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NLP 집단상담 프로그램이초등학생의 분노조절에 미치는 효과

이혜미 김유미 2014년

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논문상세정보

- 저자 이혜미 김유미
- 주제어 anger anger control NLP NLPgroupcounseling NLP집단상담 분노 분노조절
- 참고문헌( 69)
유사주제 논문( 965)

인용/피인용

' NLP 집단상담 프로그램이초등학생의 분노조절에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	anger anger control nlp nlpgroupcounseling nlp집단상담 분노 분노조절
972	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	anger	257	0.0%
	anger control	41	0.0%
	nlp	118	0.0%
	nlpgroupcounseling	2	0.0%
	nlp집단상담	3	0.0%
	분노	452	0.0%
	분노조절	99	0.0%
계		972	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' NLP 집단상담 프로그램이초등학생의 분노조절에 미치는 효과' 의 참고문헌

행복에 걸려 비틀거리다
Gilbert, D. 김영사 [2005]
해피브레인
Teresa, A. 지성과 공간 [2011]
초등학생의 행복감 증진을 위한 NLP 집단상담 프로그램 개발과 효과성 검증
이혜미 아동교육 19 (3) : 185 ~ 200 [2010]
초등학생의 분노조절능력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
박세나 한국교원대학교 교육대학원 [2011]
초등학생의 분노유발상황에 초점을 둔 인지행동적 분노조절 프로그램의 효과
이미경 한국심리학회 4 (1) : 1 ~ 22 [2007]
초등학교 아동에 있어서 분노조절 훈련 프로그램의 효과
배미애 안양대학교 교육대학원 [2002]
초등학교 고학년 아동의 스트레스 대처능력 향상을 위한 NLP 집단상담 프로그램 개발
박정연 한국교원대학교 교육대학원 [2009]
청소년의 분노와 분노처리과정에서의 공격행동에 관한 체험분석
이규미 한국학술정보 [1999]
창의성 증진을 위한 뇌기능의 향상방안: NLP에서의 심상화 과정을 중심으로
손승아 서울여자대학교대학원 논문집 : 301 ~ 315 [1997]
자신의 분노를 이기는 방법
Matthew, M. 시그마프레스 [2004]
자기혁신을 위한 NLP파워
설기문 학지사 [2009]
인지행동적 분노조절훈련이 아동의 분노조절능력과 교우관계에 미치는 효과
김미라 진주교육대학교 교육대학원 [2008]
박사

인지행동수정 프로그램이 초등학생의 분노수준과 공격성 감소에 미치는 효과
이선경 경북대학교 대학원 [2005]
열차여행+자연휴양림 숲 체험 ‘청소년프로그램’
아시아경제 아시아경제
박사

알코올 중독자의 분노·슬픔 정서와 관련된 뇌 영역의 활성화 특성 : fMRI 연구
박미숙 충남대학교 [2012]
아동의 분노감소를 위한 정서중심치료 프로그램 개발 및 효과성 검증
김정은 아동교육 22 (1) : 163 ~ 176 [2013]
아동의 공격성과 관련변인들의 관계성 연구
김정원 아동교육 16 (2) : 85 ~ 93 [2007]
박사

아동을 위한 분노조절프로그램의 효과
서미화 서미화 부산대학교 교육대학원 [2002]
아동·청소년을 대상으로 한 분노조절훈련 효과에 관한 메타분석
백현주 성균관대학교 대학원 [2009]
심리학개론
안근석 형설출판사 [1991]
스트레스대처훈련프로그램이 초등학생의 분노표현과 자아존중감에 미치는 영향 : 분노표출 아동을 중심으로
김은정 서울교육대학교 교육대학원 [2006]
박사

분노조절훈련프로그램이 청소년의 공격성과 학교생활적응에 미치는 효과
안자은 영남대학교 대학원 [2005]
박사

분노조절훈련과 명상훈련이 청소년의 분노와 공격성 감소에 미치는 효과
김현옥 영남대학교 대학원 [2002]
분노조절프로그램이 공격성향이 있는 아동의 분노통제능력과 또래관계에 미치는 효과
반지정 대구대학교 대학원 [2010]
분노조절 장애인들의 사회…'어린火 성인怒' 된다
머니투데이 머니투데이
박사

