박사
초등학교 교실수업 상황 유형별 최적화 교사 수업리더십에 관한 연구 = A Study on the Optimization of Teachers Instructional Leadership by the Types of Classroom Situation in Elementary Schools
박희진
2020년
'
초등학교 교실수업 상황 유형별 최적화 교사 수업리더십에 관한 연구 = A Study on the Optimization of Teachers Instructional Leadership by the Types of Classroom Situation in Elementary Schools' 의 주제별 논문영향력
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주제별 논문영향력
' 초등학교 교실수업 상황 유형별 최적화 교사 수업리더십에 관한 연구 = A Study on the Optimization of Teachers Instructional Leadership by the Types of Classroom Situation in Elementary Schools' 의 참고문헌
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협동학습이 수준별 학생들의 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향
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협동적 학교조직 문화형성에 관한 연구: 특성과 요인 분석
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현주, 김미숙, 류덕엽초 중학생의 지적 정의적 발달수분 분석 연구(Ⅱ)
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현대조직관리
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혁신 지향적 초ㆍ중등학교 학교 문화 창조 모델 탐색
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한국형 부모-자녀관계 척도 개발연구
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한국의 교실붕괴의 원인과 대책
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한국아동인성평정척도 교사용(KPRC-TF)의 개발과 타당화
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한국교육심리학회.교육심리학 용어사전서울: 학지사 [2000]
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한국과 미국의 초등학교 수학 수업 사례 분석: 초등학교 2-3학년 수준의 곱셈 단원을 중심으로
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한 교사의 열린교육 체험에 대한 내러티브 탐구
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학업성취도에 영향을 미치는 사회적 관계 변인들의 상대적 영향 력 차이
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학업노력 척도 개발 및 타당화
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학습자와 교수자의 참여도 향상을 위한 웹 게시판 시스템의 개 선
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학습양식을 형성하는 가정환경의 과정변인 탐색
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학습양식과 교과 선호도에 관한 연구
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학습동기향상 훈련이 초등학교 학습부진아의 학습동기 및 학업 자아개념에 미치는 영향
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학습동기, 학습의지와 몰입감 통합모형의 탐색
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학습동기 강화 수업이 아동들의 수학 학업성취도 및 교과에 대한 태도에 미치는 효과
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학생이 지각한 교사의 긍정적 강화와 의사소통이 학습몰입에 미 치는 영향: 낙관성을 매개변인으로
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학생의 자발적참여 제고를 위한 학생변인과 교사변인
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학생배경과 학업성취: 어머니의 자녀교육에의 관여가 매개하는가?
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학부모의 학교운영 참여 논리 탐구
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학부모의 학교교육 참여에 대한 교사와 학부모의 인식 비교 연 구
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학부모의 교육지원활동과 학업성취도 및 학교생활적응과의 관계
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학급경영
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학구적 지 정 의와 성취도의 인과구조분석
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학교행정가의 변혁지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구
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학교특성과 교사 헌신의 구조적 관계
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학교조직풍토의 개념화 및 측정에 관한 연구
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학교조직풍토와 교수효과성의 관계
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학교조직문화와 교사효능감 및 학교조직몰입간의 관계 연구
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학교조직문화, 교장의 수업지도성, 교사의 전문적 수용권의 관계
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학교조직건강, 개인적 교사효능감, 집단적 교사효능감 및 수업전 문성 간 관계
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학교장의 의사결정 유형에 따른 초등교사의 직무만족도 분석
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학교장의 의사결정 유형과 학교 효과성의 관계 연구
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학교장의 의사결정 유형과 교사의 직무만족에 관한 연구
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학교장의 수업지도성행위가 학교 효과성에 미치는 영향-고등학교 를 중심으로
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학교장의 수업지도성이 교사의 교수효과성과 직무만족을 매개로 교사의 수업활동에 미치는 영향
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학교장의 수업지도성이 교사들의 수업행동과 교수효과성에 미치 는 영향
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학교장의 변혁적 지도성과 학업성취도와의 관계 연구. 지방교육 경영, 16(1), 90-111
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학교장의 변혁적 지도성, 교사효능감 및 학교조직효과성 간의 관 계
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학교장의 변혁적 리더십과 교사의 참여적 의사결정이 학생, 수업, 학교조직에 대한 교사 헌신에 미치는 영향
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학교의 생명성 부활과 학습생태계
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학교소속감이 초등학생의 학업성취도에 미치는 영향
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학교급별에 따른 지각된 사회적 지지, 학업적 자기효능감 및 성 취동기 및 학업성취도와의 관계 : 경로모형을 중심으로
