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초등학생을 위한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 메타분석

박정임(Jung-Im Park) 2014년

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논문상세정보

- 저자 박정임(Jung-Im Park)
- 제어번호 100199141
- 학술지명 한국콘텐츠학회논문지
- 권호사항 Vol. 14 No. 11 [ 2014 ]
- 발행처 한국콘텐츠학회
- 발행처 URL http://www.koreacontents.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 476-485 ( 10쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- KDC 310
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 누리미디어
- 주제어 MeanEffectSize meta-analysis SolutionFocusedGroupCounselingProgram 메타분석 초등학생 평균효과크기 해결중심집단상담프로그램
- 참고문헌( 44)
유사주제 논문( 7,031)

인용/피인용

' 초등학생을 위한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 메타분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	공학 meaneffectsize meta-analysis solutionfocusedgroupcounselingprogram 메타분석 초등학생 평균효과크기 해결중심집단상담프로그램
7,016	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	공학	2,758	0.0%
주제어	meaneffectsize	3	0.0%
	meta-analysis	1,157	0.0%
	solutionfocusedgroupcounselin ...	1	0.0%
	메타분석	1,963	0.0%
	초등학생	1,133	0.0%
	평균효과크기	18	0.0%
	해결중심집단상담프로그램	6	0.0%
계		7,039	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 초등학생을 위한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 메타분석' 의 참고문헌

행동과학 연구 메타분석의 적용
홍세희 제 11회 사회복지전문가를 위한 연구방법론 워크샵 [2012]
해결중심집단상담프로그램이 초등학생의 자아존중감과 스트레스 대처능력에 미치는 효과
이윤영 서울교육대학교 교육대학원 [2005]
해결중심접근을 적용한 집단상담의 효과에 대한 메타분석
이혜은 서울대학교 대학원 [2009]
해결중심적 집단상담 프로그램이 초등학교 아동의 교우관계 및 학교생활 적응에 미치는 효과
홍성미 초등상담연구 7 (1) : 67 ~ 90 [2008]
박사

해결중심의 집단상담이 초등학생의 자아존중감 향상과 대인관계 개선에 미치는 효과
강향옥 고려대학교 교육대학원 [2002]
해결중심상담 프로그램이 결손가정 초등학생의 학습동기와 학업적 자기효능감에 미치는 효과
임양숙 청주교육대학교 교육대학원 [2012]
해결중심단기치료의 국내 연구동향 분석: 1988-2006
김은영 가족과 가족치료 15 (1) : 1 ~ 18 [2007]
박사

해결중심 집단상담이 한부모 가정 아동의 자기 통제력에 미치는 효과
김금주 광주교육대학교 교육대학원 [2008]
해결중심 집단상담이 초등학생의 학교적응에 미치는 효과
전기수 고신대학교 교육대학원 [2004]
박사

해결중심 집단상담이 초등학생의 자아개념과 또래관계에 미치는 효과
이보용 연세대학교 교육대학원 [2011]
해결중심 집단상담이 초등학생의 자기효능감에 미치는 효과
강명희 울산대학교 교육대학원 [2005]
해결중심 집단상담 프로그램이 학령초기 아동의 외현화문제행동과 자아존중감 향상에 미치는 효과
김춘경 홍기은 놀이치료연구 14 (2) : 119 ~ 135 [2010]
해결중심 집단상담 프로그램이 초등학교 학습부진아의 자아존중감과 학교생활 적응에 미치는 효과
정정옥 서울교육대학교 교육대학원 [2005]
해결중심 집단상담 프로그램이 초등학교 학습부진아의 자기효능감 향상에 미치는 효과
하유정 부산교육대학교 교육대학원 [2014]
해결중심 집단상담 프로그램이 결손 가정 아동과 일반 가정 아동의 대인 불안 및 사회성에 미치는 효과
강지영 전주교육대학교 교육대학원 [2008]
박사

