연구동향 분석
박사

초등학교 전술게임수업 실행 경험 = An Implementation Experience of Tactical Games Approach in Elementary School

천종문 2020년

논문상세정보
인용/피인용
' 초등학교 전술게임수업 실행 경험 = An Implementation Experience of Tactical Games Approach in Elementary School' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 게임수업
  • 교수방법적 원리
  • 전술게임수업
  • 초등학교
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
780 0

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' 초등학교 전술게임수업 실행 경험 = An Implementation Experience of Tactical Games Approach in Elementary School' 의 참고문헌

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  • 초등학교 체육수업에서 이해중심 게임모형의 적용 및 효과. 미간행 석사학위 논문
    황순광 경인교육대학교 교육대학원 [2004]
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  • 초등학교 아동의 발달단계에 따른 이해중심게임수업모형의 인식 차이 분석
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  • 초등학교 배구수업의 이해중심 수업모형과 기능중심 수업모형 비교 분석. 미간행 석사학위 논문
    김서혁 순천대학교 교육대학원 [2013]
  • 초등학교 게임 수업의 두 가지 접근: 기능중심 모형과 이해중심모형. 한국 스포츠 교육학회 춘계세미나
    안양옥 부산교대 초등연구소 [1998]
  • 참여관찰과 심층면담: 연구자와 연구대상자의 관계
    홍용희 교육과학연구, 28, 113-129 [1998]
  • 질적연구방법론 Ⅱ: methods
    김영천 경기: 아카데미프레스 [2013]
  • 이해중심게임수업이 초등학생의 수업만족도에 미치는 영향. 미간행 석사학위 논문
    이낙수 건국대학교 교육대학원 [2002]
  • 이해중심게임수업의 이해와 적용. 미간행 박사학위논문
    이병준 고려대학교 대학원 [2007]
  • 이해중심게임수업을 적용한 초등학교 티볼 수업의 사례 연구. 미간행 석사학위 논문
    김현우 부산교육대학교 교육대학원 [2019]
  • 이해중심게임수업에 대한 초등학생의 경험
    임문택 한국스포츠교육학회지, 12(2), 127-145 [2005]
  • 이해중심게임수업모형의 적용을 통한 초등교사의 게임수업에 대한 인식. 미간행 석사학위 논문
    김현용 서울교육대학교 교육대학원 [1999]
  • 이해중심게임수업모형의 적용을 통한 체육학습의 성취도 분석. 미간행 석사학위 논문
    송기철 한국교원대학교 대학원 [2004]
  • 이해중심게임수업모형 적용을 통한 초등학생들의 전술적 의사 결정 능력 변화 및 전이효과 분석. 미간행 석사학위 논문
    박상봉 서울교육대학교 교육대학원 [2005]
  • 이해중심게임수업모형 적용에 따른 초등학생의 배구학습 효과. 미간행 석사학위 논문
    김을수 진주교육대학교 교육대학원 [2004]
  • 이해중심게임수업
    최의창 스포츠 과학, 57, 94-101.1 [1996]
  • 이해중심 수업모형의 현장 적용을 위한 교수-학습 자료 개발
    안양옥 한국초등교육, 14(2) [2003]
  • 이해중심 게임수업의 수정모형 적용 사례연구
    이승배 한국스포츠교육학회지, 24(1), 77-98 [2017]
  • 이해중심 게임수업의 수정모형 개발을 위한 실행연구
    이승배 한국스포츠교육학회지, 19(2), 243-272 [2012]
  • 이해중심 게임수업 모형을 활용한 게임 수행능력 향상 방안. 미간행 석사학위 논문
    국정숙 한국체육대학교 교육대학원 [2004]
  • 이해중심 게임모형의 초등학교 적용 사례연구. 미간행 석사학위 논문
    전영한 고려대학교 교육대학원 [2004]
  • 이해중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업효과 비교. 미간행 석사학위 논문
    이신동 인천교육대학교 교육대학원 [2003]
  • 영역형 경쟁의 좋은 체육수업과 전통적 체육수업 비교 연구:플로어볼을 중심으로. 미간행 석사학위 논문
    강진성 청주교육대학교 교육대학원 [2012]
  • 실행연구 (action research) 를 통한 연구와 교육실천의 연계성 강화
    김영미 김영천 이용숙 이혁규 조덕주 열린교육연구, 12, 363-402 [2004]
  • 스포츠 및 그 유사개념의 정의와 분류에 관한 고찰
    임번장 서울대학교 사대논총, 19, 46-58 [1979]
  • 수업모형에 따른 초등학생의 농구학습 효과. 미간행 석사학위 논문
    손영철 춘천교육대학교 교육대학원 [2003]
  • 생활기술 발달을 위한 ‘팀’기반 수업모형의 가능성 탐색
    김동환 이병준 이주욱 한국체육교육학회, 22(2), 83-98 [2017]
  • 네트형 경쟁의 좋은 체육수업과 전통적 체육수업 비교 연구:프리테니스를 중심으로. 미간행 석사학위 논문
    이승용 청주교육대학교 교육대학원 [2012]
  • 네트형 경쟁의 좋은 체육수업과 전통적 체육수업 비교 연구. 미간행 석사학위 논문
    오승영 청주교육대학교 교육대학원 [2010]
  • 기능중심 게임모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴 수업비교. 미간행 석사학위논문
    구영민 서울교육대학교 교육대학원 [2006]
  • 구성주의 학습이론에서 본 이해중심게임모형의 실행원리 탐색
    류태호 이규일 한국스포츠교육학회지, 14(1), 1-23 [2007]
  • 게임수업의 새로운 접근: 이론편 (류태호, 이병준 역). 서울: 대한미디어
    Butler, J. Griffin, L. L. (원서출판 2007) [2005]
  • 게임수업의 새로운 접근: 실전편(류태호, 손천택, 안양옥, 이기천, 조순묵, 문호준, 역). 서울: 대한미디어
  • Throwing and catching as relational skills in game play : Situated learning in a modified game unit
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  • The game performance assessment instrument ( GPAI ) : Development and preliminary validation
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  • The foundations of tactics and strategy in team sports
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  • The effects of non-specific and specific concepts on tactical creativity in team ball sports
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  • A change in focus for the teaching of games
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  • ? Teaching and learning team sports and games
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