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학교급별 가정환경, 학교환경 및 자기조절학습과 학업성취도간의 구조적 관계
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학교공동체의 개념적 분석과 그 구축 전략
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학교경영에서의 통제성과 자율성
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학교 내 교사학습공동체 수준과 교수효과성과의 관계
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학교 공동체 지향성과 학교 조직 효과성의 관계
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통계청e-지방지표: 초등학교 교원수http://kostat.go.kr/wnsearch/se arch.jsp에서 2019년 3월 1일 인출 [2019]
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최만초등학교 교실공간의 특성 연구광주교육대학교 교육대학원 석사 학위논문 [2009]
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초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 자아존중감 및 진로인식과 의 관계
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초등학생이 지각한 부모의 교육지원활동, 학업참여 및 학업성취 간의 관계
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초등학생이 지각한 담임교사의 태도와 학습동기 및 학교생활태도 의 관계
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초등학생이 지각한 담임교사의 태도가 학교생활 적응과 학습동기 및 친구 관계에 미치는 영향
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초등학생이 지각한 담임교사의 의사소통방식과 학급분위기의 관 계 분석
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초등학생이 지각한 담임교사의 수업지도성과 초등학생의 학습동 기의 관계
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초등학생이 지각한 교사지지가 수업참여에 미치는 영향에서 학습 동기의 매개효과
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초등학생이 지각하는 학급담임교사의 의사소통 유형과 학급 풍토 와의 관계
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초등학생이 지각하는 부모양육태도 및 학습전략이 학업성취에 미 치는 영향
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초등학생이 지각하는 교사애착과 학교행복감의 관계에서 학급응 집력의 매개효과
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초등학생의 학업성취에 영향을 미치는 교사-학생관계와 학급풍토 및 학습몰입의 경로분석
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초등학생의 학습양식에 따른 자아개념과 교과선호도에 관한 연 구
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초등학생의 학급풍토와 학습몰입의 관계
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초등학생의 학급응집력, 자아탄력성, 학교생활적응의 구조적 관 계
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초등학생의 체육수업에 대한 흥미도와 선호도 연구
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초등학생의 자기조절학습, 학습양식, 학업성취도간의 관계 분석
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초등학생의 사교육 참여와 자기주도적 학습태도 및 수업태도의 관계
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초등학생의 사고양식, 자기효능감, 학업성취와의 관계 분석
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초등학생의 과외학습 스트레스가 학습태도 및 학습습관에 미치는 영향
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초등학생의 공동체의식과 학교적응과의 관계
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초등학생의 공동체의식과 학교생활 만족도와의 관계 연구
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초등학생의 개인 특성, 가정환경 및 학교환경이 학업성취에 미치는 영향
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초등학교장의 변혁적 지도성과 교사 효능감과의 관계
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초등학교의 분산적 지도성, 학교조직문화, 교사헌신 간의 관계
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초등학교 학습준비물 지원에 관한 질적 연구
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초등학교 학습우수아와 학습부진아가 지각한 부모의 양육태도 및 자아존중감 차이 분석
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초등학교 학부모의 학교교육 참여에 대한 인식 연구
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초등학교 학부모의 학교교육 참여 효과 연구
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초등학교 학부모의 학교교육 참여 효과 연구
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초등학교 학부모의 자녀 교육지원활동에 관한 연구
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초등학교 학급풍토가 학생의 학구적 자아개념 및 학습태도에 미 치는 영향
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초등학교 초임교사가 인식하는 학부모 관계의 어려움에 대한 개 념도 연구
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초등학교 초임교사가 경험하는 갈등에 관한 사례 연구
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초등학교 음악 수업 실태 분석
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초등학교 아동의 학습양식과 자아개념과의 관계 연구
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초등학교 실과 ‘우리 생활과 목제품’ 단원 수업의 조직 및 교사와 학생의 상호 작용
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초등학교 수업일수 및 수업시수 국제 비교: “2014 교육체제” 상 위 10개 국가를 중심으로
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초등학교 수업붕괴 발생과정 분석
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초등학교 담임교사의 학부모로부터 받는 스트레스 사례연구
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초등학교 담임교사의 의사결정유형에 따른 학급집단응집성 수준 분석
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초등학교 담임교사의 사회정서역량과 학생의 사회정서역량, 공동 체의식, 학급분위기 간의 관계
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초등학교 담임교사가 학부모와의 사이에서 느끼는 스트레스의 유 형 분석
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초등학교 교실 공간이 고려해야 할 요소
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초등학교 교사의 학부모 관계 스트레스에 관한 질적 연구
