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배움의 관점에서 바라본 교사 인적자원개발의 구성요인 개발 연구

박상욱 방재임 방재임,박상욱 2014년

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논문상세정보

- 저자 박상욱 방재임 방재임,박상욱
- 제어번호 100262009
- 학술지명 한국교원교육연구
- 권호사항 Vol. 31 No. 4 [ 2014 ]
- 발행처 한국교원교육학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 119-142 ( 24쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 영남대학교 중앙도서관 영남대학교 중앙도서관
- 판매처 학술교육원
- 주제어 erudition Teachereduction TeacherHRDConfigurationFactors Teacherhumanresourcedevelopment 교사교육 교사인적자원개발 교사인적자원개발구성요인 배움
- 참고문헌( 67)
유사주제 논문( 764)

인용/피인용

' 배움의 관점에서 바라본 교사 인적자원개발의 구성요인 개발 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	erudition teachereduction teacherhrdconfigurationfactors teacherhumanresourcedevelopment 교사교육 교사인적자원개발 교사인적자원개발구성요인 배움
771	1	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	erudition	13	0	0.0%
	teachereduction	2	0	0.0%
	teacherhrdconfigurationfactor ...	2	0	0.0%
	teacherhumanresourcedevelopme ...	2	0	0.0%
	교사교육	673	0	0.0%
	교사인적자원개발	2	0	0.0%
	교사인적자원개발구성요인	2	0	0.0%
	배움	76	0	0.0%
계		772	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			1

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유사주제 논문( 764)

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주제별 논문영향력

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