연구동향 분석

아동의 자아존중감과 우울의 관계에서 교사애착과 또래애착의 매개효과

김미영 ( Mi Young Kim ) 정현희 ( Hyun Hee Chung ) 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 아동의 자아존중감과 우울의 관계에서 교사애착과 또래애착의 매개효과' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • attachment to peer
  • attachment to teacher
  • children
  • depression
  • mediating effect
  • self-esteem
  • 교사애착
  • 또래애착
  • 매개효과
  • 아동
  • 우울
  • 자아존중감
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
19,557 3

0.2%

' 아동의 자아존중감과 우울의 관계에서 교사애착과 또래애착의 매개효과' 의 참고문헌

  • 학생-교사관계와 학생의 심리적 탄력성
    김종백 교육심리연구 26 (2) : 523 ~ 541 [2012]
  • 학령기 아동의 어머니와 교사에 대한 애착과 사회적 유능감의 관계
    이희영 열린교육연구 15 (2) : 127 ~ 143 [2007]
  • 통합적 한국판 CES-D 개발.
    전겸구 한국심리학회지 : 건강 6 (1) : 59 ~ 76 [2001]
  • 박사
    초등학생의 자아존중감과 문제행동의 관계에서 교사애착의 효과검증
    허의화 아주대학교 교육대학원 [2013]
  • 초등학생의 우울성향과 학교적응과의 관계
    오귀화 대구대학교 [2002]
  • 초등학생의 부모·교사·또래 애착 유형별 자아개념 및 학교생활적응
    김분 최연실 ( Youn Shil Choi ) Family and Environment Research 50 (1) : 1 ~ 13 [2012]
  • 초등학교 고학년생의 스트레스와 우울증상 간 관계: 역기능적태도와 자존감의 매개효과 및 성차
    신현균 Korean Journal of Clinical Psychology 33 (3) : 591 ~ 613 [2014]
  • 초기 청소년의 정서적 우울 변화에 따른 잠재계층 분류와 성별, 관계 친밀도와의 관련성 검증
    노언경 교육방법연구 22 (2) : 91 ~ 110 [2010]
  • 박사
    청소년의 학교환경이 우울에 미치는 영향
    김소라 숙명여자대학교 정책·산업대학원 [2010]
  • 청소년의 자아효능감과 학교적응의 관계에서 부모, 교사, 친구 애착의 매개효과 검증
    조은정 청소년학연구 15 (6) : 299 ~ 322 [2008]
  • 청소년의 우울과 자아존중감의 자기회귀교차지연 효과검증 - 성별간 다집단 분석을 중심으로 -
    조춘범 청소년복지연구 12 (4) : 207 ~ 229 [2010]
  • 청소년의 우울 관련 요인
    이정선 한국가정과교육학회지 24 (4) : 77 ~ 89 [2012]
  • 청소년의 심리사회적 특성과 정신건강간의 관계- 학교관련변인을 중심으로-
    구자경 청소년학연구 11 (2) : 217 ~ 239 [2004]
  • 청소년의 부모애착과 대인불안간의 관계 : 또래애착의 매개효과
    조현영 성신여자대학교 [2010]
  • 청소년의 교사애착, 또래애착, 모애착과 자존감 및 우울감이 학교생활적응에 미치는 영향
    박은민 한국놀이치료학회지 13 (3) : 75 ~ 88 [2010]
  • 청소년기 애착 안전성과 우울성향의 관계
    옥정 이화여자대학교 [1998]
  • 청소년건강보고서
  • 중학생이 지각한 부모 양육태도, 또래애착 및 자아존중감과 우울의 구조적 관계
    문은식 인간발달연구 21 (2) : 23 ~ 36 [2014]
  • 제 10차 청소년건강행태온라인조사 통계
  • 자아개념측정 가능성에 대한 연구
    전병제 연세논총 11 (1) : 107 ~ 130 [1974]
  • 유아를 위한 사회 정서지도
    Kostelnik, M. 교문사 [2005]
  • 예비유아교사로서 유아교육과 대학생들의 자아존중감 수준이 전공만족도에미치는 영향
    남궁선혜 아동보육연구 8 (1) : 57 ~ 71 [2012]
  • 박사
    역량지각과 사회적 지지가 청소년의 우울에 미치는 영향 : 자아존중감의 매개효과
    민자용 민자용 안양대학교 [2010]
  • 아동청소년의 외현적 공격성, 내면문제 변화와 초기 보호요인(애착, 자아존중, 통제, 양육태도)과의 관계: 초4-중2를 중심으로
    김선아 아시아아동복지연구 9 (1) : 39 ~ 66 [2011]
  • 아동이 지각하는 교사애착이 아동의 학교행복감에 미치는 영향: 학습몰입과 또래 유능성의 매개효과
    이효주 청소년시설환경 12 (4) : 81 ~ 92 [2014]
  • 아동의 자아존중감과 부모, 교사애착간의 종단적 관계
    김경화 경인교육대학교 [2011]
  • 아동의 자기존중감과 우울의 종단적 상호관계
    정은진 상담학연구 14 (2) : 1107 ~ 1124 [2013]
  • 박사
    아동의 어머니와 교사에 대한 애착과 사회적 유능감의 관계
    배효심 부경대학교 교육대학원 [2007]