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초등학교 교사의 직무 스트레스와 교사 효능감 및 교수효과성과 의 관계
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초등학교 교사의 자율성에 관한 질적 연구
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초등학교 교사의 스트레스에 관한 연구
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초등학교 교사의 교직헌신도와 교사효능감과의 관계
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초등학교 교사의 교육과정 관점과 효과적인 수업행동에 관한 연 구
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초등학교 교사의 교사효능감과 직무만족도와의 관계
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초등학교 교사들의 직무만족도에 관한 연구
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초등학교 교사가 인식한 수업전문성 개발의 촉진요인과 제약요인 에 대한 개념도 연구
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초등학교 고학년의 수학 선행학습과 수업참여도 및 학습동기의 상관관계
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초등학교 고학년의 과외 수업 및 학업성취도와의 관계 연구
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초등학교 2학년 교실수업 상황 분석
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초등교육학개론
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초등교사의 변혁적 지도성과 학급문화에 대한 초등학생의 인식 연구
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초등교사의 교사 효능감과 직무만족도의 관계에서 사회적 지지의 효과
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초등교사가 지각한 직무환경이 집단적 개인적 교사효능감을 매개로 교수효과성에 미치는 영향: 성별과 교직경력별 다중집단분석의 적용
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초등교사가 인식하는 학교장의 의사결정 유형과 성취동기와의 관 계 연구
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집단활동의 지도기술. 현대 교육기술 강좌 제 16권
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집단상담에서의 언어반응 유형과 관련변인과의 관계 및 효과에 관한 연구: 상담자 교육에서 마라톤 형태의 집단을 중심으로
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집단 경험활동 프로그램의 역동적 경험이 학급의 사회적 응집성 에 미치는 효과
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지리과 교실수업 연구의 동향과 과제
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지도성 이론의 변천에 관한 연구
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중학교 학급 담임 교사의 지도성 행동과 학생의 학업성취도와의 관계연구
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죤 듀이의 초등교육론 연구
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조직의 환경적 특성이 장관리더십에 미치는 영향에 관한 연구: 상황이론을 중심으로
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조직과 환경
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제대로 알고 쓰는 논문 통계분석: SPSS &AMOS 21
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정하보교사의 셀프리더십, 팀웍, 교수효과성, 업무효과성의 구조적 관계중부대학교 대학원 박사학위논문 [2012]
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장학의 이론과 실제
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장학론
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자녀가 지각한 부모의 교육지원활동과 도움인식정도에 관한 연 구
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자기효능감, 성취목표 지향성, 지각된 교사의 성취목표 강조가 수 학불안에 미치는 영향
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자기조절학습을 적용한 수학수업이 학업성취도, 학업적 자기효능 감 및 자기결정성 동기에 미치는 영향
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자기조절학습과 동기: 초동기와 의지통제의 교육적 함의
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자기장학의 수준과 교수효과성과의 관계
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자기성장 프로그램이 초등학교 아동의 자기존중감 및 학습태도 향상에 미치는 효과
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자기결정성 이론에 따른 학습동기 유형 분류체계의 타당 성
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이형선학습된 무기력 아동을 위한 학습동기 향상 프로그램 개발 및 효 과성 검증서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문 [2012]
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이정표, 정지선, 권동택초등학교 교사의 교수효과성 제고를 위 한 학생이해 요인 분석
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이정표, 이주영, 권동택교육적 소통을 통한 학습자 중심 수업의 본질 논 의학습자중심교과교육연구, 12(4), 643-661 [2012]
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이정아교사의 변혁적 지도행동이 초등학생의 학습동기와 학습몰입에 미 치는 영향강남대학교 대학원 박사학위논문 [2014]
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이정선초등학교 교직문화에 대한 이해교육인류학연구, 3(3), 51-87 [2000]
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이정로교사가 지각한 학교경영에 관한 조직가치 선호도 분석
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이유나, 이상수사교육 유형이 초등학생 학습기술에 미치는 영 향
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이승은학급문화에 대한 초등학교 교사의 인식 및 직무만족의 실제이 화여자대학교 대학원 석사학위논문 [2015]
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이성은열린교육 정착을 위한 교사의 효율적인 수업 지도성열린교육연 구, 8(2), 13-33 [2000]
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이구선교사에게 스트레스를 일으키는 초등학생의 행동유형덕성여자대 학교 대학원 석사학위논문 [2001]
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의지조절 프로그램이 학업적 지연행동과 학업성취도에 미치는 영 향
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음악줄넘기 운동이 중학생의 체육수업만족도와 참여도에 미치는 영향
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유지은, 이호준학교 및 교사 자율성이 학업성취에 미치는 영향 분석
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어머니의 교육수준과 직업유무에 따른 자녀의 학업성취
