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초등학교 고학년의 학급응집력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발

홍정희 ( Jeong Hui Hong ) 유형근 ( Hyeong Keun Yu ) 남순임 ( Soon Im Nam ) 2014년

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논문상세정보

- 저자 홍정희 ( Jeong Hui Hong ) 유형근 ( Hyeong Keun Yu ) 남순임 ( Soon Im Nam )
- 제어번호 100177926
- 학술지명 아동교육
- 권호사항 Vol. 23 No. 4 [ 2014 ]
- 발행처 한국아동교육학회
- 발행처 URL http://www.childedu.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 425-440 ( 16쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 ClassCohesiveness GroupCounselingProgramtoImproveClassCohesiveness 집단상담 프로그램 초등학교 고학년 학급 응집력
- 참고문헌( 42)
유사주제 논문( 193)

인용/피인용

' 초등학교 고학년의 학급응집력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	classcohesiveness groupcounselingprogramtoimproveclasscohesiveness 집단상담 프로그램 초등학교 고학년 학급 응집력
198	3	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제어	classcohesiveness	3	0	0.0%
	groupcounselingprogramtoimpro ...	1	0	0.0%
	집단상담 프로그램	110	0	0.0%
	초등학교 고학년	66	0	0.0%
	학급 응집력	18	0	0.0%
계		198	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			3

' 초등학교 고학년의 학급응집력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발' 의 참고문헌

효율적 집단상담 프로그램 개발을 위한체계적 모형
박인우 지도상담 20 : 19 ~ 40 [1995]
박사

학급응집력 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발과 효과
이명희 광주교육대학교 교육대학원 [2005]
박사

학급대항 이어달리기 경기운영이 학생의 정의적 영역 및 학급 집단응집성에 미치는 영향
김혜정 한국체육대학교 [2010]
학교 현장에서의 또래상담 프로그램 효과검증 연구
이상희 [2000]
초등학생이 지각한 학급 담임교사의 의사소통 유형과 학급집단 응집성과의 관계
최영수 건국대학교 [2004]
초등학생이 지각한 담임교사의 의사소통과 학급집단응집성 및 학교생활 적응과의 관계
이창희 연세대학교 [2001]
초등학생의 애착안정성, 자기지각 및 학급응집력과 집단따돌림과의 관계 : 도시와 농촌을 대상으로 비교 연구
진경옥 경남대학교 [2008]
박사

초등학생들의 문제행동과 관련 요인 연구
신윤희 대구대학교 [2008]
박사

초등학교 담임교사의 의사결정유형에 따른 학급집단응집성 수준 분석
김수자 부산교육대학교 [2007]
초등학교 고학년 여학생의 집단따돌림 예방을 위한 놀이치료 활용 집단상담 프로그램 개발
제정희 아동교육 22 (1) : 285 ~ 300 [2012]
집단지도 방법론
남세진 서울대학교 출판부 [2001]
집단응집력 프로그램이 초등학생의 집단따돌림에 대한 방관적 태도와 학교생활 적응에 미치는 영향
김서주 한국교원대학교 [2005]
집단상담 과정과 실제
김명건 시그마프레스 [2001]
집단상담
김명건 시그마프레스 [2001]
집단 응집력 강화 프로그램이 집단 따돌림의 동조성 감소에 미치는 영향
배진향 우석대학교 [2004]
박사

집단 응집력 강화 프로그램이 집단 따돌림에 대한 방관적 태도와 학급 응집력 및 자아존중감 향상에 미친 영향
최춘례 이화여자대학교 [2000]
박사

중학교 학급담임교사의 의사소통유형과 집단응집성 관계연구
강재원 한국교원대학교 [1995]
자기표현훈련 프로그램이 초등학교아동의 사회성 및 학급응집력에 미치는 영향
문애경 서울교육대학교 [2008]
박사

인성교육 프로젝트가 아동의 사회성 및 학급 응집력에 미치는 영향
최병남 최병남 동아대학교 [2002]
박사

의사소통훈련 프로그램이 초등학생의 학급응집력 향상에 미치는 효과
홍순남 부산교육대학교 [2008]
아들러 아동상담 : 이론과 실제
김춘경 학지사 [2006]
심성놀이 프로그램이 아동의 자아개념과 집단응집력에 미치는 영향
이정이 전남대학교 교육대학원 [2002]
상황중심 『T·C』프로그램의 구안과적용을 통한 집단응집력 증진
오은복 [2008]
박사

사랑이해 프로그램이 중학생의 사회성 및 학급의 집단응집력에 미치는 영향
최영하 동아대학교 [2002]
박사

또래상담이 초등학교 고학년 아동의 사회성 및 학급응집력에 미치는 효과
송효진 광주교육대학교 [2006]
또래상담 활동이 초등학교 5학년 아동의 교우관계와 학급 응집력에 미치는 영향
정미 경인교육대학교 [2004]
박사

또래상담 운영이 또래상담자의 자기평가와 학급 응집력에 미치는 효과
채연희 채연희 영남대학교 [2003]
또래 칭찬활동 프로그램이 초등학생의 교우관계와 학급응집성에 미치는영향
최현정 서울교육대학교 [2008]
담임교사의 변혁적 지도성과 학급집단응집성과의 관계
김미래 부산교육대학교 [2006]
단체 게임 활동이 아동 집단의 응집력 및 사회성과의 관계
李六範 한국교원대학교 [1994]
박사

놀이중심의 집단상담이 초등학교 학급의 집단응집력 향상에 미치는 효과
김병숙 울산대학교 [2005]
박사

놀이 중심 학급 단위 집단상담이 초등학생의 학급 응집력에 미치는 효과
오석준 광주교육대학교 [2011]
박사

교실의 조밀정도가 집단응집력과 인간왜소에 미치는 영향
홍승표 韓國敎員大學校大學院 [1998]
교권회복 및 교직상담 활동 실적 보고서
한국교원단체총연합회 [2010]
初等敎師가 知覺한 學校長의 意思決定類型과 敎師集團凝集性과의 관계
林光賢 한국교원대학교 [1993]
兒童心性啓發 프로그램이 學級凝集力形成에 미치는 영향
李允稙 충북대학교 [1993]
The Theory and Practice of Group Psychotherapy
Yalom, I. D. Basic Books [1995]
Satir 가족치료이론을 바탕으로 한 집단상담이 중학생의 대 인관계 및 학급응집성 지각에 미치는 효과
노연희 한국교원대학교 [2002]
Groups: Process and practice
Corey, M. Brooks/Cole [2012]
Group in Context
Wilson, G. L. McGraw-Hill [1993]
Gerad, Foundation of Social Psychology
Jones, E. E. John Wiley and Sons [1967]
2012 학교폭력 실태조사 보고서
청소년폭력예방재단 [2013]

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