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교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향

신희숙 임현우 2014년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 신희숙 임현우
- 제어번호 100030366
- 학술지명 Foreign languages education
- 권호사항 Vol. 21 No. 2 [ 2014 ]
- 발행처 한국외국어교육학회
- 발행처 URL http://www.kafle.or.kr
- 자료유형 학술저널
- 수록면 231-254 ( 24쪽)
- 언어 -
- 출판년도 2014
- KDC 374
- 등재정보 KCI등재
- 소장기관 영남대학교 중앙도서관 영남대학교 중앙도서관 호서대학교(아산) 학술지원과
- 판매처 교보문고
- 주제어 English writing groupwork Peer Interactions peerintimacy 교우간친밀도 동료상호작용 모둠 활동 영어글쓰기
- 참고문헌( 46)
유사주제 논문( 2,582)

인용/피인용

' 교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육과정 english writing groupwork peer interactions peerintimacy 교우간친밀도 동료상호작용 모둠 활동 영어글쓰기
2,426	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육과정	2,394	0.0%
주제어	english writing	109	0.0%
	groupwork	22	0.0%
	peer interactions	16	0.0%
	peerintimacy	3	0.0%
	교우간친밀도	3	0.0%
	동료상호작용	4	0.0%
	모둠 활동	18	0.0%
	영어글쓰기	22	0.0%
계		2,591	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향' 의 참고문헌

형태시(Pattern Poetry)를 활용한 초등 영어 쓰기 능력 향상 방안
강정현 한국교원대학교 교육대학원 [2009]
협동학습의 이론과 실제
변영계 학지사 [2002]
협동학습 모형 탐색
전성연 학지사 [2007]
협동 학습의 이해와 실천
정문성 교육과학사 [2008]
박사

학습활동 집단구성이 초등학생의 영어 어휘학습에 미치는 영향
한미윤 경인교육대학교 교육전문대학원 [2014]
박사

학습자의 다중지능과 소집단 형성 방식이 영어 학업 성취도와 정의적 영역에 미치는 영향
최주영 한국외국어대학교 교육대학원 [2013]
프로그래밍 협동학습에서 친밀도에 따른 집단구성이 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향
박윤정 한국교원대학교 교육대학원 [2008]
코퍼스 활용 어휘지도를 통한 초등학교 5학년통제적 글쓰기 능력 향상 방안
최병원 Foreign Languages Education 18 (1) : 209 ~ 224 [2011]
초등영어수업에서의 교사와 학생간 상호작용의 참가유형 분석
박광노 Foreign Languages Education 12 (1) : 185 ~ 216 [2005]
집단구성 방법에 따른 수학과 짝 협동학습의 효과 분석
박은주 부산교육대학교 교육대학원 [2006]
영어 듣기 능력 및 소집단 구성 방식이 학습자 상호 작용 및 영어 듣기 능력 발달에 미치는 영향
이은지 영어교육연구 23 (2) : 117 ~ 135 [2011]
영어 동시 활용 쓰기 학습이 초등학생의 영어 쓰기 능력에 미치는 영향
박은주 한남대학교 대학원 [2013]
박사

수준별 모둠구성 방식이 초등학교 6학년 학생들의 영어 쓰기 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향
최유선 부산교육대학교 교육대학원 [2008]
소집단 활동 구성 방법이 영어 의사소통능력과 정의적 영역에 미치는 영향
양효순 제주교육대학교 교육대학원 [2003]
박사

소집단 협동학습이 외향형 학습자와 내향형 학습자의 수학적 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과
조성근 강원대학교 대학원 [2012]
박사

