연구동향 분석

초등 과학영재와 일반학생의 오프라인 학습자 특성 및 온라인 학습태도의 수준과 구조적 관계 비교

이현주 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' 초등 과학영재와 일반학생의 오프라인 학습자 특성 및 온라인 학습태도의 수준과 구조적 관계 비교' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 교육학
  • learninginterest
  • onlinelearningattitude
  • schoolattitude
  • science gifted students
  • self -regulated learning
  • 온라인학습태도
  • 자기조절학습
  • 초등과학영재
  • 학교태도
  • 학습흥미
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
14,812 0

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' 초등 과학영재와 일반학생의 오프라인 학습자 특성 및 온라인 학습태도의 수준과 구조적 관계 비교' 의 참고문헌

  • 협동학습 전략이 학업성취와 학습태도에 미치는효과: 실업계 고등학교 지리수업을 사례로 하여
    박성익 이경숙 이희연 교육학연구 41 (1) : 11 ~ 251 [2003]
  • 초등학생의 교우관계 변화와 영향요인에 대한 종단적 분석
    송영명 오세희 이현철 초등교육연구 23 (1) : 65 ~ 86 [2010]
  • 초등학생용 학습흥미검사의 표준화를 위한 연구
    조붕환 초등교육연구 17 (2) : 227 ~ 252 [2004]
  • 초등학교 고학년용 자기주도적 학습능력 진단 척도의 타당화
    김정환 박용휘 교육평가연구 16 (1) : 1 ~ 17 [2003]
  • 초등 영재와 일반 학생의 탄력성 및 학교 태도 관계 연구
    이미순 초등교육연구 25 (3) : 159 ~ 180 [2012]
  • 중학생용 학교태도 척도 개발
    김성회 임채희 상담학연구 10 (2) : 1165 ~ 1180 [2009]
  • 중학교 영재학생과 일반학생의 학습적 자기조절 동기유형과 실패내성 및자아존중감간의 관계
    신영회 교육과학연구 35 (3) : 65 ~ 79 [2005]
  • 온라인교육에서 구조변수, 학습자의 학습동기, 학습만족도 간의 구조적 관계 분석
    이성일 교육정보미디어연구 18 (1) : 77 ~ 94 [2012]
  • 온라인 수업의 장애요인에 대한 학습자의 인식의 변화와 유형에 따른 군집화 연구
    이은준 교육공학연구 28 (3) : 559 ~ 585 [2012]
  • 영재학생의 자기조절학습전략에 영향을 미치는 개인, 가정 및 교사요인 탐색
    김성연 청소년학연구 18 (12) : 299 ~ 328 [2011]
  • 영재교육
    Davis, G. A. 박학사 [2009]
  • 고등학생 학생들의 자기조절 학습능력 비교
    김미영 실과교육연구 19 (2) : 289 ~ 311 [2013]
  • e-러닝 환경에서 학습자 유형별 e-러닝 서비스 모델 연구
    신종호 한국교육학술정보원 : 124 ~ 235 [2006]
  • e-러닝 환경에서 영재학생과 일반학생의 학습행동양식에 관한 연구
    윤자룡 대한공업교육학회지 37 (1) : 107 ~ 124 [2012]
  • e-learning에서 학습참여도, 만족도에 영향을 미치는 자기조절학습 요소 연구
    이규녀 최완식 한국기술교육학회지 7 (3) : 211 ~ 224 [2007]
  • The school attitude assessment survey-revised : A new instrument to identify academically able students who underachieve
    McCoach, D. B. Educational and Psychological Measurement 63 (3) : 414 ~ 429 [2003]
  • The role of teachers in facilitating situational interest in an active-learning classroom
    Rotgans, J. I. Teaching and Teacher Education 27 (1) : 37 ~ 42 [2011]
  • The role of interest in learning and development
    Krapp, A. Erlbanm : 3 ~ 25 [1992]
  • The role of insight in intellectual giftedness
    Davidson, J. E. Gifted Child Quarterly 28 (2) : 58 ~ 64 [1984]
  • The promise and problems of English on-line : A primer for high school teachers
    Lyman, H. English Journal 87 (1) : 56 ~ 62 [1998]
  • The nature and nurture of giftedness: A new framework for understanding gifted education
    Dai, D. Y. Teachers College Press [2010]
  • The influence of peer status and peer relationships on school-related behaviors, attitudes, and intentions among alternative high school students
    Coyl, D. D. American Secondary Education 32 (2) : 39 ~ 62 [2004]
  • The impact of school transitions in early adolescence on the self-system and social context of poor urban youth
    Seidman, E. Child Development 65 (2) : 507 ~ 522 [1994]
  • The effect of parental supporting styles on student academic motivations over years
    이현주 제7회 한국교육 종단연구 학술대회논문집 : 631 ~ 658 [2013]
  • The development of scales to measure junior school children's attitudes
    Barker Lunn, J. C. British Journal of Educational Psychology 39 (1) : 64 ~ 71 [1969]
  • The development of giftedness and talent across the lifespan
    Worrell, F. C. American Psychological Association : 131 ~ 152 [2009]
  • The craft of teaching adults
    Burge, E. Culture Concepts : 215 ~ 230 [1993]
  • Testing for the equivalence of factor covariance and mean structures : The issue of partial measurement invariance
    Byrne, B. M. Psychological Bulletin 105 : 456 ~ 466 [1989]
  • Students’ characteristics, self-regulated learning, technology self-efficacy, and course outcomes in online learning
    Wang, C. -H. Distance Education 34 (3) : 302 ~ 323 [2013]
  • State of Research on Giftedness and Gifted Education: A Survey of Empirical Studies Published During 1998-2010 (April)
    Dai, D. Y. Gifted Child Quarterly 55 (2) : 126 ~ 138 [2011]
  • Social Foundations of Thought and Action
    Bandura.A Prentice-Hall [1986]
