 주제어 Confusion infantteachers Overcoming Power professional identity 극복 영아 교사 전문적 정체성 혼란
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 286)

인용/피인용

영아교사들이 경험하는 전문적 정체성의 혼란과 극복 ...

' 영아교사들이 경험하는 전문적 정체성의 혼란과 극복의 힘' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	confusion infantteachers overcoming power professional identity 극복 영아 교사 전문적 정체성 혼란
294	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	confusion	29	0	0.0%
	infantteachers	8	0	0.0%
	overcoming power	2	0	0.0%
	professional identity	87	0	0.0%
	극복	42	0	0.0%
	영아 교사	89	0	0.0%
	전문적 정체성	17	0	0.0%
	혼란	20	0	0.0%
계		294	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0