박사
사례기반학습에 참여한 유아교사의 놀이인식 및 놀이 개입유형의 변화 = Changes on Play Perception and Play Intervention Types of Early Childhood Teachers Participating
장은정
2020년
'
사례기반학습에 참여한 유아교사의 놀이인식 및 놀이 개입유형의 변화 = Changes on Play Perception and Play Intervention Types of Early Childhood Teachers Participating' 의 주제별 논문영향력
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주제별 논문영향력
' 사례기반학습에 참여한 유아교사의 놀이인식 및 놀이 개입유형의 변화 = Changes on Play Perception and Play Intervention Types of Early Childhood Teachers Participating' 의 참고문헌
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하늘반 유아들의 거친 신체 놀이 특징과 교사의 상호작용
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평생학습사회교육
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초등 사회과 사례기반학습 수업방안 연구
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집단 치료놀이를 통한 사회성 증진 보육 프로그램의 효과
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집단 구성 유형에 다른 유아의 사회적 능력과 대인문제해결력
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질적연구방법론
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질적 연구자 되기. (안혜준 역). 서울: 아카데미프레스
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질적 연구방법론: 다섯 가지 접근. (조흥식, 정선욱, 김진 숙, 권지성 공역). 서울: 학지사
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질적 사례 연구(홍용희, 노경주, 심종희 공역). 서울: 창지 사
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좋은 연구: 극히 작은 일들에 대한 매우 확장된 깊은 지식, 유아교육연구에서의 질적 연구
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제 6차 유치원 교육과정의 현장 운영과 교사의 이해에 관한 질적 연구: 자유선택활동을 중심으로
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자유선택활동시간에 일어나는 놀이규칙에 대한 문화기술적 연구
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자유선택활동 시 흥미영역 선택 이름표 사용에 대한 유치원 교사 의 생각과 유아의 반응
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인지발달. (정명숙 역). 서울: 시 그마프레스
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유치원교실에서의 교사 개입에 관한 연구: 자유선택활동 시간을 중 심으로
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유치원 자유선택활동에서의 놀이의 자유-자유의 제한과 자유의 실현
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유치원 자유선택활동 시간에 교사의 흥미영역별 개입빈도 및 유형
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유치원 실외놀이장에서의 교사 개입: 교사-유아간 상호작용을 중심 으로
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유치원 실내 자유선택활동 시간에 이루어지는 역할놀이 운영실태 와 교사의 인식
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유치원 교육과정에서 교사의 힘/지식에 관한 연구
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유치원 교사가 계획 실행 평가한 교육과정에 나타난 실천적 지식분 석
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유아주도적인 놀이 상황과 교사주도적인 일 상황에서 인지적 협력 구성 비교 연구
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유아의 혼자 놀이에 대한 교사들의 주관적 인식 : Q방법론의 적 용
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유아의 지능과 창의성이 대인 문제해결력에 미치는 영향
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유아의 연령에 따른 자유선택활동 운영 실태 및 교사 인식 연구
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유아의 상상놀이와 교사개입에 관한 관찰연구
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유아의 사회적 능력과 놀이참여형태 및 놀이전략에 관한 연구
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유아의 사회극화놀이 수준, 사회적 기술 및 언어능력에 미치는 교 사개입의 장기적 효과
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유아의 사회극적놀이에서 교사개입의 효과에 관한 연구
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유아의 놀이유형분석과 놀이유형에 따른 교사의 개입전략
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유아의 놀이 행태와 수준에 따른 효과적인 교사의 놀이 개입유형 의 방향 모색
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유아의 그림을 통해 본 유아교육기관에서의 놀이에 대한 이미지 와 의미
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유아에게 자유선택활동이 지니는 의미
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유아수학교육 학습공동체 참여를 통한 유아교사들의 실천적 지 식의 변화
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유아를 위한 놀이의 이론과 실제
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유아들의 거친 신체 놀이의 양상과 영향을 주는 요인 및 의미 분 석
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유아놀이에 대한 유치원 교사의 인식 및 태도
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유아교육이론 해체하기: 비판적 접근. (유혜령 역). 서울: 창지사
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유아교육에서 인성 개발 방안
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유아교육기관의 자유선택활동시간 운영에 관한 연구
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유아교육과정의 재개념주의적 관점에서의 자유놀이: 포스트모더니 즘을 중심으로
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유아교사의 집단 활동 유형에 따른 개입 전략
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유아교사의 의사결정 단서 및 놀이 개입유형 분석
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유아교사를 위한 자유선택활동에서의 놀이에 대한 의미 고찰
