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또래대화에 나타난 경중등도 지적장애 청소년의 청자역할 특성
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또래대화에 나타난 경중등도 지적장애 청소년의 청자역할 특성' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,839 | 0 |
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주제별 논문영향력
' 또래대화에 나타난 경중등도 지적장애 청소년의 청자역할 특성' 의 참고문헌
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현장체험을 통한 그룹치료가 지적장애아동의 화용론적 언어능력에 미치는 영향
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통합교육 및 학교환경특성이 자폐성장애나 지적장애를 가진 청소년의 사회적 능력에 미치는 영향
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초등학교 대화 교육을 위한 청자의 역할 지도 방안 연구
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지적장애인의 화용 능력 발달 연구
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지적장애아의 반향어에 대한 의사소통 기능분석
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박사
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중도 정신지체인과 자폐성장애인의 비상징적 의사소통 행동 평가척도(AINC-MR&ASD) 타당화 및 유형탐색
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박사
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정신지체아와 정상아의 의사소통능력의 발달에 관한 비교 연구 : 명료화 행위를 중심으로
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박사
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박사
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정신지체아동의 話用 능력에 관한 연구
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정신지체아동과 정상아동의 청자특성에 따른 전제(前提, Presupposition)능력에 관한 비교 연구
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정신지체아 교육
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정신지체 중·고등학생의 문장 분석
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박사
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일상 대화에 나타난 청자 반응 연구
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박사
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아동의 이해점검 능력에 관한 연구: 점검기준의 사용과 작업기억 용량과의 관계에서
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아동의 意思消通能力 發達에 관한 硏究
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박사
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성인 지적장애인의 자기결정에 대한 영향요인
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상호작용 상황에서 정신지체아동의 맥락정보와 의사소통 전략 사용
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듣기이해점검과제에 대한 아동들의 수행정도
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담화분석
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박사
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경·중도 정신지체 학생의 의사소통 능력에 관한 연구
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聽者로서의 兒童의 參照的 意思疏通 發達에 관한 硏究
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The communicative competence of mildly retarded adult
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Social and communicative interventions and transition outcomes for youth with disabilities : A systematic review
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Social Skills interventions for individuals with autism : Evaluation for evidence-based practice within a best evidence synthesis framework
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Signaling of noncomprehension by children and adolescents with mental retardation: Effects of problem type and speaker identity
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Service delivery options for secondary students with language disorders
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Responses to requests for conventional repair by adults with mental retardation
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Pragmatic Disability in Children. London;Whurr Publicchers
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Peer interactions of students with intellectual disabilities and/or autism : A map of the intervention liter-ature
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Partner effects in adolescent conversations
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Participation in social activites among adolescents with an autism spectrum disorder
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Making minds meet : Assessment of conversational topic in adults with mild to moderate retardation
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Learners with Mild Disabilites: A transdisciplinary approach
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Language Disorders: A functional approach to assessment and intervention
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Important Lessons Learned from Adjuvant and Neoadjuvant Studies
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Identifying the referents of spoken messages: Use of context and clarification requests by children with and without mental retardation
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Identification of vocally expressed emotions mentally retarded and non-retarded children
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Handbook of peer interactions, relationships, and groups
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Friendships in middle school : Influences on motivation and school adjustment
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Comparison of Direct Instruction and Problem Solving Approach in Teaching Social Skills to Children with Mental Retardation
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A national study of youth attitudes toward the inclusion of students with intellectual disabilities
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: 한국어 대화 화제와 말차례 체계