연구동향 분석

EFL Students Shadow-reading and Written Retelling: A Sociocultural Approach

Inhwan Lee Myung-Hye Huh 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' EFL Students Shadow-reading and Written Retelling: A Sociocultural Approach' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 언어학
  • imitation
  • sct
  • shadow-reading
  • vygotsky
  • writtenretelling
  • zpd
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
1,407 1

0.0%