인용/피인용
'
漢文 易讀性 公式 硏究' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 257 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 漢文 易讀性 公式 硏究' 의 참고문헌
-
박사
-
박사
-
『회귀 분석의 이해』
-
『현대 기초 통계학의 이해와 적용』
-
『한문교육용 기초한자 1800字 調整白書』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문』
-
『한문Ⅱ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『한문Ⅰ』
-
『초,중등학교 교육과정 별책 17 <한문>』
-
『중학교 교육과정 해설Ⅴ-외국어(영어), 재량활동, 한 문, 정보, 환경, 생활 외국어』
-
『인간과 언어』
-
『요인분석의 기초』
-
『리더빌리티』
-
『교육연구 및 통계분석』
-
『교육부 고시 제2015-74호 [별책 17] 한문과 교육과정』
-
『고등학교 교육과정 해설⓭ 한문』
-
『大漢韓辭典』
-
『Easy Flow 회귀 분석』
-
「한자 字訓 이해와 한자어 의미 이해의 상관도」
-
「한문학습에서 오류의 연구」
-
「한문교육학의 학문적 정립을 위한 序說 -한문교육학 연구의 동 향과 과제-」
-
「한문교육용 기초한자 1800 자 조정의 기본방향」
-
「한문교과서에서 유경, 제자서의 제재 선정 수준과 범위」
-
「한문교과교육에서 한문교육용한자 선정을 위한 기초연구」
-
박사
-
「한문과 교육에서 텍스트의 수준과 범위-우언, 설화, 소설의 수 준과 범위에 대한 시론-」
-
「한문 교사의 교과서 재구성 사례 연구」
-
「한국어의 구조적 변인들의 분석과 국민학교 중학교 교과서를 중심으로한 문장난이도공식의 개발」
-
「한국어의 구조적 변인 분석과 국민학교ㆍ중학교 교과서를 중심 으로한 문장난이도공식의 개발」
-
「한국어 읽기 교육을 위한 텍스트 난이도 평가 방안 연구」
-
「한국어 어휘의 교육용 시소러스 개발 방안 연구」
-
「한국어 서술어의 교육용 시소러스 구축 연구」
-
「한국어 구문분석 방법론 연구 -복문 구조 분석을 중심으로」
-
「한국 중등 학습자의 모국어와 외국어 독해과정 비교」
-
박사
-
「학습이론과 이독성에 바탕한 읽기수업 연구」
-
「학교 독서의 비판적 검토와 구성 방안」
-
「통사복합과 이독성과의 관계연구」
-
박사
-
「텍스트 이해에서 의미 구성의 층위와 인지적 상호 작용」
-
「초등학생의 수준별 영어 도서 읽기를 위한 한국형 렉사일 도서 지수 개발」
-
「초등학교 과학 교과서의 이독성 연구」
-
「초등학교 『한자』 교육을 위한 기본어휘 기초한자 선정의 방법 연구」
-
「초등 교과서의 이독성 비교 연구 -국어 사회 과학 교과서를 중 심으로-」
-
「중등학생의 국어 문장 이해도 검정에 관한 연구」
-
「중국어 교육용 기초한자 선정기준에 관한 고찰」
-
「제2언어로서 한문 읽기 교육」
-
「읽기에서의 교육 내용 위계화 - 독서 수준과 텍스트 수준의 위 계화 방안에 대한 비판적 고찰」
-
「읽기수준검사 개발을 위한 기초 연구 - 어휘수준과 문장이해수 준을 중심으로」
-
「읽기(독서)에서의 교육 내용 위계화- 읽기에서의 어휘 시소러스 (thesaurus)의 응용」
-
「읽기 평가기준의 수준 구분 근거 고찰」
-
「읽기 텍스트 난이도 측정법 연구 -학문목적 한국어 고급 읽기 교재 수록 텍스트를 대상으로-」
-
「읽기 지도에서 수준별 텍스트 활용」
-
박사
-
「영어독서에 있어서 이독성 연구-EFL_ESL 독서의 난이성 관계 를 중심으로」
-
「영어 독서에 있어서 문장과 문맥 이독성」
-
「영어 Readability 측정분석 : 고등학교 영어교과서를 중심으 로」
-
「시소러스 기반 한국어 어휘 교육 연구」
-
「스키마, 단어 난이도 및 학습 목표가 독해에 미치는 영향」
-
「성어, 어떤 것부터 가르쳐야 할까요?」, 『한문교 육』 90호
-
「사고구술(思考口述)을 통한 한문과 독해 양상 연구」
-
「비문학 지문 이독성 공식 개발에 관한 연구」
-
「번역교육을 위한 텍스트 난이도 평가 기준에 대한 소고」
-
「배경지식 및 독해전략이 영어독해에 미치는 효과 연구」
-
「문장의 이독성에 대한 측정모형」
-
「문장 가독성 측정 공식과 이를 통해 본 현대 국어 매스컴 문장 의 가독성 측정 조사」
-
「동아시아 漢字, 漢文敎育 ; 동아시아 漢字 漢文敎育의 發展的 提言」
-
「단문, 무엇부터 가르치세요?」, 『한문교육』 94호
-
「내용과 형식 스키마가 독해에 미치는 영향」
-
「글의 이독성에 영향을 미치는 요인과 이독성 측정의 모형화에 관한 연구」
-
「글의 독이성과 읽기 학습의 관계에 관한 연구」
-
「국어과 교사의 읽기 영역 평가 전문성 기준과 모형」
-
「국민학교 교과서의 문장 난이도 연구」
-
「구조 밀도와 문장의 난해도」
-
「교재 기술에서 글의 난이도 측정법 연구」
-
「고등학교 생물1, 2 교과서의 이독성 측정 도구로서의 Cloze 검 사의 타당성 연구」
-
「가독성에 영향을 주는 독서재 요소의 연구 - 시사 월간지의 본 문을 중심으로 -」
-
「漢文 短文 敎育의 位階化를 위한 方向 探索」
-
「國文讀易性 測定方法 開發을 위한 序說的 小考」
-
「21세기 국어과 교육과정 개정의 방향 탐색 -미국의 공통핵심기 준의 특성과 시사점 분석을 중심으로-」
-
「2007년 개정 漢文科 교육과정과 교과서 적용 방안」