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과정 중심 한국어 쓰기 교육에서의 대면 피드백 사례 연구 - 초급 학습자의 작문을 중심으로 -

구민지 김원경 2014년

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논문상세정보

- 저자 구민지 김원경
- 제어번호 100261698
- 학술지명 한국언어문화학
- 권호사항 Vol. 11 No. 3 [ 2014 ]
- 발행처 국제한국언어문화학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1-21 ( 21쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- KDC 810
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 학술교육원
- 주제어 Koreanwritingassessment Koreanwritingeducation process-orientedwritingeducation thefacetofacefeedback 과정 중심 쓰기 교육 대면피드백 한국어 쓰기 교육 한국어쓰기평가
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 102)

인용/피인용

과정 중심 한국어 쓰기 교육에서의 대면 피드백 사례 ...

' 과정 중심 한국어 쓰기 교육에서의 대면 피드백 사례 연구 - 초급 학습자의 작문을 중심으로 -' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	koreanwritingassessment koreanwritingeducation process-orientedwritingeducation thefacetofacefeedback 과정 중심 쓰기 교육 대면피드백 한국어 쓰기 교육 한국어쓰기평가
110	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	koreanwritingassessment	4	0	0.0%
	koreanwritingeducation	34	0	0.0%
	process-orientedwritingeducat ...	1	0	0.0%
	thefacetofacefeedback	1	0	0.0%
	과정 중심 쓰기 교육	8	0	0.0%
	대면피드백	2	0	0.0%
	한국어 쓰기 교육	54	0	0.0%
	한국어쓰기평가	6	0	0.0%
계		110	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0