박사
놀이의 체육 교육적 활용 가능성 탐색 : 칸트의 놀이 이론을 중심으로 = A Study on the Possibilities of Using Play in Physical Education : With a focus on Kants play theory
김도형
2020년
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놀이의 체육 교육적 활용 가능성 탐색 : 칸트의 놀이 이론을 중심으로 = A Study on the Possibilities of Using Play in Physical Education : With a focus on Kants play theory' 의 주제별 논문영향력
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주제별 논문영향력
' 놀이의 체육 교육적 활용 가능성 탐색 : 칸트의 놀이 이론을 중심으로 = A Study on the Possibilities of Using Play in Physical Education : With a focus on Kants play theory' 의 참고문헌
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황양선 유치원 교사의 실외놀이에 대한 인식 및 운영 실태. 미간행 석사학위논문성결대학교 [2003]
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호모 루덴스. (김윤수, 번역)
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현대 놀이의 타락과 무용성에 대한 고찰-영화 <종이달>과 <족구왕>을 중심으로. 人文硏究
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핵심역량은 교육의 오래된 질문에 대한 새로운 해답이 될 수 있는가? 한국핵심역량교육학회, 핵심역량교육연구
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한보라, 권미량 누리과정에 기초한 바깥놀이 실천에 대한 유아교사의 인식연구생태유아교육연구, 12(3). 47-68 [2013]
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한국정보화진흥원 2017년 스마트폰 과의존 실태조사한국정보화진흥원 [2017]
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한국교원단체총연합회 조상들의 슬기를 두배로 느끼는 우리놀이 67가지서울: 한국교원단체총연합회 한국교육신문사 [1998]
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한국 체육정책의 발전방향에 관한 고찰. 미간행 석사학위논문
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한 중 초등교사의 창의성 교육에 대한 인식 및 창의성 교수행동 연구. 미간행 박사학위논문
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학교체육활성화 추진계획(시안). 보도자료
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학교교육의 맥락에서 본 ‘역량(competency)’의 의미와 교육과정적 함 의
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피아제의 놀이 이론의 교육학적 해석. 미간행 석사학위논문
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페스탈로치의 생애와 교육사상. 미간행 석사학위논문
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판단력비판. (백종현, 번역)
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통합적 동작 교수방법의 유아의 기본동작 능력과 창의적 사고 및 신체표현능력이 미치는 효과. 미간행 박사학위논문
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쾌락 원칙을 넘어서:프로이트 14. (박찬부, 번역)
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칸트철학에서의 상상력과 놀이에 대한 미학적 고찰
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칸트의 인간학적 사유의 형성과정과 그 철학적 의미
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칸트의 윤리학과 미학의 상호연관성에 관한 인간학적 탐구
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칸트의 순수이성비판에서 상상력. 미간행 박사학위논문
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칸트의 비판철학에서 오성과 이성, 그리고 판단력 상위 인식 능력들의 특성과 역할
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칸트의 놀이 개념이 지니는 현대적 의미에 대한 성찰. 한국해석학회
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칸트의 교육이론
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칸트와 가다머에게서 놀이 개념의 의미. 한국칸트학회, 7집
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칸트 미학의 천재 개념과 그 인간학적 함의. 미간행 박사학위논문
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칸트 미학에서 ‘취미의 자율성’문제-칸트의 수사적 예술 비판을 중심으로
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카톨릭교가 체육사에 미친 영향-중세기를 중심으로. 논문집
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초임 교사 학습공동체의 학교체육 실천과정 탐색. 미간행 박사학위논문
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초등학교 체육교육의 실제와 개선에 관한 연구. 미간행 석사학위논문
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초등학교 체육교육의 문제점과 개성방안에 관한 심층적 분석. 미간행 박사학위논문
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초등학교 체육과 교육과정운영 실태와 개선에 관한 연구. 미간행 석사학위논문
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초등학교 창의성 교육을 위한 교육과정기준 개발 연구. 미간행 박사학위논문
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초등학교 수학 예술 과학 융합 수업의 설계 및 실제
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초등학교 수학 수업에서의 놀이 중심 수업모형 개발 및 효과 검증-수학과 교과역량 강화를 중심으로. 미간행 박사학위논문
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초등학교 수업의 말차례 가지기(Turn-taking)기법
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초등교실에서 놀이수업의 접근 방안
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초 중등학교 교육과정 총론. 교육부 고시, 교육부
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초 1, 2 안정과 성장맞춤 교육과정의 중간놀이 시간에 대한 1학년 담임교사의 인식과 실태. 미간행 석사학위논문
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체육학대사전
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체육교과에 대한 우리나라와 미국 중학생의 인식과 태도 비교. 한국체육철학회
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체육과 스포츠의 역사. 한국체육사학회
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체육과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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창의적 체험활동 교육과정(안전한 생활 포함). 교육부 고시, 교육부
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창의적 전통놀이 활동이 유아의 창의성, 대인문제해결력 및 친사회적 행동에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문
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창의적 동작교육 프로그램이 유아의 창의력 향상에 미치는 효과에 대한 실험 연구. 미간행 석사학위논문
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창의성의 발견?창의성은 언제, 어디서, 무엇에 의해, 어떻게 발현 되는가
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창의성교육, 어떻게 할 것인가?: 세계화시대의 창의성교육
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창의성 교육 그 이론과 실제
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지정토론 2: 어찌 이 땅의 교육이 이 지경이 되었는가?
