어린이집 원장의 전문적 배움공동체 실행 여정 : 2019 개정 누리과정을 중심으로 = Pedagogical Journey of One Principal making a Professional Learning Community in B Child Care Center : Focus on the 2019 Revised Nuri Curriculum
김윤숙
2020년
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어린이집 원장의 전문적 배움공동체 실행 여정 : 2019 개정 누리과정을 중심으로 = Pedagogical Journey of One Principal making a Professional Learning Community in B Child Care Center : Focus on the 2019 Revised Nuri Curriculum' 의 주제별 논문영향력
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주제별 논문영향력
' 어린이집 원장의 전문적 배움공동체 실행 여정 : 2019 개정 누리과정을 중심으로 = Pedagogical Journey of One Principal making a Professional Learning Community in B Child Care Center : Focus on the 2019 Revised Nuri Curriculum' 의 참고문헌
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혼돈의 시대 리더의 탄생〔Leadership: In turbulent times〕. 강주현(역)
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현장연구와 실행연구
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해석수준에 따른 비전소통, 변혁적 리더십, 그리고 성과 간의 관계. 제주 대학교 대학원
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한국보육진흥원 2019 어린이집 평가 매뉴얼서울: 한국보육진흥원 [2019]
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한국보육진흥원 2017 제3차 어린이집 평가인증 안내서울: 한국보육진흥원 [2017]
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한국보건사회연구원 유엔아동권리협약 제 3・4차 국가보고서 및 권고사항 자료집세종: 보건복지부 [2011]
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한국 유치원 교육과정의 변천과정
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한국 유아교육과정의 과거, 현재, 미래에 한 조망. 한국유아교육학회 춘계 학술대회 자료집
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한국 교사교육자의 전문성 개발을 위한 셀프 연구(self-study)의 도입
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학습하는 조직〔The fifth discipline: The art & practice of the learning organization〕. 강혜정(역)
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학습공동체에 대한 유치원교사와 어린이집교사의 인식 연구
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학습공동체에 대한 유치원 교사의 인식 조사 연구
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학교조직에서의 분산적 리더십이 교사효능감과 학습조직화에 미치는 영향
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학교장의 서번트 리더십과 교사의 긍정심리자본이 교사학습공동체의 활 성화 수준에 미치는 영향
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학교장의 서번트 리더십, 학교조직몰입 및 학교조직 효과성의 관계
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학교장의 변혁적리더십이 학교조직역량에 미치는 영향: 학습조직과 전문 적학습공동체의 매개효과를 중심으로
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학교장의 변혁적 리더십과 서번트 리더십이 교사의 효능감과 조직몰입에 미치는 영향
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학교장 변혁적: 거래적 리더십과 조직가치의 결합 유형 효과성의 인과관 계 분석
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학교에 배움이 있습니까
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학교변화에 성공하는 20가지 핵심원리. 교육을 바꾸는 사람들
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학교교육에서 놀이교육! 현황과 과제(이슈페이퍼 CP 2018-29)
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학교교육과정 개발 사례에 나타난 교사학습공동체의 전문적 자본구축에 관 한 연구
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학교공동체구성원의 역할에 관한 내용분석 연구
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학교공동체 형성을 위한 학습조직의 이론적 함의
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학교공동체 구성원의 역할 탐색을 위한 조사연구
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학교 밖 교사학습공동체에 대한 사례연구
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학교 교육과정 설계론의 새 지평.〔Designing the school curriculum〕. 강현석, 박영무, 이원희, 박창언, 유제순, 이자현(역)
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학교 교육과정 개발의 의의 및 개발방안에 대한 제고-교원의 전문성과 자 율성을 중심으로
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학교 공동체 만들기: 배움과 돌봄을 위한 도전〔Building community in schools〕. 주철안(역)
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프루스트와 기호들〔Proust et les signes〕. 서동욱, 이충민(역)
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프레이의 교사론: 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지 〔Teachers as cultural workers: Letters to those who dare teach〕. 교육문화 연구회(역)
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프레이리의 배움에 대한 소고
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프레이리의 교사론 연구
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프레이리와 교육〔Paulo Freire: Pedagogue of Liberation〕. 김명희, 김석규, 김언순, 심성보, 유성상, 이성우, 이우진(역)
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프레네의 페다고지 불변요소 읽기: 페다고지를 위하여
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페다고지〔Pedagogy of the oppressed〕. 남경택(역)
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페다고지〔Pedagogy of the oppressed: 50th anniversary edition〕. 남경태, 허진(역)
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파울로 프레이리, 한국 교육을 만나다: 파울로 프레이리 교육 사상과 한국 민중교육운동