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유아교사론
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유아교사 양성과정에서의 사례기반 다문화 교육 교과목 개 발 및 적용
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유아 때부터 시작하는 자유선택 교육
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유아 놀이의 재조명, 그리고 교육적 함의
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유아 교사의 놀이지도 경험에 대한 내러티브 탐구
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유아 교사 교육에서 수업사례 활용에 대한 고찰
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웹기반 사례중심 학습환경에서 사례제시방식, 메타인지가 개념이 해, 문제해결에 주는 효과
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왜 구성주의인가? 정보화시대와 학습자중심의 교육환경
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예비 유아교사가 인식하는 놀이에 대한 이미지
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영유아와 환경: 유아기 지속가능성을 위한 교육. (박은혜, 신은수, 유영의, 이성희 공역). 서울: 학지사
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영유아 놀아와 교육
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영아-교사 간 상호작용의 질적 수준과 교사의 민감성이 영아의 부 모와 교사에 대한 애착과 사회적 행동에 미치는 영향
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영아 발달과 반응적 교육: 관계중심 접근 법. (이승연, 김은영, 강재희, 문혜련, 이성희 공역). 서울: 학지사
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어린이집의 질적 수준 및 교사의 놀이참여와 아동의 놀이행동 간 의 관계
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어린이집 유아반 교사의 놀이에 대한 교수효능감과 놀이개입행동
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알기 쉬운 혼합연구방법, 김동렬 역
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아동의 도덕판단. (송명자, 류응달, 김상윤 공역). 울산: 울산대 학교출판부
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쌓기놀이영역에서 교사개입에 따른 유아의 창의적 행동 발현양상 분석
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실행연구자(action researcher)로서의 유아교사: 유아교사의 정체성 확립 을 위한 일고
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신체접촉 놀이 활동이 유아의 대인문제 해결력과 사회적 효능감에 미치는 영향
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신규간호사를 위한 사례기반 간호 조직사회화 프로그램 개발 및 평가
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스포츠에 투영된 젠더 고정관념 :포토보이스를 활용한 혼합 연구.
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수업사례활동의 효과에 관한 예비유아교사들의 평가
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수업사례를 활용한 지속가능발전교육 프로그램 개발과 예비유아교 사의 역량 증진에 미치는 영향
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수업사례 분석을 통해서 본 유아교사의 문제해결능력
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사회과학 혼합연구방법의 이론과 실제. (이진희, 이병호, 윤은주 공역). 서울: 시그마프레스
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사례분석을 통한 PBL의 문제설계 원리에 대한 연구
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사례기반학습의 적용에 따른 간호대학생의 문제해결력, 내적 동기 와 수업 만족도의 차이
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사례기반학습을 활용한 초등 환경안전교육 방안-환경재난 사례를 중심으로
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사례기반학습을 위한 사례 설계 원리 개발 연구
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사례기반학습에서 사례의 구성방식과 추론활동 지원 도구가 학습 결과에 미치는 효과
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사례기반학습(case-based learning)에 기초한 「유아교사와 인간관 계」 교육대학원 교과목 개발 및 적용
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사례기반추론을 통한 지식공유 및 문제해결
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사례기반 추론 시스템의 구축활동이 문제해결 과정 및 결과에 미 치는 영향
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사례기반 스토리텔링 이러닝 학습콘텐츠 설계: 신입간호사 의료서 비스 고객만족을 중심으로
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사례 중심 현직 연수가 보육교사의 긍정적 행동지원에 대한 인식 과 실행에 미치는 영향
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블렌디드 사례기반학습이 인지적 문제해결력과 사회적 문제해결력 에 미치는 영향
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보육과정에서의 자유놀이 현황과 교사의 놀이인식 내용분석 :대전 지역을 중심으로
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발달심리학
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문제해결과정을 강조한 초등 과학 사례기반학습 프로그램의 개발 및 적용
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문제중심학습(Problem-Based Learning) 기반 유아 수학교육 프로 그램 개발 및 적용효과
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멀티미디어 사례기반학습이 예비교사의 비판적 사고 성향과 수행능 력에 미치는 효과
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만 4세 파랑새반 유아들의 상상놀이에 대한 문화기술적 연구
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만 3세 미만 영아의 자유놀이에서 교사의 개입유형 분석
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놀이의 관점에서 본 자유선택활동에 대한 비판적 분석
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놀이와 교육의 관계에 대한 유치원 교사들의 인식과 연계의 어려움
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놀이와 교육과정 연계에 대한 유치원 교사의 인식과 현황