  • Small group research: A handbook
    Hare, A. P. Ablex : 169 ~ 193 [1994]
  • Self-regulating academic learning and achievement : The emergence of a social cognitive perspective
    Zimmerman, B. J. Educational Psychology Review 2 (2) : 173 ~ 201 [1990]
  • Selected case studies of the learning style preferences ofgifted students
    Dunn Griggs Griggs, S. A. Gifted Child Quarterly 24 (3) : 115 ~ 129 [1984]
  • School satisfaction of elementary school children : The role of performance, peer relations, ethnicity and gender
    Verkuyten, M. Social Indicators Research 59 (2) : 203 ~ 228 [2002]
  • Research on motivation in education Vol. 3
    Eccles, J. S. Academic Press : 13 ~ 44 [1989]
  • Motivation in education : Theory, research, and applications
    Schunk, D. H. Merrill-Prentice Hall [2008]
  • Metacognitive ability and cognitive strategies to solve maths and transformation problems
    Benito, Y Gifted Education International 14 (2) : 151 ~ 159 [2000]
  • Learning styles of gifted and nongifted secondary students in Hong Kong
    Chan, D. Gifted Child Quarterly 45 (1) : 35 ~ 44 [2001]
  • Learning style inventory. Lawrence
    Dunn, R. Price Systems [1981]
  • Learning style inventory
    Kolb, D. A. McBer & Company [1985]
  • Learning Styles Inventory Version 3.0Technical Manual
    Renzulli, J. S. Creative Learning Press [2002]
  • Issues in interactive communication in distance education
    Abrahamson, C. E. College Student Journal 32 (1) : 33 ~ 43 [1998]
  • Intrinsic and extrinsic motivation: The search for optimal motivation and performance
    Renninger, K. A. Academic Press : 373 ~ 404 [2000]
  • International encyclopedia of the social sciences Vol. 12
    Allport, G. W. The Macmillan company and The Free Press : 1 ~ 5 [1968]
  • Interest : A unique motivational variable
    Hidi, S. Educational Research Review 1 (2) : 69 ~ 82 [2006]
  • Holland 이론에 의한 과학영재, 인문사회영재, 일반 중학생의 진로특성 비교
    윤경미 중등교육연구 59 (4) : 1001 ~ 1030 [2011]
  • Group processes in the classroom
    Schmuck, R. A. Wm. C. Brown Publishers [1992]
  • Genetic studies of genius(Vol. 4)
    Terman, L. Stanford University Press [1947]
  • Family and school capital: Towards a context theory of students'school outcomes
    Marjoribanks, K. Kluwer Academic [2002]
  • Explorations in giftedness
    Sternberg, R. J. Cambridge University Press [2011]
  • Excellence in educating gifted and talented learners
    Feldhusen, J. F. Love : 211 ~ 223 [1998]
  • Encouraging online bulletin board participation
    Siegle, D. Academic Exchange Quarterly 6 (1) : 120 ~ 125 [2002]
  • Educational psychology: Windows on classrooms
    Eggen, P. Pearson Education, Inc [2010]
  • Career decision making among gifted students : The mediation of teachers
    Watters, J. J. Gifted Child Quarterly 54 (3) : 222 ~ 238 [2010]
  • Blended learning : Research perspectives(Vol. 2)
    Picciano, A. G. Routledge [2013]
  • Belief, Attitude Intention and Behavior: An Introduction to Theory and Research
    Fishbein, M. Addison-Wesley [1975]
  • Associations between online friendship and Internet addiction among adolescents and emerging adults
    Smahel, D. Developmental psychology 48 (2) : 381 ~ 388 [2012]
  • Assessment in the Evaluation of Self-Regulation as a Process
    Cascallar, E. Educational Psychology Review 18 (3) : 297 ~ 306 [2006]
  • An examination of the relationship among a student's self-concept, level of anxiety and attitude toward school
    Garlington, N. K. University of New Orleans [1984]
  • A study of student, parent, and teacher attitudes toward gifted programs and gifted students
    Colangelo, N. Gifted Child Quarterly 27 (3) : 107 ~ 110 [1983]
  • A rational approach to developing and assessing the construct validity of a study learning style scales investment
    Reichman, S. W. Journal of Psychology 87 (2) : 213 ~ 223 [1974]
  • A conceptual framework for assessing motivation and self-regulated learning in college students
    Pintrich, P. R. Educational Psychology Review 16 (4) : 385 ~ 407 [2004]
  • -forming gifted education: Matching the program to the child
    Rogers, K. B. Great Potential Press, Inc [2002]