분노 유발 상황과 분노 수준별, 청소년의 대처전략과 효과성 평가
박성혜 박성혜 숙명여자대학교 대학원 [1995]
부적 정서와 관련된 뇌 활성화 영역
권애란 박미숙 석지아 손진훈 엄진섭 이옥현 한국지능시스템학회 학술발표 논문집 16 (1) : 351 ~ 354 [2006]
명상프로그램이 학교부적응 중학생의 분노와 생활적응에 미치는 영향
최치정 중앙대학교 교육대학원 [2006]
뇌를 통해 본 아동의 정서
김유미 학지사 [2005]
고등학생용 분노척도 개발
문은주 한국교육 35 (1) : 151 ~ 169 [2008]
Violence and mental disorder
Novaco, R. W. The University of Chicago press [1994]
The measurement and treatment of client anger Counseling
Sharkin, B. S. Journal of Counseling and Development 66 : 361 ~ 365 [1988]
The effectiveness of neuro-linguistic programming in a small-group setting
Parr, G. D. Journal of College Student Personnel 27 (4) : 358 ~ 361 [1986]
The cognitive basis of trait anger and reactive aggression : An integrative analysis
Witkowski, B. M. Personality and Social Psychology Review 12 (1) : 3 ~ 21 [2008]
The anatomy of anger : an integrative cognitive model of trait anger and reactive aggression
Witkowski, B. M. Journal of Personality 78 (1) : 9 ~ 38 [2010]
The Anger-Workbook
Carter, L. Thomas Nelson publishers [1993]
Successful selling with NLP: The way forward in the new bazaar
O'Connor, J. Acacia Press [1995]
Progress on a cognitive-motivational-relational theory of emotion
Lazarus, R. S. American Psychologist 46 : 819 ~ 834 [1991]
Principles of NLP
O'Connor, J. Thorsons Pub [1996]
Preliminary Manual for the State-Trait Anger Scale(STAS)
Spielberger, C. D. University of South Florida Human Resources Institute [1980]
Personality processes in anger and reactive aggression : An introduction
Robinson, M. D. Journal of Personality 78 (1) : 1 ~ 8 [2010]
On an anger
Rothenberg, A. American Journal of Psychiatry 128 (4) : 454 ~ 460 [1971]
OECD 자살률 감소하는데 한국은 10년 새 2배나 늘어
문화일보 [2013]
Neuro-linguistic programming: Developing effective communication in the classroom
Torres, C. K. Paper presented at the Annual Meeting of the Association of Teacher Educators [1983]
Neuro-linguistic programming in the context of group counseling
Childers, J. H. Journal for Specialists in Group Work 11 (4) : 221 ~ 227 [1986]
Neuro-linguistic programming as an innovation in education and teaching
Tosey, P. Innovations in Education and Teaching International 47 (3) : 317 ~ 326 [2010]
Neuro-linguistic Programming and Learning Theory: A response
Tosey, P. The Curriculum Journal 14 (3) : 371 ~ 388 [2003]
Neuro linguistic programming for counselors
Harman, R. L. The Personal and Guidance Journal 59 (7) : 449 ~ 453 [1981]
Neuro linguistic programming : Establishment rapport between the school counselor and the student
Helm, D. J. Journal of Instructional Psychology 18 (4) : 255 ~ 257 [1991]
NLP 프로그램이 아동의 비합리적 신념 및 대인불안 감소에 미치는 효과
주현경 아동교육 23 (2) : 253 ~ 271 [2014]
NLP 집단상담프로그램이 수형자의 자아존중감과 의사소통 및 대인관계에 미치는 효과
유철민 홍익대학교 대학원 [2010]
NLP 집단상담이 ADHD 아동의 학교적응 및 행동변화에 미치는 효과
김종운 동아대학교 [2003]
박사

NLP 집단상담 프로그램이 초등학생의 발표불안에 미치는 효과 : 초등학교 고학년을 중심으로
김선화 고려대학교 교육대학원 [2006]
박사

NLP 상담 프로그램이 초등학생의 학교생활만족도 및 자아효능감에 미치는 효과
김혜진 서울교육대학교 교육대학원 [2007]
NLP 메타모형 집단상담이 비합리적 신념 및 자아존중감에 미치는 효과
김종운 상담학연구 4 (1) : 69 ~ 82 [2003]
NLP Master Practitioner 국제공인 코스
음정자 [2009]
How to control your anger before it controls you
Ellis, A. Citadel Press [1997]
Gender differences in school anger
Boman, P. International Education Journal 4 : 71 ~ 77 [2003]
Development in adolescence
Thornberg, H. D. Books-Cole Publishing Company [1982]
Cognitive process and the 46 persistence of aggressive behavior
Husemann, L. R. Aggressive Behavior 10 : 243 ~ 251 [1984]
Children’s Needs III: Development, prevention, and intervention
Lochman, J. E. National Association of School Psychologists : 115 ~ 133 [2006]
Assessment of anger : The state-trait anger scale
Spielberger, C. D. Advances in Personality Assessment 2 : 159 ~ 187 [1983]
Anger is an approach-related affect: evidence and implications
Carver, C. S. Psychological Bulletin 135 (2) : 183 ~ 204 [2009]
Anger and aggression; An essay on emotion
Averill, J. R. Springer-Verlag [1982]
Anger Control
Novaco, R. W. C. C. Health [1975]
Aggression: A social learning analysis
Bandura. A. Prentice-Hall [1972]
A cognitive behavioral investigation of anger among college students
Lopez, F. G. Cognitive Therapy and Research 10 : 245 ~ 256 [1986]
A Three-Factor Model of Trait Anger : Dimensions of Affect, Behavior, and Cognition
Martin, R. Journal of Personality 68 (5) : 869 ~ 897 [2000]
'분노조절 장애'로 살인까지, 청소년 위험수위
뉴시스

NLP 집단상담 프로그램이초등학생의 분노조절에 미치는 효과

유사주제 논문( 965)

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