논문상세정보
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- 저자 서미경
- 형태사항 26 cm
- 일반주기 지도교수: 정정미
- 학위논문사항 학위논문(박사)-, 기독교교육학 교육과정 및 평가, 2020. 2, 백석대학교 기독교전문대학원
- 발행지 천안
- 언어 kor
- 출판년 2020
- 발행사항 백석대학교 기독교전문대학원
- 주제어 2015 개정 교육과정 경향성 학습 교과 역량 기독교교육 기독교적 핵심역량 역량 역량 중심 교육과정 핵심 역량
유사주제 논문( 3,003)
박사
2015 개정 교육과정의 핵심역량 중심 교육 쟁점에 대한 기독교교육적 접근 = A Christian Educational Approach to 2015 National Key Competency-Based Curriculum Issues
서미경
2020년
'
2015 개정 교육과정의 핵심역량 중심 교육 쟁점에 대한 기독교교육적 접근 = A Christian Educational Approach to 2015 National Key Competency-Based Curriculum Issues' 의 주제별 논문영향력
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주제별 논문영향력
' 2015 개정 교육과정의 핵심역량 중심 교육 쟁점에 대한 기독교교육적 접근 = A Christian Educational Approach to 2015 National Key Competency-Based Curriculum Issues' 의 참고문헌
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핵심역량은 교육의 오래된 질문에 대한 새로운 해답이 될 수 있 는가?
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핵심역량 강화를 위한 독일어 I 수업설계 및 실행
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한국의 교육문화와 사회적 신분 욕망의 관계에 대한 연구
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한국성서대학교[웹사이트]. (2019년 7월 27일). Retrieved from http://www.bib le.ac.kr/introduce/education_idea.aspx[2019]
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한국교육철학 연구의 성과와 과제
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한국교육이념의 정립
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한국 대학의 일반자유선택 교양교육 비판
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학습자의 핵심역량 제고를 위한 교수 학습과 교사교육 방안 : 중학교 국어, 수학, 과학교과를 중심으로(연구보고 RRI 2011-1)
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학습사회 실현을 위한 미래교육 비전과 전략(안)
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학생의 꿈과 끼를 키워 행복교육을 실현하는 중학교 자유학기 제 시행 계획(안)(보도자료 ’15.11.25.)
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학교지식의 변화요구에 따른 대안적 교육과정 설계방향 탐색
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학교교육 평가의 방향과 사회과 평가에의 시사점
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학교 교육의 맥락에서 본 역량의 의미와 교육 과정적 함의
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하나님을 사랑한 철학자 9인. (손봉호 외 편저), 헤르만 도여베 르트(pp.37-66)
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폴라니 인식론의 인성교육적 함의
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파커 파머의 교육사상에 대한 고찰
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탈북청소년의 인성교육과 교사의 다문화역량
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코메니우스 교육과의 만남
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총신대학교[웹사이트]. 년 7월 27일)Retrieved from https://www.chon gshin.ac.kr/mbs/csu/subview.jsp?id=csu_010306000000 [2019]
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초중등교육 선진화 방안 연구
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초・중등학교 교육과정 총론(고시제 2015-74호)
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청소년과 대중매체
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청소년 신앙형성을 위한 입교교육과정 연구.
