연구동향 분석

수치 감정의 교육적 의미와 역할 : 사르트르와 레비나스를 중심으로 = The Educational Significance of Shame and its Role in Education : In Comparison of Sartres with Levinas concepts of it

손영일 2022년

논문상세정보
인용/피인용
' 수치 감정의 교육적 의미와 역할 : 사르트르와 레비나스를 중심으로 = The Educational Significance of Shame and its Role in Education : In Comparison of Sartres with Levinas concepts of it' 의 주제별 논문영향력
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논문영향력 요약
주제
  • 교육
  • 감정
  • 레비나스
  • 사르트르
  • 수치심
  • 자기 붕괴적 수치심
  • 자기 형성적 수치심
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
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' 수치 감정의 교육적 의미와 역할 : 사르트르와 레비나스를 중심으로 = The Educational Significance of Shame and its Role in Education : In Comparison of Sartres with Levinas concepts of it' 의 참고문헌

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  • 혐오사회와 공존의 시민성 교육: 시민교육 수업사례를 중 심으로
    정재원 학습자중심교과교육연구. 19(11). 99-118 [2019]
  • 현대시를 통한 수치의 감정 교육 연구
    윤호경 국어교육학연구. 56(4). 237-273 [2021]
  • 한국인들이 느끼는 수치심과 유가 문화적 특성간의 관련성 분석
    김태훈 초등도덕교육. 56. 219-240 [2017]
  • 한국어에서 수치심과 관련한 형용사와 요인분 석
    노재성 이호영 조선미 신경정신의학. 50. 47-53 [2011]
  • 학교통일교육의 잠재적 교육과정에 대한 연구. 박사학위논 문
    김병연 서울대학교 [2018]
  • 학교와 수치심: 가정환경조사서를 중심으로
    김영훈 이새암 교육인 류학연구. 19(2). 129-155 [2016]
  • 플라톤의 수치심에 대한 연구
    김요한 동서철학연구. 65. 5-21 [2012]
  • 플라톤의 그리스 문화 읽기: 플라톤을 읽는 8가 지 시선
    강대진 정준영 파주: 아카넷 [2020]
  • 플라톤 고르기아스편에서 고르기아스의 역할: 칼리클 레스의 부끄러움을 중심으로
    조광제 철학사상. 59. 37-66 [2016]
  • 토지에 나타나는 수치 감정과 윤리적 가능성
    김연숙 대중서사연구. 24(2). 129-161 [2018]
  • 타자의 타자성과 교육학 지식: 레비나스의 타자성의 철학에 대한 교육학적 소고
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  • 차이와 타자 현대 철학과 비표상적 사유의 모험
    서동욱 서울: 문 학과지성사 [2000]
  • 중학생의 수치심 경향성과 역기능적 분노표현양식이 학교적응에 미치는 영향
    김미림 홍혜영 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료. 25(1). 135-156 [2013]
  • 중학생의 내현적 자기애, 수치심, 분노, 반응적 공격성 의 관계와 적응적인 인지적 정서조절의 역할
    안지현 이승연 한국심리학회지 : 발달. 26(1). 61-84 [2013]
  • 죄의식의 기원과 발달에 대한 소고
    김태훈 도덕윤리과교육. 30. 1-22 [2010]
  • 죄의식과 수치감: 자기사랑(Self-love)에 대한 재인식
    황헌영 한국 기독교상담학회지. 6. 325-356 [2003]
  • 존재의 충만, 간극의 현존1: 장 폴 사르트르의 존재와 무강해
    조광제 서울: 그린비 [2013]
  • 존재와 무: 자유를 향한 실존적 탐색
    변광배 파주: 살림출판사 [2005]
  • 조르지오 아감벤의 수치심-특수한 시대권력에 따른 분석과 일상생활에서의 고찰 가능성
    김진애 철학연구. 51. 143-172 [2015]
  • 장폴사르트르 시선과 타자
    변광배 파주: 살림출판사 [2004]
  • 잠재적 교육과정의 이론과 실제
    김종서 서울: 교육과학사 [1987]
  • 인문계 고등학생의 입시스트레스와 자살생각 과의 관계-우울에 따른 매개효과
    김준홍 양원영 원희랑 청소년시설환경. 11(2). 59-73 [2013]
  • 인간 이해와 수치심: 아리스토텔레스와 김상정을 중심으로
    하병학 인문과학. 117. 215-242 [2019]
  • 수치의 윤리. 그 실천적 함의
    허라금 한국여성철학. 26. 205-229 [2016]