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놀이에서 나타나는 교사의 언어적 상호작용과 영아 놀이 탐색
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놀이에 대한 부정적 오해와 긍정적 편견: 미래사회 변화 에서 ‘교육과정 놀이’에 대한 재개념화 방향과 과제
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놀이에 대한 교사효능감이 교사와 유아의 상호작용과 유아 놀이발 달에 미치는 영향
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놀이, 발달, 유아교육. (이진 희, 손원경, 안효진, 유연옥 공역). 서울: 아카데미프레스
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네이버 어학사전 https://dictnaver.com에서 2020년 1월 9일 인출 [2020]
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남녀 유아의 거친 신체 놀이와 또래 유능성과의 관계
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기업교육의 실제
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기업교육 방법들의 이해.
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극화놀이 영역에서 문식성자료와 교사의 개입이 유아의 문식성행 동에 미치는 영향
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극놀이 영역에서의 교사 개입이 유아의 놀이 지속 시간에 미치는 효과
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교육의 질적연구방법론. (조정수 역). 서울: 경문사
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교육에서 자유의 의미: 자유교육과 아동중심교육을 중심으로
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교육상황에서 질적 연구 수행하기. (진영은 역). 서 울: 학지사
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교육방법 및 교육공학
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교육과정의 관점에서 본 놀이와 학습. 놀이와 학습: 미래를 위한 반성과 도전
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교수학습이론의 이해
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교사의 놀이성과 놀이신념, 놀이교수효능감이 문제행동지도 전략에 미치는 영향
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교사의 놀이개입에 대한 유아의 생각과 기대
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교사의 놀이 교수효능감에 따른 교수 행동 및 유아 놀이행동의 차 이
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Young children and educators engagem ent and learning outdoors : A basis for rights-based programming22 ( 5 ) , 757-777 . [2011]
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The play frame and the “ fictional dream ” : The bidire ctional relationship between metaplay and story writing11 , 339-355 [2001]
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Teacher play interaction styles : Effects on pla y behavior and relationships with teacher training and experience2 , 55-75 [1997]
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Supporting young children 's explanations through inquiry science in preschool23 ( 3 ) , 395-408 . [2008]
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Subtypes of social withdrawal in early childhood : Sociometric status and social-cognitive differences across four years68 ( 2 ) , 278-294 [1997]
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Solitary play : Some funCtional reconsideration21 , 830-834 . [1974]
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Rough and tumble play : An investigation of the percep tion of educators and youngChildren35 ( 4 ) , 357-361 [2008]
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Rough and tumble play : A function of gender17 ( 1 ) , 50-58 . [1981]
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Relations amongChildCare quality , teacher behavior ,Children 's play activities , emotional security , andCognitive acti vity inChildCare10 ( 4 ) , 381-404 . [1995]
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ReinforcingConstructivist teaching in advanced level bioChemistry through the introduction ofCase-based learning activities3 ( 3 ) , 20-31 . [2010]
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Qualitative research and evaluation methods[2002]
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Preschool teachers Beliefs and practices of outdoor pla y and outdoor environments[2009]
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Preschool teacher Play experiences t hen and now .5 ( 1 ) , 1-18 . [2003]
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Post structural research in earlyChildhood educationQualitative research in earlyChildhood settingpp . 223 -243 [1995]
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Please Miss Alexander : will you be the robber ? . Fantasy pla y : aCase for adult intervention . In J. R. Moyles ( Ed . ) , The Excellence of Playpp . 88-98 [1994]
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Play-based learning and intentio nal teaching in earlyChildhoodContexts36 ( 4 ) , 69-75 . [2011]
