논문상세정보
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국제 비교 관점에서 본 한국 교사 전문성 개발 실태 진단' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 322 | 5 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 국제 비교 관점에서 본 한국 교사 전문성 개발 실태 진단' 의 참고문헌
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한국 교사교육정책의 현황과 과제
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학교교육의 질 향상을 위한 교원 사기진작 방안 연구김이경 [2011]
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통계로 본 한국과 세계교육(14)한국의 교원강영혜 [2013]
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초등 교사의 전문성 발달 과정 연구
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지식기반사회에 대응하기 위한 교원연수체제 개선 기본계획(안)손병길 [2004]
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중학교 교사들의 교육적 신념의 현장 적용성에 대한 연구
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중등 공·사립학교의 질적 차이 분석 : 교사 변수의 상대비교를 중심으로
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교직발달단계에 따른 초·중등 교사의 연수 요구 분석
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교육개혁과 교원문제 : 제 3주제 : 교원연수교육의 개선방향 : 5, 31 교육개혁과 교원현직교육
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교원정책의 방향과 과제:OECD 검토를 중심으로김이경 [2004]
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교원재교육기관의 현황과 문제점
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교원연수제도의 문제와 개선에 대한 역사적 신제도주의적 분석
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교원연수의 문제와 개선방안
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교원 현직연수 연구동향 분석: 연구 영역, 주제 및 연구방법을 중심으로
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교원 특성에 따른 원격교육연수 경험 및 선호도 차이분석
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교원 연수제도 개선방안 연구이윤식 [1993]
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교사의 전문성 개발에 영향을 미치는 요인 탐색
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교사의 근무시간 내․외 직무부담 비교 분석 연구
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교사 전문성 개발의 실천적 사례 비교연구
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Teachers Matter: Attracting, Developing and RetainingEffectiveTeachers
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Teacher efficacy : A motivational paradigm for effective teacher education
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Strategies for career-long teacher education:Teacher education yearbook VI
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OECD 한국 교원정책 검토 결과에 대한 비판적 분석김이경 [2005]
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First results from TALIS(Teaching and Learning International Survey)
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Education at a glance 2012: OECD indicators
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2014년도 교원연수 중점 추진 방향교육부 [2013]