연구동향 분석

보육교사의 이직의도 모형 탐색: 소진의 매개효과를 중심으로

최형성 ( Hyung Sung Choe ) 2015년

논문상세정보
인용/피인용
' 보육교사의 이직의도 모형 탐색: 소진의 매개효과를 중심으로' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 유아 및 초등교육
  • burnout
  • daycarecentersteacher
  • intention to leave
  • job satisfaction
  • teacher efficacy
  • 교사 효능감
  • 보육교사
  • 소진
  • 이직의도
  • 직무만족도
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
10,272 2

0.0%

' 보육교사의 이직의도 모형 탐색: 소진의 매개효과를 중심으로' 의 참고문헌

  • 학령 전 아동의 학교준비도 관련 변인 연구
    박연정 정옥분 한국인간발달학회 학술대회지 : 157 ~ 160 [2008]
  • 치과위생사의 이직의도와 직무만족도에 관한 연구
    윤미숙 Journal of Dental Hygiene Science 6 (3) : 147 ~ 152 [2006]
  • 박사
    직무스트레스와 자기효능감이 보육교사의 직무만족과 이직의도에 미치는 영향
    정경진 충북대학교 교육대학원 [2007]
  • 우리나라 고등학생 선호직업은 ‘교사, 공무원, 경찰관’ 순으로 나타나
    교육과학기술부 보도자료 [2012]
  • 영아보육교사의 교사효능감 및 정서적 지지가 소진에 미치는 영향
    정순희 미래유아교육학회지 20 (4) : 193 ~ 215 [2013]
  • 박사
    어머니의 사회적 지원 및 스트레스와 아동의 기질이 어머니의 양육효능감에 미치는 영향
    최형성 고려대학교 대학원 [2002]
  • 어린이집 교사의 직무스트레스와 정서지능 및 교사효능감이 소진에 미치는 영향
    이경님 미래유아교육학회지 21 (2) : 93 ~ 112 [2014]
  • 보육교사의 직무만족이 이직의도에 미치는 영향
    이병록 한국영유아보육학 71 (71) : 53 ~ 72 [2012]
  • 보육교사의 직무만족과 소진에 관한 연구
    오선균 청주대학교 행정대학원 [2001]
  • 보육교사의 정서노동과 개인 및 기관의 정서변인, 직무만족도,소진과의 관계
    이진화 이화여자대학교 대학원 [2007]
  • 보육교사의 이직의도와 관련된 억제변인의 메타회귀분석
    문동규 한국보육지원학회지 8 (1) : 25 ~ 44 [2012]
  • 박사
    보육교사의 교사효능감, 심리적 안녕감, 그리고 이직의도 간의 관계 연구
    유현정 유현정 경희대학교 교육대학원 [2011]
  • 근무여건과 개인적 특성에 따른 소진이 유아교육 교사의 이직에 미치는 영향
    심숙영 아동학회지 20 (3) : 339 ~ 349 [1999]
  • 구조방정식 모형의 적합도 지수 선정기준과 그 근거
    홍세희 한국임상심리학회지 19 (1) : 161 ~ 177 [2000]
  • 공변량 구조 분석
    이순묵 성원사 [1990]
  • Work/family variables influencing the work satisfaction of Tennessee extension gent
    Martin, A. B. Learning and Satisfaction Symposium 5 [2002]
  • The relationship between burnout and job satisfaction among physical education teachers : A multivariate approach
    Koustelios, A. European Physical Education Review 11 (2) : 189 ~ 203 [2005]
  • The measurement of experienced burnout
    Maslach, C. Journal of Occupational Behavior 2 : 99 ~ 113 [1981]
  • Teacher job satisfaction and burnout viewed through socials comparisons
    Kitchel, T. Journal of Agricultural Education 53 (1) : 31 ~ 44 [2012]
  • Teacher efficacy : Capturing elusive construct
    Tschannen-Moran, M. Teaching and Teacher Education 17 : 783 ~ 805 [2001]
  • Teacher efficacy : A study of construct dimensions
    Guskey, T. B. American Educational Teacher Journal 31 : 627 ~ 643 [1994]
  • Teacher burnout: Causes, cures and prevention
    Bousquet, S. American International College [2012]
  • Teacher Burnout in The Public Schools: Structural Causes and Consequences for Children
    Dworkin, A. G. State university of New York Press [1987]
  • Stress and burnout in suburban teachers
    Farber, B. A. Journal of Educational Reacher 77 : 325 ~ 331 [1984]
  • Social foundations of thought and action A social cognitive theory
    Bandura.A Prentice-Hall [1986]
  • Self-efficacy,The exercise of control
    Bandura.A W. H. Freeman and Company [1977]
  • Professional self-concept as a predictor burnout
    Friedman, I. A. Journal of Educational Reacher 86 (1) : 28 ~ 35 [1992]
  • Principal self-efficacy : relations with burnout, job satisfaction and motivation to quit
    Federici, R. Social Psychology of Education 15 : 295 ~ 320 [2011]
  • Newly qualified teachers' work engagement and teacher efficacy influences on job satisfaction, burnout, and the intention to quit
    Hoigaard, R. European Journal of Teacher Education 35 (3) : 347 ~ 357 [2012]
  • Making a difference: Teacher’s sense of efficacy and student achievement
    Ashton, P. T. Longman [1986]
  • Job stress, self-efficacy, burnout, and intention to leave among kindergarten teachers in Taiwan
    Cheng, M. Lynn University [2008]
  • Job stress, burnout, Jos satisfaction, and intention to leave among registered nurses employed in hospital setting in the state of Florida
    Hazell, K. W. Lynn University [2010]
  • Industrial and organizational psychology
    Gilmer, B. McGraw-Hill [1997]
  • Handbook of Industrial and Organizational Psychology
    Locke, E. John Wily & Sons, Inc [1976]
  • Federal programs supporting educational change: Vol VII. Factors affecting implementation and continuation
    Berman, P. RAND [1997]
  • Extra-Role times, burnout and commitment : The power of promises kept
    Roloff, M. E. Business Communication Quarterly 74 (4) : 450 ~ 474 [2011]
  • Coping, stress, and job satisfaction as predictors of advanced placement statistics teachers' intention to leave the field
    McCarthy, C. J. NASSP Bulltin 94 (4) : 306 ~ 326 [2010]
  • Burnout and locus of control in child day center staff
    Fuqua, R. Child Care Quarterly 6 : 90 ~ 99 [1986]
  • Burn-out. The cost of caring
    Maslach, C. Prentice-Hall [1982]
  • Becoming employable : A look at graduates' and supervisors' perceptions of the skills needed for employability
    Robinson, J. S. NACTA Journal 51 (2) : 19 ~ 26 [2006]
  • An appraisal perspective of teacher burnout : Examining the emotional work of teachers
    Chang, M. Educational Psychological Review 21 (3) : 193 ~ 218 [2009]
  • After-effects of job-related stress : Family as victims
    Jackson, S. E. Journal of Occupational Behavior 3 : 63 ~ 77 [1982]
  • A relational study of elementary principles' leadership traits, teacher morale, and school performance
    Raines Evers, C. ProQuest LLC [2011]
  • 2012년 전국보육실태조사 -어린이집조사 보고-