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아동이 지각한 어머니의 언어적 통제유형과 아동의 자존심과의 관계
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아동이 지각한 교사행동과 자아개념 및 학습태도와의 관계 연구
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아동이 지각한 교사의 태도와 학업적 자기효능감 및 학습동기간 의 관계
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아동이 인식하는 초등교사의 지도성 유형과 학급문화와의 관계
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아동의 행동에 따른 교사의 스트레스에 관한 연구
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아동발달의 사회적 맥락에 대한 초등교육학적 접근
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심정애가정환경과 자아개념 및 학습동기와의 관계건국대학교 교육대 학원 석사학위논문 [2005]
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수행평가의 정착을 위한 연구방향과 개선책
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수행평가의 이론적 기초
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수업평가의 주요 쟁점에 대한 비판적 검토
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수업의 인식론
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수업용 장애인식개선 프로그램이 초등학교 아동의 수업참여도와 장애수용태도에 미치는 영향
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수업 효과의 평가 방법
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서울대학교교육연구소 편교육학용어사전(전정판)서울: 하우 [1994]
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생태학적 관점에서 바라본 문제해결학습과 교실환경
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상황이론적 리더쉽 이론에 관한 고찰
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사회과 교실 수업 연구의 동향과 과제
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사고양식 자기효능감 학업성취도의 구조적 관계 분석
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부모의 양육태도와 자녀의 자아존중감 및 학업성취도간의 관계
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부모의 양육태도가 초등학생의 성취동기와 학업성취에 미치는 영 향
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부모의 양육태도가 자녀의 자아존중감에 미치는 영향
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부모의 양육태도가 아동의 학습동기 및 학업자아개념에 미치는 영향
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부모의 교육지원활동이 초등학생의 학습동기, 학습의지, 자기주도 적 학습능력에 미치는 영향
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부모의 교육지원활동이 초등학생의 학습동기 및 학습습관에 미치 는 영향
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배향란연구학교에 근무하는 초등교사의 직무 스트레스가 교육활동에 미 치는 영향여수대학교 교육대학원 석사학위논문 [2002]
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또래상담이 아동의 사회성숙도 및 학급응집력에 미치는 효과
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또래상담소식, 제2호
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도덕과 교실수업 연구의 동향과 과제
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대한수학회수학백과https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=3338328& cid=47324&categoryId=47324에서 2019년 3월 10일 인출 [2015]
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대학에 있어서의 변혁적 리더십
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담임교사의 수업지도성이 초등학생의 학습태도에 미치는 영향
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담임교사의 리더십유형이 학급분위기와 학생만족도에 미치는 영 향
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노한나교사와 학부모간에 이루어지는 의사소통과 학생들의 학업성적 및 학급활동과의 관계창원대학교 교육대학원 석사학위논문 [2012]
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기존초등학교의 공간재구조화계획에 관한 연구
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기본심리욕구와 수업참여를 매개로 한 학생-교사애착관계와 학업 성취 간의 관계
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권유선일반지능, 성격, 동기의 학업성취에 대한 예측력숙명여자대학교 대학원 석사학위논문 [2003]
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교직헌신과 리더-부하관계(LMX)가 교수효과성 및 업무효과성에 미치는 영향
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교장의 수업지도성이 학교의 교수학습풍토 및 교사의 교수효과성 에 미치는 영향
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교장의 수업지도성이 교사의 수업 행동에 미치는 영향
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교장의 수업지도성이 고등학생의 학업성취도에 미치는 영향에 대 한 공변량 구조 분석
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교장의 수업지도성에 관한 최근 연구와 시사
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교장의 수업지도성과 교수효과성의 관계
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교장의 수업지도성, 학교조직건강, 교사의 교수효과성, 학습효과 간의 구조 관계
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교육행정학원론
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교육리더십: 새로운 교육의 패러다임
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교육과정과 교육평가
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교실수업 질적연구의 학문동향과 수업행동의 이해
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교실수업 방해원인에 대한 질적 고찰
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교실생태학적 관점에 근거한 중등 지리수업의 질적 사례연구
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교실붕괴의 교육심리학적 분석
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교실붕괴에 관한 초등학교 교사의 인식 비교
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교수효과성 평가를 위한 준거체재 탐색 연구
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교수와 수업, 수업이론, 수업설계이론에 대한 개념적 분석