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통합의 시대를 향한 유아교육과정의 방향
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초임교사의 체육 교육과정 실행 전문성 개발을 위한 협력적 탐구공동체 의 실천 과정과 효과 탐색
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초등학교의 분산적 지도성, 학교조직문화, 교사헌신 간의 관계. 이화여자 대학교 대학원 박사학위논문. 임재택 (2001). 유아교육기관 운영관리
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초등학교의 분산적 지도성, 교사 임파워먼트, 학교조직 효과성 간의 구조 관계
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초등학교 교사가 인식한 분산적 리더십, 교사학습공동체, 교사수업활동 간의 관계
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천개의 고원: 자본주의와 정신분열증 2〔Mille plateaux: capialism et schizophrenie 2〕. 김재인(역)
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차이와 반복〔Diff rence et R p tition〕. 김상환(역)
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집단전문성 개발을 위한 한 접근 교사학습공동체
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지적생산연구회 부하를 움직이는 말 한마디. 박명숙(역)서울: 비즈니북스(원전은 2008에 출판) [2011]
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지속기능발전 관점에서 조망한 뉴리과정의 문제점 및 개선방안에 대한 탐색적 고찰
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중학교 교사가 인식하는 분산적 리더십이 교사 직무만족에 미치는 영향
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중앙육아종합지원센터 2019 개정 누리과정 시범어린이집 운영 사례집서울: 중앙 육아종합지원센터 [2019]
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중등학교에서 분산적 리더십이 교사의 교직헌신에 미치는 영향
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제4차 산업혁명과 교육
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제4차 산업혁명 시대의 교육심리학
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제4차 산업혁명 시대의 교육과 유아교사의 역할
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전문학습공동체를 통한 교육과정 개혁: 하향식 및 상향식 의사결정의 균형 과 통합을 중심으로
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전문적학습공동체 실천 연구: 농촌지역 혁신학교 사례를 중심으로
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전문적학습공동체 공동연구・연수이야기
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전문적 학습 공동체의 지속성에 대한 질적 사례 연구
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전문적 학습 공동체의 변화과정과 변화 동인에 대한 사례 연구: 새물결 중 학교의 공동 수업 디자인 및 나눔 모임을 중심으로
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전문가학습공동체 구축을 위한 교장의 역할 탐색
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자율성으로 본 유아교육과정 재설계에 대하여. 한국유아교육학회 춘계정기 학술대회 자료집
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자율성으로 본 유아교육과정 재설계
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자유의 교육학〔Pedagogy of Freedom: Ethics, Democracy, and Civic Courage〕
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자기연구(self-study)를 통한 초임 교사교육자의 교수 경험 성찰
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자기 성찰과 공유를 통해 함께 성장해가는 학습공동체 활성화 방안 연구
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일본의 학교공동체 실천사례.(한대동, 김대현, 김정섭, 안경식, 유순화, 주 철안, 손우정, 전현곤 공저. 배움과 돌봄의 학교공동체. pp.333-360)
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유치원교사의 임파워먼트, 직무만족도, 교사리더십 및 교직헌신 간의 인과 관계
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유치원교사의 수업 성찰을 통한 자기연구
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유치원 일과활동에서의 유아 자율행동 검사도구 개발
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유아의 놀이성과 정서지능과의 관계
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유아를 위한 사회도덕교육〔Moral classrooms moral children〕. 이은화, 이 경우, 곽향림(역)
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유아교육의 정치학〔The politics of early childhood education〕. 염 지숙, 신옥순(역)
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유아교육기관의 서번트리더십에 대한 원장과 교사의 지각 차이 및 이직 의 도와의 관계
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유아교육기관에서 유아들이 체험하는 공간의 의미
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유아교육기관 종사자의 복지를 위한 서번트리더십에 관한 연구
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유아교육과정과 놀이 페다고지: 유아의 행위주체성에 대한 사회문화적 이 해. (임부연, 정낙림, 조상식, 정광순, 곽영순, 최승현, 류미향, 전가일, 이진희, 이연 선 공저. 미래학교를 위한 놀이와 교육. pp. 307-340)
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유아교육과정 속 나(교사)의 운동성 의미 탐구
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유아교사들의 5세 누리과정 이해와 실행
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유・초 연계의 관점에서 본 개정누리과정. 한국열린유아교육학회 추계학술 대회 자료집
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원장의 서번트 리더십이 보육교사 임파원먼트와 조직몰입에 미치는 영향
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우상과 실상: 교육과정 자율화 정책의 모순된 결과와 해결방안 탐색
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오픈 리더십〔Open Leadership〕. 정지훈(역)
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예비과학교사의 수업 전문성 신장을 위한 교육실습과 연계된 대학 강좌 개 발에 관한 실행연구
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영유아사교육 문제 해결을 위한 조사연구 11회 연속토론회: 생태유아교육 에서 본 누리과정 분석 및 유아교육과정 운영 자율화를 위한 제언. 제 8차 토론화 자료집(2013.9.24.)
