복합양식 문식성 교육의 의의와 방법

정현선(Jeong Hyeon seon) 2014년

논문상세정보

인용/피인용

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학습지도, 교육방법 appreciation face-to-face literacypractices media multimodal literacy multimodal text page picture book reading response screen teachersoralresponse visual image writing 감상 교사의구두반응 그림책 대면 매체 문식 활동 반응 복합 양식 텍스트 복합양식 문식성 시각적 이미지 쓰기 읽기 지면 화면
11,666	6	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	0	0.0%
주제어	appreciation	36	0	0.0%
	face-to-face	21	0	0.0%
	literacypractices	11	0	0.0%
	media	500	0	0.0%
	multimodal literacy	8	0	0.0%
	multimodal text	14	0	0.0%
	page	5	0	0.0%
	picture book	125	0	0.0%
	reading	308	0	0.0%
	response	92	0	0.0%
	screen	35	0	0.0%
	teachersoralresponse	1	0	0.0%
	visual image	35	0	0.0%
	writing	546	0	0.0%
	감상	59	0	0.0%
	교사의구두반응	1	0	0.0%
	그림책	497	0	0.0%
	대면	21	0	0.0%
	매체	325	0	0.0%
	문식 활동	8	0	0.0%
	반응	56	0	0.0%
	복합 양식 텍스트	41	0	0.0%
	복합양식 문식성	20	0	0.0%
	시각적 이미지	28	0	0.0%
	쓰기	200	0	0.0%
	읽기	278	0	0.0%
	지면	3	0	0.0%
	화면	9	0	0.0%
계		11,830	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			6