소집단 협동학습에서 구성원들과의 친밀도와 학습 플로우 관계에 관한 연구
최진영 건국대학교 교육대학원 [2012]
성격유형 기질별 소집단 활동이 초등학생의 영어 읽기, 쓰기 능력에 미치는 영향
고유미 경인교육대학교 교육대학원 [2012]
모둠 구성 차이에 따른 ICT 활용 과제기반 중학교 영어 수업의 효과
김정렬 Foreign Languages Education 11 (4) : 319 ~ 342 [2004]
딕토글로스 활동에서 모국어를 통한 의미협상과 영어쓰기 활동이 영어말하기에 미치는 영향
이수진 영어교육연구 22 (3) : 117 ~ 142 [2010]
교수-학습과 교육공학
박숙희 학지사 [2007]
Using student team learning
Slavin, R. E. The Johns Hopkins University [1986]
The effect of cooperative, competitive, and individualistic goal structures on achievement : A meta-analysis
Johnson, D, W. Psychological Bulletin 89 : 47 ~ 62 [1981]
The adolescent : Development, relationships, and culture
Rice, F. P. Allyn and Bacon [2008]
Teaching by principles. An interactive approach to language pedagogy
Brown, H. D. Prentice-Hall Regents [1994]
Teaching English as a foreign or second language
Gebhard, G. J. The University of Michigan Press [1996]
Student team learning: An overview and practice guide
Slavin, R. E. National Educational Association [1989]
Science of education and the psychology of the child
Piaget, J. Viking [1970]
STAD 협동학습에서 교우관계 친밀도에 따른 집단 구성 방법이 고등학교 1학년 학생의 학습동기에 미치는 영향
박효연 한국교원대학교 교육대학원 [2009]
Patterns of friendship
Howes, C. Child Development 54 (4) : 1041 ~ 1053 [1983]
Modern elementary curriculum
Shepherd, G. D. Holt, Rinehart, Winston [1982]
Mind in society: The development of higher psychological processes
Vygotsky, L. S. Harvard University Press [1978]
Kagan의 협동학습구조 적용 사례 연구
장진갑 열린교육실행연구 4 : 197 ~ 234 [2001]
How collaborative is pair work? ESL tertiary students composing in pair
Storch, N. Language Teaching Research 5 : 29 ~ 53 [2001]
Handbook of cooperative learning methods
Kagan, S. Guilford : 115 ~ 133 [1994]
Grouping in primary schools and reference processes
Meijnen, G. W. Educational Research and Evaluation 8 (3) : 229 ~ 248 [2002]
Group work, interlanguage talk and second language acquisition
Long, M. TESOL Quarterly 19 (2) : 207 ~ 227 [1985]
Group composition of cooperative learning:Does Heterogeneous grouping work in Asian classrooms?
Thanh, P. T. H. International Education Studies 3 (3) : 12 ~ 19 [2010]
Group composition and national curriculum assessment at seven years
Chauvet, M. Educational Research 35 (2) : 189 ~ 196 [1993]
Friendship status and the effectiveness of peers as reinforcing agents
Hartup, W. W. Journal of Experimental Child Psychology 1 (2) : 154 ~ 162 [1964]
Friendship and social relations in children
Mannarino, A. S. Wiley : 45 ~ 64 [1995]
Friends as co-workers : Research review and classroom implications
Zajac, R. J. The Elementary School Journal 98 (1) : 3 ~ 13 [1997]
Countering educational design
Nunan, T. Croom Helm [1983]
Cooperative learning: Where behavioral and humanistic approaches to classroom motivation meet
Slavin, R. E. The Elementary School Journal 88 (1) : 29 ~ 37 [1987]
Cooperative Learning
Kagan, S. Timothy Publishing [1994]
Co-operative Learning: Theory, Research, and Practice
Slavin, R. E. Prentice Hall [1995]
A developmental analysis of the relation between peer acceptance and both interpersonal understanding and perceived social self-competence
Kurdek, L. A. Child Development 53 : 1458 ~ 1491 [1982]

교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향

유사주제 논문( 2,582)

' 교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

' 교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향' 의 참고문헌

' 교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향' 의 유사주제( ) 논문