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한국어 교육용 원인, 이유 연결형 문형 선정 및 위계화

서세정 ( Se Jung Seo ) 최영롱 ( Young Long Choi ) 2014년

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영향력

논문상세정보

- 저자 서세정 ( Se Jung Seo ) 최영롱 ( Young Long Choi )
- 제어번호 100038439
- 학술지명 언어사실과 관점
- 권호사항 Vol. 33 No. - [ 2014 ]
- 발행처 연세대학교 언어정보연구원
- 자료유형 학술저널
- 수록면 191-218 ( 28쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2014
- KDC 700
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 ConnectiveExpressionoftheReasonandCause Gradingofexpressionitem GrammarinKoreanEducation Selectionofexpressionitem WeightedValue 가중치 문형목록선정 원인 위계화 이유의미기능연결형문형 한국어 교육 문법
- 참고문헌( 42)
유사주제 논문( 1,583)

인용/피인용

' 한국어 교육용 원인, 이유 연결형 문형 선정 및 위계화' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	언어학 connectiveexpressionofthereasonandcause gradingofexpressionitem grammarinkoreaneducation selectionofexpressionitem weightedvalue 가중치 문형목록선정 원인 위계화 이유의미기능연결형문형 한국어 교육 문법
1,520	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	언어학	1,329	0.0%
주제어	connectiveexpressionofthereas ...	1	0.0%
	gradingofexpressionitem	1	0.0%
	grammarinkoreaneducation	1	0.0%
	selectionofexpressionitem	1	0.0%
	weightedvalue	8	0.0%
	가중치	135	0.0%
	문형목록선정	1	0.0%
	원인	58	0.0%
	위계화	47	0.0%
	이유의미기능연결형문형	1	0.0%
	한국어 교육 문법	12	0.0%
계		1,595	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 한국어 교육용 원인, 이유 연결형 문형 선정 및 위계화' 의 참고문헌

한국어 학습자의 인과관계 연결 표현 교육 방안
임태운 전남대학교 대학원 [2009]
한국어 학습자의 오류 유형 조사 연구
조철현 [2002]
한국어 학습자의 연결어미 사용 연구
이윤진 이화여자대학교 교육대학원 [2003]
한국어 학습자의 연결 어미 오류 양상에 관한 연구
김중섭 한국어교육 13 (2) : 5 ~ 110 [2002]
한국어 학습자를 위한 이유·원인의 연결표현 교육 연구
박대범 상명대학교 대학원 [2008]
한국어 학습자 담화에 나타난 연결어미 연구
이효정 한국어교육 12 (1) : 233 ~ 252 [2001]
박사

한국어 학술적 텍스트의 원인·이유 표현 연구 : 한국어 모어 화자와 한국어 학습자의 보고서 비교를 통해
최영롱 연세대학교 대학원 [2013]
한국어 이음씨끝의 의미 및 통어기능연구
김승곤 한글 186 : 3 ~ 34 [1984]
박사

한국어 이유 표현의 담화 문법 연구
진정란 한국외국어대학교 대학원 [2005]
박사

한국어 이유 표현 교육 연구
김지혜 고려대학교 대학원 [2009]
한국어 오류 판정과 분류 방법에 관한 연구
이정희 한국어교육 13 (1) : 8 ~ 198 [2002]
한국어 쓰기 숙달도 평가 방안에 대한 연구
박지순 제3회 한국 언어․문학․문화 국제학술대회 발표집 [2009]
한국어 문법 교육의 체계와 방법론
김정숙 국제한국어교육학회추계(제18차)학술대회 [2002]
박사

한국어 문법 교육을 위한 연결 어미 연구
김수정 서울대학교 대학원 [2004]
한국어 문법 교육에서 '표현항목' 설정에 대한 연구
이미혜 한국어교육 13 (2) : 10 ~ 226 [2002]
박사

한국어 문법 교육 연구 : 추측 표현을 중심으로
이미혜 이화여자대학교 대학원 [2005]
한국어 교재의 문형 유형 분석
강현화 한국어교육 18 (1) : 1 ~ 21 [2007]
한국어 교육용 추측 표현 항목 선정과 등급화에 관한 연구
윤혜진 배재대학교 대학원 [2008]
한국어 교육에서의 [원인] 연결어미에 대하여
안주호 한국어교육 13 (2) : 8 ~ 180 [2002]
학문 연구를 위한 한국어 교육
이해영 한국어교육 13 : 117 ~ 131 [2000]
학문 목적 한국어 교과과정 설계 연구
이해영 한국어교육 15 (1) : 137 ~ 164 [2004]
제2 언어로서의 한국어 표준 문법
김정은 이중언어학 (19) : 187 ~ 208 [2001]
제2 언어로서의 한국어 문법 교육의 현황과 과제
민현식 새국어생활 10 (2) : 81 ~ 101 [2000]
이화 한국어 9권
이화여자대학교 한국어학당
박사

이유 표현 난이도에 따른 한국어 문법 교육 내용 연구
이지연 서울대학교 대학원 [2014]
외국인을 위한 한국어문법 2
국립국어원 커뮤니케이션북스 [2007]
외국인을 위한 한국어 문법 1:의미 기능편
김진호 박이정 [2010]
외국어로서의 한국어 문법 교육- 문법 항목 선정과 단계화를 중심으로
김유정 한국어 교육 9 (1) : 19 ~ 36 [1998]
연세한국어 6권
연세대학교 한국어학당
서울대학교 언어교육원
한국어 6권
서강 한국어 10권
서강대학교 국제교육원
대학의 외국인 유학생을 위한 한국어 교육
이해영 이중언어학 27 (18) : 279 ~ 302 [2001]
국제 통용 한국어교육 표준 모형 개발 보고서
국립국어원 [2010]
국제 통용 한국어 교육 표준 모형 개발 2단계 보고서
국립국어원 [2011]
고려대학교 한국어문화교육센터
재미있는 한국어 6권
경희대학교 국제교육원
한국어 6권
거시구조 접속의 연결어미
신지연 텍스트 언어학 11 : 159 ~ 176 [2001]
The Emergency of Complexity, Fluency, and Accuracy in the Oral and Written Production of Five Chinese Learners of English
Larsen-Freeman, D. Applied linguistics 27 [2006]
Teaching Language in Context
Omaggio, A. H. Heinle & Heinle Publishers [1993]
Principle of Language and Teaching
H. Douglas Brown Addison Wasley Longman, Inc [2000]
Interlanguage variability in narrative discourse: Style in the use of the past tense
Ellis, R. Studies in Second Language Acquisition 9 : 12 ~ 20 [1987]
(한국어 학습자의) 오류 연구
이정희 도서출판 박이정 [2003]

한국어 교육용 원인, 이유 연결형 문형 선정 및 위계화

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