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유아교사의 발달단계에 따른 전문성 및 교사-유아 상호작용

이수련(Lee, Soo-Ryun) 이정화(Lee, Jeong-Hwa) 2014년

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논문상세정보

- 저자 이수련(Lee, Soo-Ryun) 이정화(Lee, Jeong-Hwa)
- 제어번호 100329590
- 학술지명 유아교육·보육복지연구
- 권호사항 Vol. 18 No. 3 [ 2014 ]
- 발행처 한국유아교육·보육복지학회
- 발행처 URL http://kecea.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 33-54 ( 22쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2014
- KDC 370
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
- 주제어 teacher-childinteraction. teachers professionalism teacherssdevelopmentalstages 교사 전문성 교사-유아 상호작용 유아교사발달단계
- 참고문헌( 50)
유사주제 논문( 485)

인용/피인용

' 유아교사의 발달단계에 따른 전문성 및 교사-유아 상호작용' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	teacher-childinteraction. teachers professionalism teacherssdevelopmentalstages 교사 전문성 교사-유아 상호작용 유아교사발달단계
491	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	teacher-childinteraction.	1	0.0%
	teachers professionalism	23	0.0%
	teacherssdevelopmentalstages	1	0.0%
	교사 전문성	299	0.0%
	교사-유아 상호작용	166	0.0%
	유아교사발달단계	1	0.0%
계		491	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 유아교사의 발달단계에 따른 전문성 및 교사-유아 상호작용' 의 참고문헌

초등교사의 교사발달단계와 교직전문성 인식과의 관계연구
임희연 서울교육대학교 교육대학원 [2008]
박사

유치원교사의 발달단계에 따른 원장과의 갈등수준과 갈등관리전략에 관한 연구
이승희 건국대학교 교육대학원 [2012]
유치원교사와 보육교사의 전문성과 역할수행 인식과의 관계
이 경 이화여자대학교 교육대학원 [2002]
유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행
金惠璘梨花女子大學校大學院 [1993]
유아교육기관 교사의 발달단계와 직무만족도에 관한 연구
심은미 성결대학교 대학원 [2004]
유아교사의 행복감, 교직에 대한 열정, 직무만족도, 교사효능감 및 교사-유아 상호작용 간의 구조분석
김시연 광주여자대학교 대학원 [2014]
유아교사의 전문성 신장을 위한 교사 포트폴리오 적용 프로그램 개발
유수경 열린유아교육연구 11 (6) : 219 ~ 248 [2006]
박사

유아교사의 발달단계에 따른 직능특성에 관한 연구
유순이 유순이 중앙대학교 교육대학원 [2003]
유아교사교육 : 생태적 접근
김은주 공동체 [2008]
유아교사 관심사 발달단계에 따른 임상장학모형개발
윤영애 덕성여자대학교 대학원 [2002]
박사

유아 교사의 발달단계에 따른 현장 문제 인식의 차이
김경미 중앙대학교 교육대학원 [2012]
유아 교사가 지각하는 서번트 리더십과 교사발달단계와 조직효과성과의 관계
김미경 가톨릭대학교 교육대학원 [2010]
영유아 교사를 위한 보육교사론
임승렬 파워북 [2014]
어린이집 보육교사의 교직 전문성 인식과 역할수행과의 관계 - 수원시를 중심으로
김지연 梨花女子大學校敎育大學院 [1997]
박사

어린이집 교사의 인성 및 전문성 발달과 교사-유아 상호작용 간의 관계
김수미 중앙대학교 사회개발대학원 [2013]
박사

보육시설장의 전문성과 보육서비스 질에 관한 연구
이경희 이경희 한양대학교 행정·자치대학원 [2008]
보육교사의 발달단계에 따른 역할 인식 연구 : 교육 설계자 역할을 중심으로
김미정 동국대학교 행정대학원 [2012]
보육교사론
이순형 양서원 [2013]
박사

발달적 장학을 통한 유치원 교사의 발달 과정
백은주 백은주 한국교원대학교 대학원 [2002]
교사와 교육
김정규 형설출판사 [1994]
박사

교사발달단계와 유아교사 관련 변인에 따른 유아교사효능감
남미경 남미경 계명대학교 교육대학원 [2006]
교사발달단계와 교사의 직무능력 및 직무만족간의 관계 연구
김영만 인하대학교 대학원 [2004]
박사

교사발달단계에 따른 초등학교 교사의 전문성 수준과 전문성 신장 저해의 조직적 환경요인 분석
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교사발달단계에 따른 일반계 고등학교 교사의 장학에 관한 신념
박병현 인천대학교 교육대학원 [2007]
박사

교사경력과 유아연령에 따른 교사-유아의 상호작용
이정숙 이정숙 계명대학교 유아교육대학원 [2003]
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교사-유아간 상호작용과 유아 부적응 행동간의 관계
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The zone of proximal"Teacher"development
Warford, M. K. Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies 27 (2) : 252 ~ 258 [2011]
The teacher career cycle: Model development and research report
Burke, P. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association [1987]
The quality of teaching and professional development of teachers : A portuguese study
Herdeiro, R. Teacher Development 17 (2) : 176 ~ 194 [2013]
The professional educator : Six steps to effective teacher development and evaluation
Phillips, V. American Educator 37 (2) : 36 ~ 37 [2013]
Teachers"in the making" : Building accounts of teaching
Ottesen, E. Teacher and Teacher Education 23 (5) : 612 ~ 623 [2007]
Teachers in preschools and child care centers : Overlooked and undervalued
Lindsay, P. Child and Youth Quarterly 16 : 91 ~ 100 [1984]
Teacher Career Stage: Implications for Staff Development
Burke, P. Phi Delta Kappa Educational Foundation [1986]
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Supporting high quality teacher-child interactions in Pre-K mathematics
McGuire, P. University of Virginia [2010]
Professionalization and it’s implications for the field of early childhood education
Ade, W. Young Children 37 (3) : 25 ~ 32 [1982]
Opportunity lies in teacher-child interaction
Munro, S. Education Digest : Essential Reading Condensed for Quick Review 73 (6) : 46 ~ 48 [2008]
Mind in Society: The development of higher psychological process
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Hobson, A. J. Teaching and Teacher Education 25 (1) : 207 ~ 216 [2009]
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Roehrig, A. D. Teaching and Teacher Education 24 (3) : 684 ~ 702 [2008]
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Lynn, S. K. Journal of Teaching in Physical Education 29 (1) : 54 ~ 71 [2010]
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Weasmer, J. Education 129 (1) : 21 ~ 35 [2008]
Effectiveness of teacher-child interaction training(TCIT)in a preschool setting
Lyon, A. R. Behavior Modification 33 (6) : 855 ~ 884 [2009]
Developmental stages of preschool teachers
Katz, L. G. Elementary School Journal 73 (1) : 50 ~ 54 [1972]
Adult learning principles in designing learning activities for teacher development
Gravani, M. N. International Journal of Lifelong Education 31 (4) : 419 ~ 432 [2012]
A survey study of Chinese kindergarten teacher concerns
Tsai, C. University of Illinois [1990]
3~5세 연령별 누리과정 해설서
교육과학기술부 교육과학기술부 보건복지부 [2012]

유아교사의 발달단계에 따른 전문성 및 교사-유아 상호작용

유사주제 논문( 485)

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