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지능정보사회에서의 교육적 놀이에 대한 연구-현장연구대회 초등부문 보고서를 중심으로. 미간행 박사학위논문
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중세체육의 개념변천에 관한 연구
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주길홍 아이들과 함께하는 초등 놀이 수업인천광역시교육연수원 자료집: 초등사랑 Dream 학급경영 직무연수, 15-26 [2012]
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정선아, 이명조 사립유치원의 특별활동 실태와 문제점
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전통놀이 활동이 유아의 전통놀이에 대한 인식과 창의성 발달에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문
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전통 아동 놀이 연구의 대안적 접근: 의미론적 해석
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전국시도교육감협의회 어린이 놀이 헌장강원도: 강원도교육청 [2015]
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자유 놀이에서 유아의 관계 맺기에 대한 현상학적 연구(Doctoral dissertation), 미간행 박사학위논문
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임종은 초등학교 저학년의 기초체력 증진을 위한 체육놀이 활동과 가정체육프로그램 개발 및 적용진주교육대학교 초등교육연구소, 15, 117-150 [2005]
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인식과 놀이-칸트의 놀이 개념을 중심으로. 대동철학회
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음악과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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음악 중심 융합교육 프로그램의 창의성 발현에 관한 양적 질적 연구. 미간행 박사학위논문
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융합연구를 경험한 과학 및 과학기술자의 교역지대 교류경험연구. 미간행 석사학위논문
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융합 교육을 위한 교육과정(총론 및 교과)의 편성 운영 방안. KICE 3차 포럼 자료
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유치원의 바깥놀이 활성화를 위한 참여적 실행연구. 미간행 박사학위 논문
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유치원 유아의 창조성 개발을 위한 실험적 일 연구. 미간행 석사학위논문
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유치원 교사의 교직전문성 인식과 개인연수에 대한 요구
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유영의유아의 정서지능과 놀이성과의 관계미래교육학회지, 13(3), 239-257 [2006]
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유영의 유치원 체육수업 참여에 따른 유아의 창의성 및 지능변화
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유아의 창의성과 가정환경 및 놀이성과의 관계. 미간행 석사학위논문
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유아의 창의성 증진을 위한 바닥놀이 프로그램 개발 및 효과. 미간행 박사학위논문
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유아숲생태교육개론
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유아를 위한 창의성 교육
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유아놀이지도
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유아교육기관의 실외놀이 활성화를 위한 협력적 실행연구. 미간행 석사학위논문
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유아교사를 위한 자유선택활동에서의 놀이에 대한 의미 고찰
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유아 체육교육에 대한 실태 분석 연구
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유아 창의성과 교사-유아의 상호작용 및 가족 기능 간의 관계. 미간행 석사학위논문
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유아 다중지능(MI) 향상을 위한 재능계발 프로그램 연구
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유아 놀이중심교육의 개념 및 교수설계모형 개발 연구. 미간행 박사학위논문
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유아 교사의 누리과정에 대한 이해와 운영현황. 미간행 석사학위논문
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유아 교사를 위한 창의적 동작교육
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우리나라 초등학교교육과정의 변화 추이 분석 ?교육과정 자율화의 관점에서
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우리나라 초 중등학교 교육과정 구주의 변천에 관한 연구
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우리나라 유치원에서의 이야기 나누기에 대한 역사적 고찰
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요한 호이징하의 문화사적 역사인식. 미간행 석사학위논문
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왜 구성주의인가?