  • 수치의 규범적 효력
    이태수 인간 환경 미래. 16. 3-28 [2016]
  • 수치심의 지나친 회피와 부인에 따른 문제들과 그 가능한 해법에 대한 고찰
    서길완 인문연구. 78. 247-276 [2016]
  • 수치심의 기원과 발달에 대한 연구
    김태훈 도덕윤리과교육. 31. 29-48 [2010]
  • 수치심의 건설적 역할에 대한 고찰
    강경희 범한철학. 104. 249-274 [2022]
  • 수치심과 죄책감
    임홍빈 서울: 바다출판사 [2016]
  • 수치심과 인간다움의 이해-누스바움과 맹자의 수치심 개념 을 중심으로
    심은화 동서철학연구. 88. 317-335 [2018]
  • 수치심 문화와 죄의식 문화.
    김요한 범한철학. 64. 307-330 [2012]
  • 수치심 ‘경험’에 대한 질적 탐색
    이인숙 신학과학문. 23(3). 142-174 [2021]
  • 셸러의 부끄러움 이론을 통해 본 한국인의 수줍음
    조정옥 철학과 현상학. 9. 289-307 [1996]
  • 사회화와 교육: 부족사회 문화전승 과정의 교육학적 재검토
    조용환 파주: 교육과학사 [1997]
  • 부끄러움의 윤리학은 가능한가?
    김경호 유교사상문화연구. 66. 371-396 [2016]
  • 부끄러움의 도덕적 기능
    이선 철학논총. 55. 281-297 [2009]
  • 부끄러움의 교육적 의미. 석사학위논문
    유설아 성균관대학교 [2009]
  • 부끄러움에 대하여
    박찬영 교육논총. 49(1). 199-214 [2012]
  • 부끄러움과 파렴치
    신정근 철학과현실. 82. 31-40 [2009]
  • 부끄러움과 자기교정: 너스바움의 수치심 이론 비판. 석사학 위논문
    박언주 고려대학교 [2010]
  • 부끄러움
    이호영 서울: 청년의사 [2002]
  • 배제, 무시, 물화: 한국사회를 바라보는 세 가지 시선
    김원식 고 양: 사월의책 [2015]
  • 반영과 굴절 사이: 혐오 정동과 문화 재현
    김경옥 파주: 한울 아카데미 [2022]
  • 민주시민의 ‘혐오 다루기’와 교육의 과제: M. Nussbaum 과 H. Arendt를 중심으로
    배영주 문화예술교육연구. 15(1). 51-71 [2020]
  • 민주시민교육 활성화를 위한 종합계획
    교육부 교육부 보도자료 (2018. 12. 13.) [2018]
  • 민주 시민성의 조건으로서 성숙한 자기 관계: 타자 인정에 의 욕구의 교육적 지위를 중심으로
    곽덕주 교육철학연구. 41(3). 1-22 [2019]
  • 모멸감: 굴욕과 존엄의 감정사회학
    김찬호 서울: 문학과지성사 [2014]
  • 메리토크라시에서 데모크라시로: 마이클 영의 논의를 중심 으로
    성열관 교육학연구. 53(2). 55-79 [2015]
  • 맹자의 도덕 감정론에서 부끄러움의 의미
    정용환 철학논총. 66. 135-164 [2011]
  • 맹목적 욕망과 자기인식의 결여
    이찬 범한철학. 63. 93-124 [2011]
  • 대학생의 내면화된 수치심과 우울의 관계: 역기능적 분 노표현방식의 매개효과
    송미경 이진 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료. 29(2). 409-428 [2017]
  • 능력주의와 불평등: 능력에 따른 차별은 공 정하다는 믿음에 대하여
    공현 박권일 이경숙 서울: 교육공동체 벗 [2020]
  • 내면화된 수치심과 사회불안 간의 관계에서 타인인 정욕구의 매개효과와 사회적 자기효능감의 조절된 매개효과
    남숙경 이수현 상담 학연구. 22(4). 173-194 [2021]
  • 김수영 시에 나타나는 타자의 시선과 자유의 의미-사르 트르와의 상관성을 중심으로
    김지녀 한국문예비평연구. 34. 121-150 [2011]
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  • 교육과정 연구
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  • 관계적 질병으로서 수치심의 이해와 치료
    김명찬 인간 환경 미래. 16. 65-97 [2016]
  • 감정은 사회를 어떻게 움직이는가: 공포 감정의 거시 사회학
    박형신 정수남 파주: 한길사 [2015]
  • 감정 있습니까?
    몸문화연구소 서울: 은행나무 [2017]
  • 가짜 자존감 권하는 사회: 우리 모두의 진짜 자존감을 찾는 심리학 공부
    김태형 고양: 갈매나무 [2018]
  • 가르치는 이들의 부끄러움
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  • “한국 민주시민교육의 현황과 과제.”
    심성보 한국학논집. 67. 93-122 [2017]
  • ‘자기형성적 표현’으로서의 예술언어 – 자기존중을 위한 교육 에의 함의. 박사학위논문
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