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초등수학에서 측정활동에 기반한 소수의 학습·지도 방안 및 학생의 이해 실태 분석

김은정 강흥규 2014년

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논문상세정보

- 저자 김은정 강흥규
- 제어번호 100146744
- 학술지명 한국초등수학교육학회지
- 권호사항 Vol. 18 No. 1 [ 2014 ]
- 발행처 한국초등수학교육학회
- 발행처 URL https://kseme.jams.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 37-62 ( 26쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- KDC 375.2
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 학술교육원
- 주제어 decimalfraction measurementactivity positionalnotation 소수 위치적기수법 측정활동
- 참고문헌( 23)
유사주제 논문( 100)

인용/피인용

' 초등수학에서 측정활동에 기반한 소수의 학습·지도 방안 및 학생의 이해 실태 분석' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	유아 및 초등교육 decimalfraction measurementactivity positionalnotation 소수 위치적기수법 측정활동
107	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	유아 및 초등교육	59	0.0%
주제어	decimalfraction	3	0.0%
	measurementactivity	2	0.0%
	positionalnotation	1	0.0%
	소수	37	0.0%
	위치적기수법	1	0.0%
	측정활동	4	0.0%
계		107	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

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초등학교 학생들의 소수 개념 이해에 대한 실태 분석
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초등교사를 위한 수학 : 활동적 접근
Bennett A. B. 경문사 [2012]
위치적 십진기수법을 본질로 하여 조직한 소수 개념 지도 방안 연구
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우리나라 초등학교 수학에서의 소수 도입에 대한 분석과 비판
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십진블록을 활용한 소수의 곱셈 지도에서 초등학교 5학년 학생들의 개념적 이해 과정 분석
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교육과학기술부 두산동아(주) [2010]
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소수 계산에서 나타나는 오류와 선행지식과의 연결 관계 분석:초등학교 6학년 학생들을 대상으로
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소수 개념의 분석 및 그 지도에 관한 연구
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Theory of didactical situations in mathematics
Brousseau, G. Kluwer Academic Publishers [1997]
The psychology of learning mathematics
Skemp, R. R. Lawrence Erlbaum Associates [1987]
Principle and Standards for School Mathematics
NCTM National Council of Teachers of Mathematics [2000]
Number concepts and operations in the middle grade Vol, 2
Hiebert J. Erlbaum : 4 ~ 52 [1988]
Mathematics in context: A connected curriculum for grades 5-8
Gravemeijer, K. Encyclopedia Brittanica Educational Corporation [1997]
Mathematics as an educational task
Freudenthal, H. D. Reidel Publishing Company [1983]
Analysis of arithmetic for mathematics teaching
Hiebert J. Lawrence Erlbaum : 283 ~ 322 [1992]

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