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영유아교육기관 교사의 조직몰입에 영향을 미치는 원장 의 서번트 리더십과 교사의조직 냉소주의, 임파워먼트 간의 구조 적관계
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영아반 교사들의 학습공동체 참여의 경험과 그 의미
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어린이집 원장의 서번트 리더십이 교사의 조직시민행동에 미치는 영향: 교사의 심리적 임파워먼트를 매개변인으로
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어린이의 교육과정 되기: 들뢰즈, 테 파리키와 교육과정에 대한 이 해〔Young children becoming curriculum: De Te Whāriki and curricular understandings〕. 손유진, 안효진, 유혜령, 윤은주, 이경화, 이연선, 이진희, 임부 연, 전가일, 한선아(역)
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어린이에게 귀 기울이기-이기와 되기〔Listening to children: being and becoming〕. 변윤희, 유혜령, 윤은주, 이경화, 이연선, 임부연(역)
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실험과 배움 그리고 유아 놀이의 생태성. (임부연, 정낙림, 조상식, 정광순, 곽영순, 최승현, 류미향, 전가일, 이진희, 이연선 공저. 미래학교를 위한 놀이와 교 육. pp. 205-236)
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실행연구자(action researcher)로서의 유아교사: 유아교사의 정체성 확립 을 위한 일고
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신자유주의 교육개혁에서 교직의 전문성
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센 세대, 낀 세대, 신 세대, 3세대 전쟁과 평화
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세대차이와 갈등: 이론과 현실
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성공하는 CEO의 습관
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서울형 교사 학습공동체의 리더십-전문가학습공동체 구축을 위한 교장의 역할 탐색
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서번트리더십이 종업원의 비과업행동에 미치는 영향: 조직기반자긍심의 매 개효과를 중심으로
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서번트 리더십〔The servant: Asimple story about the true essence of leadership〕. 김광수(역)
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새로운 교육담론과 실험적 실천: 뇌과학, 놀이 그리고 페다고지.(임부연, 정낙림, 조상식, 정광순, 곽영순, 최승현, 류미향, 전가일, 이진희, 이연선 공저. 미 래학교를 위한 놀이와 교육. pp. 341-372)
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새 시대‧새 정부의 영유아보육‧교육과정의 혁신, 획일화에서 다양화로. 한 국생태유아교육학회 춘계정기학술대회자료집
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사토 마나부 학교를 철학하다〔Gakko kaikaku no tetsugaku〕. 신지원(역)서울: 에듀니티(원전은 2012에 출판) [2019]
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사토 마나부 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다.〔授業を変える学校が変わる…総合学 習からカリキュラムの創造へ〕. 손우정(역)서울: 에듀니티(원전은 2000에 출판) [2011]
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사토 마나부 배움으로부터 도주하는 아이들〔学び」から逃走する子どもたち〕 손우 정, 김미란(역)성남: 북코리아(원전은 2000에 출판) [2003]
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사건의 철학: 삶, 죽음, 운명
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분산적 지도성이 교사 임파워먼트와 교사 헌신에 미치는 영향
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분산적 리더십이 학교조직효과성에 미치는 영향: 전남형 혁신학교(무지개 학교)와 일반학교를 중심으로
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분산적 리더십〔Distributed school leadership: Developing tomorrow’s leader〕 이석열, 김규태, 주영효, 손보라(역)
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분산적 리더십 진단 도구 개발 연구
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부산대학교 직장어린이집 놀이공간의 경계 허물기: 통합자유놀이 이야기(개정 누 리과정 시범 어린이집 운영 결과보고서. pp 37-48)서울: 육아정책연구소. https://i-nuri.go.kr/main/board/index.do?menu_idx=106&manage_idx=49&h ow_show=each [2020]
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복잡한 세계 숨겨진 패턴〔Simply complexity: A clear guide to complexity theory〕. 한국복잡계학회(역)
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복잡성이론의 패러다임과 그 교육적 의의. 경북대학교 대학원 박사학위논 문. 백남진 (2013). 교사의 교육과정 해석과 교육과정 잠재력
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복잡계로 바라본 조직관리
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보육시설의 조직문화가 보육서비스 질에 미치는 영향에 관한 연구
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보육서비스 질과 보육시설 조직문화의 관계 분석
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보육교사의 직무만족도, 교사효능감 및 유아의 사회적 능력의 관계
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보육교사의 보육헌신에 영향을 미치는 요인
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보육교사의 보육신념, 직무환경, 사회적 지지가 권리존중 보육에 미치는 영향에 있어서 정서지능의 매개효과