  • 아동 청소년기 우울증의 예방 개입에 대한 고찰
    권호인 인지행동치료 12 (1) : 21 ~ 41 [2012]
  • 박사
    아동 우울과 지각된 교우관계, 교사, 부모양육태도의 관계 연구
    심혜경 고려대학교 [2005]
  • 박사
    스트레스와 우울의 관계에 대한 자아존중감의 중재효과와 매개효과
    최미례 Korean Journal of Clinical Psychology 22 (2) : 363 ~ 383 [2000]
  • 사회적 지지와 아동의 우울증상간의 관계: 자아존중감을 통한 경로분석
    여종일 Family and Environment Research 47 (10) : 29 ~ 37 [2009]
  • 부모의 학대가 아동의 우울에 미치는 영향에 있어서의 자기존중감의 효과
    홍영수 정신보건과 사회사업 36 (36) : 64 ~ 81 [2010]
  • 부모의 이혼과 청소년의 우울과 외로움-부모애착과 또래애착의 매개효과를 중심으로-
    김정민 인간발달연구 12 (4) : 159 ~ 176 [2005]
  • 박사
    부모의 양육행동과 아동의 우울 관계에서 긍정적 스트레스 대처행동과 자기통제의 매개효과 연구
    최윤경 아동교육 20 (2) : 235 ~ 251 [2011]
  • 명상 프로그램이 아동의 우울성향 감소에 미치는 효과
    김유미 아동교육 17 (1) : 5 ~ 14 [2008]
  • 메타분석을 통한 국내 아동․청소년의 우울 관련 변인 탐색
    김선미 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 18 (4) : 533 ~ 555 [2012]
  • 또래수용성 및 또래괴롭힘과 청소년의 자아존중감간의 관계
    도현심 양원경 아동학회지 20 (1) : 223 ~ 238 [1999]
  • 남녀 청소년의 또래관계에 영향을 미치는 요인
    안수영 한국가정과교육학회지 21 (3) : 163 ~ 176 [2009]
  • 구조방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거
    홍세희 한국심리학회지 : 임상 19 (1) : 161 ~ 177 [2000]
  • 교원평가를 위한 지표로서 학생-교사 애착관계도구(STARS) 개발과 타당화
    김종백 교육심리연구 23 (4) : 697 ~ 714 [2009]
  • 가출청소년의 우울에 영향을 미치는 생태체계 요인
    육혜련 청소년복지연구 16 (3) : 1 ~ 24 [2014]
  • Treatment of adolescent depression : Frequency of services and impact on functioning in young adulthood
    Lewinsohn, M. Depression and Anxiety 7 (1) : 47 ~ 52 [1998]
  • Thresholds of quality implications for the social development of children in center-based child care
    Howes, C. Child Development 63 : 449 ~ 460 [1992]
  • The self as a mediator between personality and adjustment
    Graziano, W. G. Journal of Personality and Social Psychology 73 (2) : 392 ~ [1977]
  • The inventory of parent and peer individual and their relationship to psychological in adolescence
    Armsden, G. C. Journal of Youth and Adolescence 16 (5) : 427 ~ 453 [1987]
  • The influence of teacher support on student adjustment in the middle school years : A latent growth curve study
    Reddy, R. Development and Psychopathology 15 (1) : 119 ~ 138 [2003]
  • The impact of school connectedness and teacher support on depressive symptoms in adolescents : A multilevel analysis
    Joyce, H. D. Children & Youth Services Review 39 : 101 ~ 107 [2014]
  • The CES-D scale : A self-report depression scale for research in the general population
    Radloff. Applied Psychological Measurement 1 (3) : 385 ~ 401 [1977]
  • Society and adolescent self-image
    Rosenberg, M. Princeton University Press [1965]
  • Screening for adolescent depression : A comparison of depression scales
