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PCK 관점에서 예비과학교사의 비유 사용 수업에 대한 이해 = Understanding of Pre-service Science Teachers’ Lessons Using Analogies from the Perspective of Pedagogical Content Knowledge

김민환 2021년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 김민환
- 형태사항 x, 211: 26 cm
- 일반주기 지도교수: 노태희
- 학위논문사항 학위논문(박사)-, 서울대학교 대학원, 2021. 2, 과학교육과(화학전공)
- DDC 540.7
- 발행지 서울
- 언어 kor
- 출판년 2021
- 발행사항 서울대학교 대학원
- 주제어 lessons using analogies 비유 사용 수업 analogy pedagogical content knowledge pre-service science teacher 교과교육학 지식 비유 예비과학교사
- 참고문헌( 0)
유사주제 논문( 599)

인용/피인용

PCK 관점에서 예비과학교사의 비유 사용 수업에 대 ...

' PCK 관점에서 예비과학교사의 비유 사용 수업에 대한 이해 = Understanding of Pre-service Science Teachers’ Lessons Using Analogies from the Perspective of Pedagogical Content Knowledge' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	화학과 응용과학 lessons using analogies 비유 사용 수업 analogy pedagogical content knowledge pre-service science teacher 교과교육학 지식 비유 예비과학교사
608	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	화학과 응용과학	23	0	0.0%
주제어	lessons using analogies	2	0	0.0%
	비유 사용 수업	3	0	0.0%
	analogy	141	0	0.0%
	pedagogical content knowledge	53	0	0.0%
	pre-service science teacher	62	0	0.0%
	교과교육학 지식	34	0	0.0%
	비유	194	0	0.0%
	예비과학교사	96	0	0.0%
계		608	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			0