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교사효능감과 교수효과성 및 학생의 수업만족도 간의 관계
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교사효능감과 교사에 대한 학생의 만족도 및 학습능력과의 관계
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교사행동에 대한 학생의 지각과 자아존중감, 학업성취와의 관계
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교사의 학생교육 활동에 대한 학부모의 관여와 교사의 스트레스
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교사의 학교 의사결정 참여와 만족
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교사의 자질별 교사-학생 언어적 상호작용에 대한 분석적 연구
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교사의 자아효능감과 직무만족과의 관계 연구
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교사의 인식에 기초한 교장과 교사의 수업지도성에 관한 연구
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교사의 수업효율성과 학업성취와의 관계 탐색
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교사의 수업지도성 향상을 위한 수업관리 시스템 모형 설계 및 구현
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교사의 수업전문성 영향요인에 관한 구조적 분석
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교사의 변환적 지도력과 학생의 수업 참여의 관계
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교사의 배경변인에 따른 자기효능감과 직무 만족
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교사의 교실수업활동과 수업 방안에 관한 연구: 호주의 사례
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교사-학생관계 및 학습동기와 학습몰입간의 구조적 관계
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교사 협력의 학교 간 차이에 관한 구조적 분석
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교사 지도성의 개념 구성에 대한 연구
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교사 지도성에 관한 시론적 논의
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교사 자율성의 현 수준과 바람직한 수준의 차이분석
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교사 자율성, 전문적 학습공동체 및 교사 협력이 수업 전문성과 수업 개선에 미치는 영향
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교사 자율성, 교사협력이 수업혁신에 미치는 영향: 서울지역 일반 고와 혁신고 비교
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교과 교실수업 연구의 학문 동향과 학술연구 발전 방향: 질적연 구를 중심으로
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과외학습과 학습습관이 학업성취와 학교적응 및 스트레스에 미치 는 영향
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과목선호도와 수업특성에 대한 학습자의 인식 연구
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공교육 내실화를 위한 교사 전문성 신장방안 탐색
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「Those who understand : Knowledge growth in teachin g」15 ( 2 ) , 4-14 . [1986]
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‘교실 분위기’의 교육적 의미 탐색
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Volitional mediators of cognition-behavior consistency : Self-regulatory processes and action versus state orientation[1985]
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Unlocking expertise among classroom teachers through structured dialogue : Extending research on peer collaboration62 , 101-110 [1995]
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Thepersistence of privacy : Autonomy and initiative in teachers professional relations91 ( 4 ) , 509-536 [1990]
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The relationship between perceived competence , affect , and motivational orientation within the classroom : Processes and patterns of changeCambridge studies in social and emotional development . Achievement and motivation : A social-developmental perspectivepp . 77-114 [1992]
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The international encyclopaedia of teaching and teacher education : Research and studies[1987]
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The classroom teacher ’ s role in prevention school failure39 ( 2 ) , 84-87 [2003]
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The antecedents of self-esteem[1967]
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The activity of teaching[1971]
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The Social Side of Schooling : Ecological Studies of Classrooms and Schools .83 ( 4 ) , 314-315 . [1983]
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The Principal and Individually Guided Education[1976]
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The Instructional Management Role of the Principal18 ( 3 ) , 34-63 . [1989]
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The Four Competencies of Leadership38 ( 8 ) , 14-19 [1984]
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Teaching effectiveness : I ts meaning , assessment , and improvement[1975]
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Teaching : educational practices seriesVol . 1 [1999]
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Teacher commitment , working conditions , and differential incentive policies63 ( 4 ) , 489-525 [1993]
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