    Roberts, E. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 30 (1) : 58 ~ 66 [1991]
  • School factors and the emergence of depressive symptoms among young norwegian adolescents
    Undheim, A. M. European Child & Adolescent Psychiatry 14 (8) : 446 ~ 453 [2005]
  • School connectedness, peer attachment, and self-esteem as predictors of adolescent depression
    Millings, A. Journal of Adolescence 35 (4) : 1061 ~ [2012]
  • Personality predispositions to depression in children of affectively-ill parents : The buffering role of self-esteem
    Abela, J. R. Z. Journal of Clinical Child &Adolescent Psychology 41 (4) : 391 ~ 401 [2012]
  • Perceived attachments to parents and peers and psychological well-being in adolescence
    Raja, S. N. Journal of Youth and Adolescence 21 (4) : 472 ~ 485 [1992]
  • Pattern integrations in young depressed women
    Beeber, L. S. Archives of Psychiatric Nursing 10 (3) : 151 ~ 156 [1996]
  • Moderating effects of teacher-Student relationship in adolescent trajectories of emotional and behavioral adjustment
    Wang, M. T. Development Psychology 49 (4) : 690 ~ 705 [2013]
  • Low self-esteem prospectively predicts depression in adolescent and young adulthood
    Orth, U. Journal of Personality and Social Psychology 95 (3) : 695 ~ 708 [2008]
  • Global self-esteem and specific self-views as determinants of people’s reactions to success and failure
    Dutton, K. A. Journal of Personality and Social Psychology 73 (1) : 139 ~ [1997]
  • Empirical evidence of cognitive vulnerability for depression among children and adolescents : A cognitive science and developmental perspective
    Jacobs, R. H. Clinical Psychology Review 28 : 759 ~ 782 [2008]
  • Depression and its association with self-esteem, family, peer and school factors in a population of 9586adolescents in southern taiwan
    Lin, H. Psychiatry and Clinical Neurosciences 62 (4) : 412 ~ 420 [2008]
  • Conceptualizing the role and influence of student teacher relationships on children’s social and cognitive development
    Davis, H. A. Educational Psychologist 38 : 207 ~ 234 [2003]
  • Child development and education
    McDevitt, M. T. Prentice Hall, Inc [2002]
  • Associations between teacher emotional support and depressive symptoms in australian adolescents : A 5-year longitudinal study
    Pössel, P. Developmental Psychology 49 (11) : 2135 ~ 2146 [2013]
  • Adolescent problem behavior and depression mood : Risk and protection within and across social contexts
    Beam, M. R. Journal of Youth and Adolesence 31 (5) : 343 ~ 357 [2002]