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PISA 2012 수학 성취도를 설명하는 학생의 정의적 특성 및 교사 특성 분석을 위한 다층 구조방정식모형의 적용
이현숙
송미영
2015년
활용도 Analysis
논문 Analysis
연구자 Analysis
활용도 Analysis
논문 Analysis
연구자 Analysis
활용도
공유도
영향력
논문상세정보
저자
이현숙
송미영
주제어
math-relatededucationalcontextvariables
mathliteracy
multi-level SEM
PISA 2012
PISA 2012 math
다층 구조방정식모형
수학 관련 교육맥락변인
수학성취도
참고문헌( 0)
유사주제 논문( 113)
수학성취도 57건
pisa 2012 24건
다층 구조방정식모형 21건
multi-level sem 6건
mathliteracy 2건
math-relatededucationalcontextvariables 1건
pisa 2012 math 1건
수학 관련 교육맥락변인 1건
인용/피인용
PISA 2012 수학 성취도를 설명하는 학생의 정의적 특 ...
' PISA 2012 수학 성취도를 설명하는 학생의 정의적 특성 및 교사 특성 분석을 위한 다층 구조방정식모형의 적용' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 요약
주제
math-relatededucationalcontextvariables
mathliteracy
multi-level sem
pisa 2012
pisa 2012 math
다층 구조방정식모형
수학 관련 교육맥락변인
수학성취도
동일주제 총논문수
논문피인용 총횟수
주제별 논문영향력의 평균
121
5
0.0%
자세히
주제별 논문영향력
논문영향력
주제
주제별 논문수
주제별 피인용횟수
주제별 논문영향력
주제어
math-relatededucationalcontex ...
2
0
0.0%
mathliteracy
3
0
0.0%
multi-level sem
7
0
0.0%
pisa 2012
25
0
0.0%
pisa 2012 math
2
0
0.0%
다층 구조방정식모형
22
0
0.0%
수학 관련 교육맥락변인
2
0
0.0%
수학성취도
58
0
0.0%
계
121
0
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* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수
5
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