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오채선 누리과정, 놀이와 교육의 변증법적 이해. 한국유아교육학회유아교육연구, 39(2), 279-305 [2019]
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영유아 놀이의 이론과 실제
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영유아 놀이와 교육
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영유아 놀이교육 브랜드 이미지 제고를 위한 통합 브랜딩 방안 연구. 미간행 박사학위논문
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영어과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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연합뉴스 한국 청소년 운동부족 세계 최악...여학생은 146국 중 ‘꼴찌’From https://www.yna.co.kr/view/AKR201911220597000 09? input=1195m 에서 인출 [2019]
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역할놀이 유형이 유아의 창의성 및 조망수용능력에 미치는 효과. 미간행 박사학위논문
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역량기반 교육과정의 ‘교과 교육내용 구성 방식’에 대한 국제 비교 연구:우리나라, 싱가포르, 호주, 캐나다를 중심으로. 미간행 박사학위논문
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에라스무스의 교육사상. 미간행 석사학위논문
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어린이집의 누리과정 적용에 관한 연구. 미간행 석사학위논문
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어린이 놀이의 교육인간학 연구. 미간행 석사학위논문
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양미선 유치원과 어린이집 교직원의 누리과정 운영에 관한 인식 분석: 교육과정 운영의 자율화 다양화를 중심으로
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아리스토텔레스의 『정치학』 7-8권에서 여가(schole) 개념. 서양고전학연구
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아동의 창의성 향상을 위한 창작무용 프로그램개발과 현장 적용에 관한 연구. 미간행 박사학위논문
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실천이성비판. (백종현, 번역)
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실용적 관점에서의 인간학. (백종현, 번역)
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실과(기술 가정)/정보과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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신체활동의 이론과 실제
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신체활동가치 중심의 체육수업을 위한 뉴스포츠 적용 가능성에 관한 연구. 미간행 박사학위논문
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신체활동 증진 프로그램이 유아의 놀이성 및 창의성에 미치는 영향. 미간행 박사학위논문
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신체활동 교육이 아동의 인지발달에 미치는 영향
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신체활동 가치 중심 교육과정에서 체력 운동 수업 방안
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신체놀이활동을 이용한 유아의 창의성 증진프로그램 개발과 효과.한국아동학회
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신체 놀이 활동을 이용한 유아의 창의성 증진 프로그램 개발과 효과. 미간행 박사학위논문
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신지은, 최혜원, 서은국, 구재선 행복한 청소년은 좋은 시민이 되는가? 긍정 정서와 친사회적 가치관 및 행동한국심리학회지, 27(3), 1-21 [2013]
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신문기사에 나타난 누리과정 정책 효과 인식과 정책개선방안: 사회연결망 분석을 활용하여. 육아정책연구소
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신명의 루소의 교육사상에 나타난 체육의 의미. 미간행 석사학위논문국민대학교 [2007]
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쉽게 읽는 칸트-판단력비판. 디터 타이헤르트
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순수이성비판 2. (백종현, 번역)
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순수이성비판 1. (백종현, 번역)
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수학과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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소유의 종말. (이희재, 번역)
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세계체육사
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상상력의 한계를 부수는 헤라클레이토스의 망치, (박종하, 번역)
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사회화와 교육
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사회과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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비고츠키 발달이론의 유아교육적 함의. 미간행 석사학위논문
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브레인스토밍 미술교육 활동이 아동의 창의성 신장에 미치는 영향. 미간행 석사학위논문
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부모의 양육태도와 창의성과의 관계연구. 미간행 석사학위논문
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보건복지부 2019 개정 누리과정 공청회 자료집
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미학 이론. (홍승용, 번역), 문학과 지성사
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미술과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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미래사회 준비를 위한 ‘놀이’중심 국가수준 유아교육과정 개정방향 모색. 부산대학교 교육발전연구소
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미국 체육 전개에 대한 고찰. 미간행 박사학위논문
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문화유물론을 통해 본 호이징아 놀이론에 대한 비판적 연구. 미간행 박사학위논문
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마이민트뉴스 경남교육청, 초등학교 교육과정에 놀이문화 접목Fromhttp://www.mimint.co.kr/article/board_view. asp?strBoardID=news&bbstype=S1N17&sdate=0&skind=&sword=&bidx=1574856&page=1&pageblock=1 에서 인출 [2018]
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동, 서양의 하모니를 위한 창의학
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도덕과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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다원적 접근에 기초한 창의성 진단 측정도구의 개발 및 타당화 연구. 미간행 박사학위논문
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뉴스포츠의 사회적 역할
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뉴스365 경기도교육청, <친구야, 운동장에서 놀자!> 초등 놀이교육 활성화 추진. From http://urisuwon.com/sub_read.html?uid=65137 & section=section3 에서 2019.10.11인출 [2016]
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누리과정정책 시행 후 보육교사의 직무 스트레스와 직무 만족도에 관한 연구. 미간행 박사학위논문
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누리과정에 대한 유아교사의 인식과 실행수준 및 만족도. 미간행 석사학위논문
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누리과정과 생활주제를 연계한 유아학교 교육과정기준 개발 연구. 미간행 박사학위논문
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누리과정 총론. 교육부 고시
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누리과정 신체운동 건강영역의 운영현황 및 요구분석. 미간행 석사학위논문
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놀이하는 인간의 철학사-호모 루덴스를 위한 철학사
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놀이정신에 대한 심층적 고찰-호이징하와 로제 카이와를 중심으로. 국제관광연구
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놀이이론과 문화분석-J 호이징어와 R. 카이와의 놀이이론을 중심으로
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놀이와 인간. (이상률, 번역)
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놀이와 유아교육: 그 조화의 방향에 대한 탐색
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놀이와 아동발달. (김광웅 외, 번역)
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놀이와 교육의 딜레마. 다문화 시대의 유아교육
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놀이와 교육과정 연계에 대한 유치원 교사의 인식과 현황
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놀이교육연구회 가슴펴고 어깨걸고 2서울: 우리교육 [1994]
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놀이개념의 의미에 관한 심층적 고찰-가다머에 의한 칸트 미학의 비판을 중심으로. 국제관광연구
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놀이, 발달, 유아교육. (이진희, 번역)
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놀이 중심 교육, ‘중간놀이’ 어쩌나?
