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시와 영상을 활용한 글쓰기 수업의 운영과 효과 -핵심교양교육으로서의 “사회과학 글쓰기” 사례-

김정신 ( Jeong Shin Kim ) 채연숙 ( Yon Suk Chae ) 2015년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 김정신 ( Jeong Shin Kim ) 채연숙 ( Yon Suk Chae )
- 제어번호 100411771
- 학술지명 중등교육연구
- 권호사항 Vol. 63 No. 1 [ 2015 ]
- 발행처 경북대학교 중등교육연구소
- 자료유형 학술저널
- 수록면 33-65 ( 33쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2015
- KDC 376.05
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 coreliberaleducation intermediality poetry and film writing in the lecture Writingcourse for Social Science majors 글쓰기 수업 사회과학 글쓰기 상호매체성 시와 영상 핵심교양교육
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 138)

인용/피인용

시와 영상을 활용한 글쓰기 수업의 운영과 효과 -핵심 ...

' 시와 영상을 활용한 글쓰기 수업의 운영과 효과 -핵심교양교육으로서의 “사회과학 글쓰기” 사례-' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	coreliberaleducation intermediality poetry and film writing in the lecture writingcourse for social science majors 글쓰기 수업 사회과학 글쓰기 상호매체성 시와 영상 핵심교양교육
148	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	coreliberaleducation	1	0	0.0%
	intermediality	37	0	0.0%
	poetry and film	1	0	0.0%
	writing in the lecture	1	0	0.0%
	writingcourse for social scie ...	1	0	0.0%
	글쓰기 수업	25	0	0.0%
	사회과학 글쓰기	2	0	0.0%
	상호매체성	78	0	0.0%
	시와 영상	1	0	0.0%
	핵심교양교육	1	0	0.0%
계		148	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0