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보육교사가 지각한 원장의 서번트 리더십과 이직의도의 관계에서 자아탄력 성의 매개효과
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보육교사-영아 상호작용과 보육교사신념 및 전문성 인식 간의 관계
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병원 간호사의 조직침묵의 구성과 맥락
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변혁적 리더십과 조직성과 간의 관계에서 감성적 지능과 인지적 지능의 조절효과 분석
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배움의 존재론적 의미
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배움의 의미
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배움의 공동체. 서울: 해냄. 송경오, 최진영 (2010). 초 중등학교 교사학습공동체 의 측정모형 및 수준 분석
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배움에 관하여: 비판적 성찰의 일상화
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배움 공동체의 가능성 탐색을 위한 연구
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미래사회를 위한 3-5세 연령별 누리과정 개정과 교사의 교육과정 재구성
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미래사회 준비를 위한 ‘놀이’중심 국가수준 유아교육과정 개정방향 모색
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문해교육은 자유의 실천이다.(김민남, 김부태, 손종현, 이경숙, 이훈도, 조세형, 조정봉, 천성호 공저. 프레이리의 사상과 실천. pp.275-299)
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문복진 (2019). 유아 눈높이에서 ‘놀이’로 배우는 즐거움 「2019 개정 누리과정」. http://happyedu.moe.go.kr/happy/bbs/selectHappyArticle.do?nttId=9379&b bsId=BBSMSTR_000000005083 행복한 교육에서 2020.4.15. 인출[2019]
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만 5세 장미반 교사의 기록화 과정과 교사 역할에 대한 인식의 변화 경 험
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리더의 위치적 권력에 따른 리더십 스타일과 조직의 병리적 문화
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레지오 유아교육기관과 생태유아교육기관의 교사경험에 대한 내러티브 탐 구. 한국유아교육학회 춘계학술대회
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들뢰즈와 미디어
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들뢰즈와 내부작용 유아교육: 이론과 실제 구분 넘어서기 〔Going beyond the theory/Practice Divide in early childhood education: Introducing an intra-active pedagogy〕. 신은미, 안효진, 유혜령, 윤은주, 이진 희, 임부연, 전가일, 한선아, 변윤희(역)
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들뢰즈와 가타리를 통한 유아교육 읽기-운동과 실험〔Movement and experimentation in young children’s learning〕. 이연선, 이경화, 손유진, 김영연(역)
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도시공동체운동의 현황과 전망
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대중의 지혜〔The Wisdom of Crowd〕. 홍대운, 이창근(역)
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누리과정에게 묻는다
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누리과정에 따른 단위유치원 교육과정설계: 교사와 유아가 함께 만들어가는 교육과정
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누리과정 개정의 배경과 개정 내용
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누리과정 개정안의 주요 특징 및 쟁점 분석
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놀이와 배움의 의미 이어가기. 한국보육학회 춘계학술대회자료집
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놀이를 활용한 기독교 아동상담에 관한 연구
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놀이로 세상을 배우다: 아동기관에서의 놀이와 자발성. 한국아동학회 춘계 학술대회자료집
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놀이는 쓸데 있는 짓이다〔Balanced and barefoot〕. 오필선 (역)
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놀이기반 배움의 방향에 관한 탐색: 표상을 넘어 사건으로
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국정기획자문위원회 (2017). 문재인 정부 국정운영 5개년 계획. http://eiec.kdi.re.kr/policy/materialView.do?num=167096&topic= 2020.4.14. 출력[2017]
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국가수준 영 유아교육기관 평가의 평가지표에 대한 비판적 탐색
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구성주의 교실공동체에서 또래 간 갈등해결을 위한 유아들의 사회도덕적 능력
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교장의 체면행동이 교장-교사 간 의사소통에 미치는 영향
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교육행정가의 변혁적 리더십과 진단 및 육성방안 연구
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교육생태계의 시각으로 유아교육과정 바라보가: 복잡성 철학을 중심으로. (임부연, 이조은, 강승지, 김민우, 김정미, 김희진, 박선영, 소애제, 손연주, 제희선, 최윤경, 연희정 공저. 미래학교를 위한 놀이와 교육. pp. 95-126)