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권유선, 김민정, 최혜진 유치원 지도서의 활동목표와 활동방법에 나타난 창의성 관련 요소 분석열린유아교육연구, 16(2), 187-212 [2011]
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국어과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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국가 교육과정 무엇을 왜 개정하는가?
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구재선, 서은국행복은 4년 후 학업성취를 예측한다한국심리학회지, 25(2), 35-50 [2012]
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구성주의적 교육을 위한 교수 학습 설계 방안
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교육학. (백종현, 번역)
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교육에서의 창의성 개념과 현장 적용의 타당성 분석. 미간행 박사학위논문
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교육과학기술부, 보건복지부3-5세 연령별 누리과정: 교사용 지침 서. 서울: 교육과학기술부보건복지부 [2013]
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교육과학기술부, 보건복지부 3~5세 연령별 누리과정 해설서. 교육과학기술부 고시 제 2012-16호보건복지부 고시 제2012-82호 [2012]
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교육과학기술부, 문화체육관광부 초 중등 학교체육 활성화 방안. 보도자료, 교육과학기술부문화체육관광부 [2010]
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교육과학기술부 2007년 개정 유치원 교육과정교육과학기술부 [2008]
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과학과 교육과정. 교육부 고시, 교육부
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경남신문 경남교육청-LH-초록우산 어린이재단, 놀이중심 환경 조성사업 협약Fromhttp://www.knnews.co.kr/news/articleView. php?idxno=1303260 에서 인출 [2019]
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경기도유아교육진흥원 경기도 유치원 바깥놀이 활성화를 위한 환경 및 운영 실태 조사연구보고 2013-02 [2013]
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경기도교육청 친구야, 놀자! 경기도교육감경기도교육청 [2016]
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경기도교육청 놀이 2019(놀이로 유아의 삶을 담다). 경기도 교육감경기도 교육청 [2019]
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경기도교육청 놀이 2018(유아교육, 놀이로 풀다). 경기도 교육감경기도 교육청 [2018]
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경기도교육청 놀이 2017(놀이로 유아교육 본질 찾기). 경기도 교육감경기도 교육청 [2017]
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A factor analytic study of preschooler ’ s play behavior2 , 143-155 [1980]
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A Philosophical Inquiry into the Origin of Our Ideas of the Sublime and Beautiful[2001]
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?헤라클레이토스 단편 B52에 대한 한 연구 ― 놀이 철학의 관점에서?, 한국니체학회,?
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?하이데거와 가다머의 놀이 개념?, 서울대 인문학 연구원,?
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?놀이에 대한 철학적 연구 ― 니체의 놀이 개념을 중심으로?, 한국니체학회,?
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?Aion, 놀이하는 아이 그리고 디오니소스: 니체의 놀이 개념에 대한 한 연구?, 서울대학교 인문학 연구원,?
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??칸트. 판단력 비판??
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3 4세 누리과정에 대한 교사의 인식 및 실행수준에 따른 유아의 누리과정 성취. 미간행 석사학위논문
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2018년도 학생 건강검사 표본통계 발표. 보도자료
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2015 문 이과 통합형 교육과정 총론 주요 사항[시안](2014
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2015 개정 교육과정에 도입된 역사과 핵심역량 설정의 현황과 모순. 고려대학교 역사연구소
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2015 개정 교육과정 총론 해설서. 교육부 고시
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2015 개정 고등학교 교육과정의 적용 방안과 후속 지원에 대한 탐색적 연구. 한국교육과정학회
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(역) 놀이와 아동발달