연구동향 분석

국어교육학 : 정보텍스트와 서사텍스트에 대한 고등학생들의 반응 분석

김주환 ( Joo Hwan Kim ) 장은섭 ( Eun Seob Jang ) 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' 국어교육학 : 정보텍스트와 서사텍스트에 대한 고등학생들의 반응 분석' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • informational text
  • narrative text
  • structureoftext
  • studentsresponses
  • textpreference
  • 서사 텍스트
  • 정보 텍스트
  • 텍스트선호도
  • 텍스트의구조
  • 학생 반응
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
78 0

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' 국어교육학 : 정보텍스트와 서사텍스트에 대한 고등학생들의 반응 분석' 의 참고문헌

  • 정보 텍스트에 대한 초등학생의 인식과 반응
    권이은 독서연구 28 (28) : 199 ~ 235 [2012]
  • 박사
    아동독자의 이야기책 읽기 반응 연구
    이지영 고려대학교 대학원 [2011]
  • 박사
    소집단 독서 토론에 나타난 초등학생의 독해 양상 연구
    김지은 고려대학교 대학원 [2013]
  • 설득 텍스트의 본질 및 특성과 교수 학습
    이은희 국어교육 136 (136) : 1 ~ 36 [2011]
  • 서사텍스트의 텍스트유형론적 특성과 분석 - 이론과 적용 -
    윤석민 국어교육 136 (136) : 67 ~ 105 [2011]
  • 독서와 문법
    이삼형 지학사 [2014]
  • 논증 텍스트의 유형 특징에 대한 연구
    홍기찬 새국어교육 79 (79) : 595 ~ 614 [2008]
  • 국어시간에 수필읽기 1
    김주환 우리학교 [2009]
  • 국어 교과서의 정보 텍스트에 대한 인식 연구 - 초등학교 5, 6학년 교사와 학생을 중심으로
    이현진 새국어교육 90 (90) : 233 ~ 260 [2012]
  • 교사들의 텍스트 유형별 선호와 인식 연구 －‘정보 텍스트’에 대한 논의를 중심으로－
    이순영 국어교육학연구 42 (42) : 499 ~ 532 [2011]
  • 고등『국어』교과서 텍스트에 대한 교사와 학생들의 반응 연구 ― 2007 고등『국어』(상)‧(하)를 중심으로 ―
    김주환 국어교육 144 (144) : 341 ~ 368 [2014]
  • The organization of prose and its effects on memory - North-Holland studies in theoretical poetics
    Meyer, B, J. North-Holland Pub. Co [1975]
  • The Importance of Expository Text：Reading and Wrighting
    Smith, C. B. ERIC Topical Biblioraphy and Commentary [2003]
  • Reading and Writing Informational Text in the Primary Grades：Research-Based Practices(Paperback)
    Duke, N. K. Scholastic Teaching Resources [2003]
  • Philosophy and education(Eightieth Year-book of the National Society for the Study of Education)
    Bruner, J. S. University of Chicago Press [1985]
  • Creating an integrated approach to literacy instruction
    Raphael, T. E. TextProject, Inc [2013]
  • Children’s genre knowledge : an examination of K‐5 students’ performance on multiple tasks providing differing levels of scaffolding
    Donovan, C. A. Reading Research Quarterly 37 (4) : 428 ~ 465 [2002]