논문상세정보
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- 저자 태진미
- 제어번호 100094160
- 학술지명 영재와 영재교육
- 권호사항 Vol. 13 No. 2 [ 2014 ]
- 발행처 한국영재교육학회
- 발행처 URL http://www.kgt.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 137-163 ( 27쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2014
- KDC 370
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 교보문고
유사주제 논문( 14,718)
영재를 위한 STEAM교육의 효율적 적용 방안 탐색을 위한 델파이 조사
태진미
2014년
'
영재를 위한 STEAM교육의 효율적 적용 방안 탐색을 위한 델파이 조사' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 14,345 | 4 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 영재를 위한 STEAM교육의 효율적 적용 방안 탐색을 위한 델파이 조사' 의 참고문헌
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현장 적용 사례를 통한 융합인재교육(STEAM)의 이해조향숙 [2012]
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한국의 영재교육: 영재교육 현황과 국가표준 정립김미숙 [2010]
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초중등 영재 융합교육자료집
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초등학교 영재 학생에게 그림자를 주제로 한 과학 프로그램의 적용 가능성
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초등과학영재의 창의적 문제해결력 향상을 위한 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
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박사
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초.중등 영재학급 및 영재교육원의 융합인재교육(STEAM) 적용 방안 연구이재분 [2012]
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청장년시기(15시~45세)과학기술인재 발달 및 육성 종합 전략 연구 III : 과학고등학교 및 영재학교의 STEAM 교육 발전방안 연구이재분 [2011]
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창의적 융합인재에 관한 개념 틀 정립: 과학기술과 예술 융합 관점
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창의적 과학기술인재대국을 위한 제2차 과학기술인재 육성 지원
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제3차 서울영재교육발전계획
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제2차 영재교육진흥종합계획 평가 및 중장기 전망 연구. 수탁연구 CR 2011-68서예원 [2011]
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융합형 과학영재교육 모델 개발 및 활용 방안 연구 보고서박인호 [2014]
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융합인재교육(STEAM)에 대한 영재 지도교사와 예비 영재 지도교사의 인식 분석
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융합인재교육(STEAM)실행방향 정립을 위한 기초연구백윤수 [2012]
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예술영재와 과학영재의 창의성 비교
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영재학생들의 창의성과 학업적 자기효능감에 미치는 융합인재교육의 효과
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박사
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박사
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영재를 위한 문화예술 통합 교육의 필요성과 적용 방안
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영재교육통계연보한국교육개발원 [2013]
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영재교육원 초등 과학 교육과정의 내용영역 및 교육형태의 분석
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영재 인성교육 프로그램이 초등 영재학생들의 창의성과 자아개념에 미치는 영향
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수학영재를 위한 STEAM교육 방안 마련을 위한델파이 조사
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“영재교육 최적화를 통한 창조적 인재육성”을 위한 제3차 영재교육진흥종합계획(2013-2017)교육부 [2013]
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The Delphi method as a research tool : an example, design considerations and application
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Stability and agreement criteria for the termination of Delphi studies
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STEAM교육론
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박사
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박사
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STEAM 교수·학습 프로그램이 초등학교 과학영재학생의 과학적 태도에 미치는 영향
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STEAM 가이드북 ‘손에 잡히는 STEAM 교육’
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People consultation to construct the future : A Delphi application
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International Handbook on Giftedness
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An introduction to integrative STEM education
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A quantitative approach to content validity
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A Framework for K-12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core IdeasNRC