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Play is not the work of theChild : YoungChildren 's percep tions of work and play10 ( 2 ) , 223-247 [1995]
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Play in school—The teacher ’ s role .Contemporary Persp Ectives on Play in EarlyChildhood Education[2003]
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Play andChild development[2005]
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Play and learning-inseparable dimensio ns in preschool practice176 ( 1 ) , 47-65 [2006]
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Planning for play : Strategies for guiding preschool learnin g. NC[2017]
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Nonsocial play in preschoolers : Necessary evil ?53 ( 3 ) , 651-657 . [1982]
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New directions in play : consensus or collision ?13 , 35 ( 4 ) , 309-320 . [2007]
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Mind in society : The development of higher psychological processes[1978]
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Midwifery practice in the university context : Perspective of postgraduate students on the effectiveness of case-based learning in preparation for the workplace6 ( 2 ) , 38-45 . [2011]
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Good-fit ’ teacher–child play interact ions and the subsequent autonomous play of preschool children26 ( 1 ) , 110-123 [2011]
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Educational research : Competen cies for analysis and application[2009]
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Do n't come too close to my octopus tree ” : Recording and e valuating young children 's perspectives on outdoor learning16 ( 2 ) , 75-104 . [2006]
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Developmentally appropriate practice in early childhood programs : Serving children from birth through age 8[2009]
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Developmentally appropriate practice in e arly childhood programs serving children from birth through age 8[1997]
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Developmental and motivational perspectives . on cooperati ve learning : A reconciliation58 ( 5 ) , 1161-1167 . [1997]
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Designing and implementing a case-based learning e nvironment for enhancing il-structured problem solving : Clasrom manage ment problems for prospective teachers57 ( 1 ) , 9-129 [2009]
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Designing and conducting mixed methods research[2017]
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Children 's relationships with child care teachers : Stability and concordance with parental attachments63 ( 4 ) , 867-878 . [1992]
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Case and case methods in teacher educationHandbook of research on teacher ed ucationpp . 722-744 [1996]
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Building a case-based curriculum to enhance the pedagogica l content Knowledged of mathematics teacher42 ( 4 ) , 263-272 . [1991]
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Be havioral inhibition to the unfamiliar55 ( 6 ) , 2212-2225 . [1984]
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An interdisciplinary approach to cas e-based teaching : Does it create patient-centered and culturally sensitive providers70 ( 3 ) , 284-291 [2006]
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A longitudinal study of boys ' rough-and-tumble play and dominance during early adolescence16 ( 1 ) , 77-93 . [1995]
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A general typology of research designs f eaturing mixed methods13 ( 1 ) , 12-28 . [2006]
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A curriculum for preschools[1987]
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A Study of the case methods in preservice teacher educ ation[1992]
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5세 유아의 구성놀이 학습주기에 따른 유아의 지식구성과정과 교 사의 역할에 대한 질적 분석 연구
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, 『교육공학: 인포맵을 통해 찾아 본 뿌리와 줄기』