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창의적 문제해결 기독교 학습모형 개발
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지역 평생학습 추진 활성화와 개인 핵심역량 강화
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지식의 구조와 교과
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지식기반사회에서의 학교역할에 대한 철학적 반성
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제7차 교육과정개정안의 교육적 인간상 및 교육목표 연구
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제7차 교육과정 고등학교 교육과정 해설: 총론
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제4차 산업혁명. (성경진 역)
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제4차 산업혁명, 더 넥스트. (김민주, 이엽 역)
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장래인구추계 2011-2060통계청 사회통계국 인구동 향과 보도자료 [2012]
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자연과 자득: 지행합일론에 주는 시사
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임은영 (2017). 과정 중심 평가의 개념과 의미, 행복한 교육(교육부). https://h appyedu.moe.go.kr/happy/bbs/selectHappyArticle.do?nttId=7238&bbsId =BBSMSTR_000000000192.에서 2019.08.21. 인출.[2017]
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인성회복을 이끄는 목회 : 우리들교회를 중심으로
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인간발달과 기독교교육
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인간 이해와 상담. (윤종석 역)
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이지은, 전호재 2015 문․이과 통합형 교육과정 개정의 요구조 사 에 나타난 교육과정적 의미 탐색
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유아교사의 교직 적 인성 함양을 위한 코메니우스 교육이론의 시사점
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우리나라 공교육 제도에서 기독인 교사에 의한 신앙교육 가능성에 관한 연 구
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온전한 삶으로의 여행. (윤규상 역). 경기: 해토
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오우크쇼트의 자유교육론에서 "자유"의 의미
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예수님의 교육방법론. (박영호 역)
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역량중심교육과정의 가능성과 한계: 역량 개념을 중심으 로
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역량중심 인적자원개발의 비판과 쟁점 분석
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역량기반교육의 맥락에서 사범계 기독교교육과의 동향: A 대학 교 신학대학 기독교교육과 사례를 중심으로
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역량기반교육과정 비판적 분석: 2012 경기도교육과정을 중심으 로
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역량기반교육: 새로운 교육학을 위한 서설
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역량기반 교육의 교육과정사적 기반 및 자유 교육적 성경 탐 색
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역량기반 교육과정의 특징과 비판적 쟁점분석: 내재된 가 능성과 딜레마를 중심으로
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역량기반 교육과정의 가능성에 대한 비판적 재검토: 이론적 실 제적 쟁점을 중심으로
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역량기반 교육과정의 가능성 탐색
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언어학습자문학 기반 인문주의적 접근에 의한 영어교육의 현황 과 전망
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알기 쉬운 교육과정
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안양대학교[웹사이트]. (2019년 7월 26일). Retrieved from http://www.anyan g.ac.kr/contents/contents.do?ciIdx=23&menuId=44[2019]
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아우구스티누스 신학에서 본 “믿음과 사랑의 관계” 재조명
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아름다운 시를 노래하며: 신학적 미학과 기독교교육의 예술적 접근
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아동기와 사회. (윤진, 김인경 역)
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심리학의 눈으로 바라본 기독교교육
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실천전통 교육관을 위한 교육과정 설계: 교육의 목적에 관한 연구
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실천적 지식의 일상적 속성에 비추어 본 역량 (competence) 의 의미: 지 식기반사회? 사회기반지식!
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신앙 교육을 위한 "지식의 암묵적 내주성" 고찰
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신본주의 교육. (이창국 역)
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신 교육학개론
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성경은 공동체에 대해 무엇을 말하는가?
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산업통상자원부 지식경제용어사전. 대한민국정부. https://terms.naver.co m/entry.nhn?docId=303212&cid=50298&categoryId=50298에서 2019071 0인출(검색어: 지식기반사회) [2010]
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사회심리학
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백석대학교[웹사이트]. (2019년 10월 9일). Retrieved from http://www.bu.ac.k r/sub1/sub1_6_2.jsp[2019]
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백경선, 이수정 2015 개정 교육과정에서의 핵심역량 관련 이슈 고찰: 인간상, 교육 목표, 교과역량과의 관계
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발달의 이론(개념과 적용 제5판). (송길연 외 역)
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미래연구백서한국정보화진흥원 [2011]
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미래사회가 요구하는 핵심역량과 기독교학교의 과제
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미래비전 2040-미래 사회경제구조 변화와 국가발전 전략한국개발연구원 [2010]
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미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초・중등 학교 교육과정 설계 방안 연구-총괄보고서한국교육과정평가원 [2009]
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미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초・중등 학교 교육과정 비전 연구 (Ⅱ)-핵심역량 영역별 하위요소 설정을 중 심으로한국교육과정평가원 [2008]
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미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초・중등 학교 교 육과정 비전 연구 (Ⅰ)-핵심역량 준거와 영역 설정을 중심 으로한국교육과정평가원 [2007]
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미래 인재 양성을 위한 핵심역량 교육 및 혁신적 학습생태 계 구축 (Ⅱ)
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미래 인재 양성을 위한 핵심역량 교육 및 혁신적 학습생태 계 구축 (Ⅰ)
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미국 공립학교의 성경교육. 한국일보 https://www.hankookilbo. com/News/Read/201906101500019473 에서 2019.08.10
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명지대학교[웹사이트]. 년 7월 27일)Retrieved from https://www.mju.a c.kr/mbs/mjukr/subview.jsp?id=mjukr_011104000000 [2019]
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마틴 루터의 종교개혁이 현대 공교육에 미친 영향에 관한 연 구
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루터와 칼빈의 기독교학교교육관과 오늘날에의 적용점