해결중심 집단 상담이 초등학생의 학교생활적응에 미치는 효과
김미정 광주교육대학교 교육대학원 [2009]
해결중심 집단 상담이 초등학생의 자아존중감 향상과 대인관계 개선에 미치는 효과
윤보영 한남대학교 교육대학원 [2006]
해결중심 미술치료가 지역아동센터 이용 아동의 학습동기와 학업적 자기효능감에 미치는 효과
남보영 중앙대학교 대학원 [2014]
해결중심 독서치료가 초등학생의 자아탄력성 증진에 미치는 효과
조희주 경북대학교 대학원 [2012]
해결중심 단기 집단상담 프로그램이 초등학교 고립 아동의 교우관계와 자기존중감에 미치는 영향
김영진 한국교원대학교 교육대학원 [2005]
해결 중심적 단기 집단상담이 초등학생의 학교생활 태도향상에 미치는 영향
조선미 여수대학교 교육대학원 [2004]
학교 부적응 아동을 위한 해결중심 집단상담의 개발 및 평가
정문자 가족과 가족치료 12 (1) : 107 ~ 139 [2004]
박사

초등학교 아동의 학교적응력 향상을 위한 해결중심 단기 집단상담의 효과와 회기별 치료적 요인 연구
이선옥 한국교원대학교 교육대학원 [2007]
초등학교 고학년의 자아탄력성 증진을 위한 해결중심 집단상담프로그램 개발
서보업 한국교원대학교 교육대학원 [2011]
박사

집단상담이 자아개념에 미치는 효과에 관한 메타분석
박소연 淑明女子大學校大學院 [1994]
집단상담이 자기존중감에 미치는 효과 메타분석
최정선 한국교원대학교 교육대학원 [2004]
집단상담이 대인관계에 미치는 효과에 관한 메타분석
조민아 전북대학교 대학원 [2004]
자아탄력성 증진 집단상담 프로그램의 효과에 대한 메타분석
최지원 경북대학교 대학원 [2013]
자아존중감 향상을 위한 초등학교 집단상담의 효과에 대한 메타분석
최신영 초등상담연구 12 (1) : 13 ~ 32 [2013]
박사

자아존중감 향상을 위한 집단상담 프로그램의 효과에 관한 메타분석
이미현 전주대학교 상담대학원 [2010]
자아존중감 향상을 위한 인본주의적/인지행동적 집단상담 효과의메타분석
임지선 전남대학교 대학원 [2001]
박사

자기효능감 신장을 위한 집단상담의 효과에 관한 메타분석
김성욱 광주교육대학교 교육대학원 [2011]
의학,간호학,사회과학 연구의 메타분석법
송혜향 청문각 [2011]
영재교육 프로그램 효과에 관한 메타분석
윤수미 한국교원대학교 대학원 [2012]
박사

아동청소년의 문제행동 감소를 위한 집단상담 효과의 메타분석
유승은 계명대학교 대학원 [2008]
아동을 대상으로 한 해결중심 집단상담 프로그램 개발과 편부모 가족 아동에의 적용
양소영 가족과 가족치료 10 (2) : 4 ~ 103 [2002]
아동·청소년의 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램 효과에 관한 메타분석
유수정 한국교원대학교 교육대학원 [2011]
사회복지분야의 메타분석 논문에 대한 고찰과 제안
이성대 한국콘텐츠학회 논문지 14 (1) : 209 ~ 222 [2014]
국내 집단상담 성과연구에 대한 메타분석
김계현 왕은자 이윤주 상담학연구 3 (1) : 47 ~ 62 [2002]
결손가정 초등학생의 자기존중감 및 학교생활적응력 향상을 위한해결중심집단상담프로그램 개발
고애화 한국교원대학교 교육대학원 [2008]
Working with the problem drinker: A solution-focused approach
I. K. Berg Norton [1992]
Interviewing for solution, Pacific Grove
O. De Jong Brooks/Cole [1999]
Examining the effectiveness of solution focused brief therapist
Johnny, S. Kim A meta-Analysis, Research in social work practice 18 (2) : 107 ~ 115
ADHD 아동의 자기통제력 및 학교적응력 향상 해결중심 집단상담 프로그램 개발
김필숙 한국교원대학교 교육대학원 [2009]

초등학생을 위한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 메타분석

유사주제 논문( 7,031)

' 초등학생을 위한 해결중심 집단상담프로그램의 효과에 관한 메타분석' 의 주제별 논문영향력

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