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중학교 교과 집중이수 실태 분석 및 차기 국가 교육과정 개정에의 반영 방안

한혜정 이승미 2014년

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논문상세정보

- 저자 한혜정 이승미
- 제어번호 100329037
- 학술지명 교육과정평가연구
- 권호사항 Vol. 17 No. 3 [ 2014 ]
- 발행처 한국교육과정평가원
- 발행처 URL http://www.kice.re.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1-21
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- KDC 374
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
- 주제어 국가교육과정지침 주당수업시수 중학교교과집중이수 중학교선택교과
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 2,393)
- 교육과정 2,393건

인용/피인용

중학교 교과 집중이수 실태 분석 및 차기 국가 교육과 ...

' 중학교 교과 집중이수 실태 분석 및 차기 국가 교육과정 개정에의 반영 방안' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육과정 국가교육과정지침 주당수업시수 중학교교과집중이수 중학교선택교과
2,233	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	2,394	0	0.0%
주제어	국가교육과정지침	1	0	0.0%
	주당수업시수	1	0	0.0%
	중학교교과집중이수	1	0	0.0%
	중학교선택교과	1	0	0.0%
계		2,398	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0