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디지털 문화 역량으로서 미디어 리터러시 개발
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듀이 종교론에 함의된 종교교육의 성격
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두산백과사전[웹사이트]. (2019년 12월 13일) Retrieved from http://www.doopedia.c o.kr/doopedia/master/master.do?_method=view&MAS_IDX=101013000868448 (검 색어: 학문중심교육과정)[2019]
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대학에서의 기독교역량 교육모형 개발 및 적용
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대학교육의 기능과 역할 변화에 따른 대안적 교육과정 담 론: 역량기반 교육과정의 교육적 함의
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답이 되는 기독교. (윤종석 역)
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네이버국어사전[웹사이트]년 7월 10일) Retrieved from https://ko.dict.nav er.com/seo.nhn?id=24122501(검색어: 심미적) [2019]
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나는 누구인가
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기획주제 : 칼빈의 『기독교강요』에 나타난 믿음 개념
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기독교적 종교교육. (이기문 역)
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기독교적 역량 교육과정 개발을 위한 기본적 원리들
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기독교적 교육과정 디딤돌. (이부형 역)
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기독교적 교수설계
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기독교대학의 교수역량 강화를 위한 CTL 특성화 프로그램개 발－신앙과 학문 통합 역량 중심으로
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기독교대학생의 상호문화 역량 강화를 위한 교육과정 개발 방 향 연구
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기독교교육학 개론. (오인탁 편), 왜 교육하는가?(p.215-242)
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기독교교육의 기초. (조혜정 역)
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기독교교육의 기초. (기독교학문연구회 교육학분과 역)
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기독교교육과정의 새로운 패러다임(증보판)
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기독교교육 인식론. (박원호 역)
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기독교교육 인간학의 현대적 과제
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기독교교육 관점에서 역량 중심 교육에 관한 고찰
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기독교교육 개론. (고용수, 장종철 역)
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기독교 학교 교육론
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기독교 종합대학의 소명교육을 위한 제안
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기독교 대학에서의 리더십 역량 개발을 위한 교육과정 연구－ K대학교를 중심으로－
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기독교 교육목회자 교육의 목적
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기독교 교육과정 탐구
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근대 기독교교육 사상
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근대 교육의 사도 코메니우스
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극단적 미래예측. (김민주, 송희령 역)
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국가융합기술발전 기본방침(09～13)(안)국가과학 기술위원회 [2008]
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국가융합기술 발전 기본계획(’09-’13)
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국가 수준의 생애능력 표준 설정 및 학습체제 질관리 방안 연구(Ⅲ)
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국가 교육과정의 교육적 인간상 진술에 대한 비판적 고찰
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교회학교 교사의 역량, 헌신도, 만족도, 그리고 교사사역 인식에 대 한 양적연구: 장로교 K 교단을 중심으로
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교회학교 교사상의 패러다임 전환 : 교사 리더십 기술역량을 중심으로
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교회학교 교사 리더십 역량 연구
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교회에서의 성경 교수-학습을 위한 방법적 접근: 심장, 손 그 리고 오성과 함께하는 성경학습
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교육학 대백과사전
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교육이념인 “홍익인간”의 유교철학적 고찰
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교육이념으로서 홍익인간에 대한 비판적 검토
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교육의 개념: 실천전통에의 입문으로서의 교육
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교육에서의 관계회복을 위한 파커 파머(Parker J. Palmer) 의 진리공동체모델과 교사론에 대한 연구. 미출판 박사학위논문. 백 석대학교 기독교전문대학원
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교육부 (2016a). 2015 개정 교육과정 총론(일반) 연수자료. http://www.edunet. net/에서 2019.05.29. 인출.[2016]
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교육법신론
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교육발전 5개년 계획
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교육과정평가원 핵심역량 신장을 위한평가자료 개발 및 적용 방안- 의 사소통 역량과 공동체 역량을 중심으로(연구자료 ORM 2017-66-12)교육과정평가원 [2017]
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교육과정탐구(증보판)
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교육과정이론의 두 측면 : 교과의 내면화와 교과의 정당화진영석 도 덕교육연구, 22(2), 143-159
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교육과정의 이해
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교실에서 하나님과 동행하십니까(전면 개정판). (안 종희 역)
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교사의 다문화역량과 탈북청소년 대상 기독교대안교육
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교과의 내면화와 교과의 정당화의 관련
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교과의 내면화: 폴라니를 중심으로
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교과 특수 역량에 기반한 성취기준 개발의 방향 탐색
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과학과 세속화 시대에 직면한 신앙교육의 위기와 과제
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공동체를 회복하는 교육의 영성
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공교육과 기독교. (김진우, 임종화 편)
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고통의 교육에서 희망의 교육으로
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고신대학교[웹사이트]. (2019년 7월 26일). Retrieved from http://home.kosin.a c.kr/home/bbs/board.php?bo_table=cnt_about&wr_id=5[2019]
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개혁주의신학 7대 실천운동
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가치관과 교육
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가르침은 예술이다. (김성수 역)
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가르침과 배움의 영성. (이종태 역)
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가르칠 수 있는 용기. (이종인, 이은정 역)