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교육부 보도자료(2015
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교육과학기술부, 보건복지부 3-5세 연령별 누리과정 고시문세종: 보건복지부 [2012]
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교육과학기술부 연령별 누리과정 교사용 지도서세종: 교육과학기술부 [2013]
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교육과정의 위상과 교사의 대응 방식: 교육과정의 주인으로 살 것인가 아 니면 교육과정의 노예로 살 것인가
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교육과정과 평가의 쟁점
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교육과정 재구성의 개념적 애매성과 모호성 비판
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교육과정 자율화와 책무성 확보를 통한 유아교육 선진화의 의미와 쟁점
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교육과정 실행 주체자로서의 유치원교사의 역할과 전문성
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교육공동체의 교육인류학적 재해석: 산들초등학교 사례를 중심으로
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교실공동체를 지원하는 구성주의교사의 위치
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교수학습공동체를 통한 교사수업전문성 사례연구
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교사학습공동체의 개혁확산 과정에 관한 사례연구
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교사학습공동체, 교장의 변혁적 리더십, 교사 리더십, 학교개선 간의 구 조적 관계 분석
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교사학습공동체
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교사에 관한 배움학적 단상
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교사리더십 개발과정에 관한 연구: 교육과정재구성 교사공동체에서의 경험 을 중심으로
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교사를 위한 실행연구〔Action research: A guide for the teacher researcher〕. 강성우, 부경순, 심영택, 양갑렬, 오세규, 이경화, 이혁규, 임진영, 허영식(역)
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교사들의 교육과정 재구성 실천 경험에 대한 사례연구
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교사공동체의 실천적 지식
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교사가 바라본 놀이 속 영아와 물질의 행위주체성 탐구
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교사 학습에 대한 공동체적 접근
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교사 전문성-교육전문가로서의 교사에 대한 논의
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교사 전문성 개발을 위한 대안적 접근으로서 교사학습공동 체의 가능성과 한계
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교사 그리고 질적 연구: 앎에서 삶으로. 서울: 교육과학사. 곽영순 (2015). 교사 학습공동체의 발달 단계 탐색
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공동체로서의 학교: 그 구성 요건
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공공성과 공동체: 한국사회의 결핍에 대한 진단과 회복을 위한 담론
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공공성 강화를 통한 유아교육 혁신방안
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공공기관에서 상사의 변혁적 리더십이 구성원의 적응수행에 미치는 영 향: 심리적 웰빙의 매개효과와 개인-환경 적합성의 조절효과를 중심으로
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경험중심의 시각문화교육: 프레이리의 문해력 교육이 주는 시사점
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경기도교육청 놀이 2019 놀이로 유아의 삶을 담다경기: 경기도교육청 [2019]
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경기도교육청 2015 학교 안 전문적 학습공동체 운영계획경기: 경기도교육청 [2015]
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개정 누리과정 시범 유치원 및 어린이집 연수 자료집
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가르침과 배움의 철학
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가르침-배움의 두 차원
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4차산업혁명, 인공지능 시대의 교육. 지속가능과학회 춘계학술대회 자료 집
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3-5세 연령별 누리과정에 따른 정부 발행 교단지원 자료의 놀이 담론 비 판
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3-5세 누리과정의 한계와 유아교육자의 과제
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3,4세 누리과정 제정의 배경 및 특성
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2019 개정 누리과정의 안착을 위해 우리는 어떤 고민을 해야 하는가. 한 국생태유아교육학회 추계학술대회 자료집
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2019 개정 누리과정의 성격과 그 실천을 위한 유아교사의 역량 탐색
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2019 개정 누리과정(안) 개발 배경 및 특성. 2019 개정 누리과정(안) 공청회 자료
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2019 개정 누리과정 시행을 위한 교사 전문성 제고 방안
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2015 개정교육과정 총론