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가르칠 수 있는 용기. (이종인 역)
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“역량”과 “심성”
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“꿈과 끼를 키우는 행복교육 실현을 위한”
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‘취업난의 불편한 진실: 일할 사람도 없다’
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‘역량기반’ 대학교육의 통치성에 대한 비판적 고찰
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Where faith begins ?[1967]
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W 신앙의 발달단계. (사미자 역)
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Toward coherent pluralism in management science50 ( 1 ) , 12-22 [1999]
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Think: 생각하라. (전의우 역)
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The trouble with competence1 ( 3 ) , 331-341 [1991]
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The struggle for the American curriculum 1893-1958[2004]
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The school and society , in J ohn Dewey : The middle works vol.1[1976]
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The process of education[1960]
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The new production of knowledge[1997]
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The importance of teaching : The schools white paper 2010[2010]
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The hollow crown .[1992]
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The frame work for the national curriculum : A report by the expert panel for the national curriculum review[2011]
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The definition and selection of key competencies : Executive summary[2019]
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The curriculum : theory and practice ( 6th ed. )[2009]
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The concept and implications of competency-based education36 ( 1 ) , 16-22 . [1978]
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The competent manager : A model for effective performance4 , 385-387 [1982]
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The competence movement and the liberal arts tradition : Enemies of allies ?51 ( 6 ) , 685-692 [1980]
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The New Zealand curriculum[2007]
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The McREL database : a tool for constructing local standards52 ( 6 ) , 42-47 . [1995]
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Test less , assess more .[2013]
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Teaching religion in public schools : Review of Warren A. Nord , does God make a difference ? : Teaching religion in public schools63 ( 4 ) , 431-438 [2013]
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Stages of faith .[1981]
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Spirit and beauty : An introduction to theological aesthetics[1992]
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Parker J. Palmer 교육사상의 배경에 관한 연구
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Outcome-based education : Critical issues and answers
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Key competencies-for a successful life and well-functioning society
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Educating for responsible action . Grand Rapeds : Christian Schools International and Wm[1980]
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Definition and selection of key competencies : Contributions to the second DeSeCo symposium ( 109-116 ) , Geneva , Switzerland
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A CBC P rimer : Competency-based curriculums in general undergraduate P rograms[1975]
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4차산업혁명, 이미와 있는 미래. (김정희, 조원영 역)
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4차 산업혁명과 교육의 과제
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4차 산업혁명 시대의 호모 에두칸두스
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2015 문 이과 통합형 교육과정 총론 주요 사항(시안). 창의인재 정책(교육과 정정책과 보도자료 2004. 9)
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2015 개정 초등 통합교과 교육과정 시안 개발의 방향 및 경과
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2015 개정 국어과 교육과정의 주요 쟁점과 향후 과제: 공통 교육과정 ‘국어’를 중심으로
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2015 개정 교육과정의 핵심역량 제시 방식 검토와 스코틀랜드 ‘Curriculum for Excellence’ 분석을 통한 시사점 탐색
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2015 개정 교육과정을 위한 교과 교육과정 개발 정책 연구진 합동워크숍(5차) 자료집교육부, 한국교육과정평가원, 한국과학창의재단 [2015]
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2015 개정 교육과정을 위한 교과 교육과정 개발 정책 연구진 합동워크숍(4차) 자료집교육부, 한국교육과정평가원, 한국과학창의재단 [2015]
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2015 개정 교육과정에 도입된 역사과 핵심역량 설정의 현황과 모순
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2015 개정 교육과정 총론 해설–초등학교-
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2015 개정 교육과정 총론 시안 [최종안] 개발 연구
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2015 개정 교육과정 총론 및 각론 확정․발표(보도자료 ’15.09.23.)
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2015 개정 교육과정 총론 개정안이 남긴 과제 - 각론 개발의 쟁 점 탐색
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2015 개정 교육과정 총론 각론 확정 발표(보도자료 2015. 9. 23))
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2015 개정 교육과정 질의․응답 자료(보도자료 ’15.09.23.)
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2015 개정 교육과정 연수자료
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2015 개정 교과 교육과정 시안에 대한 비판적 검토
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2012년 경기도 교육과정경기도 교육청 [2012]
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2009개정 교육과정: 초 중등학교 교육과정 총론